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文档简介
大班科学活动——滴答滴答转不停教案滴答滴答转不停教案
大班科学滴答滴答转不停教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，初步了解钟面的构造和特点，学习辨认整点，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是滴答滴答转不停教案。
活动目标
1、初步了解钟面的构造和特点。
2、学习辨认整点。
3、体会嬉戏时的欢乐。
4、培育幼儿对事物的奇怪 心，乐于大胆探究和试验。
5、激发幼儿对科学活动的爱好。
活动重点难点
活动重点
能够熟悉时钟并能初步读出整点
活动难点
学习辨认整点
活动预备
时钟一只，1——12的数字胸饰
活动过程
一、引入
师今日，老师带来了12个数字宝宝，一会儿哪位小伴侣表现好，我就讲给他一个数字宝宝，有数字宝宝的小伴侣可以和老师先玩嬉戏。
师今日呢，老师让小伴侣猜个谜语，听好咯有方也有圆，指针告时间，时针转两圈，开头新一天。
小伴侣猜猜这是什么？
二、了解时钟的特点，学会辨认正点。
1、对，是时钟，老师今日拿来一个时钟，请小伴侣认真看一看老师手上的这个时钟，然后用你们的话告知老师，时钟是什么样子的？钟面上有什么呢？想好了的小伴侣就请你举手回答吧！
2、学习熟悉整点。
（不懂的小伴侣可以举手问老师）
三、制作作息时间表格
老师预备一个统计表格，统计幼儿的作息时间，用时钟来表现。
师我早晨观察有小伴侣迟到了，我们制作一个我们丫二班的时间表吧！那样我们就可以避开迟到啦！我们呢也就是一位有时间观念的大伴侣了。
事项时间（钟表）时间（数字）
起床
上学
上课
午餐
午睡
四、嬉戏滴答、滴答几点钟
1、请12名幼儿戴上1—12的数字胸，围成圆圈扮成钟面；老师站在圆心扮指针，并随着幼儿有节奏的“滴答，滴答……”声顺时针旋转。
当声音停止时，老师随即伸出两臂指向圈上的两位幼儿（其中一位是12，另一位是券商任意一幼儿）。
请大家说说现在几点了。
2、当幼儿熟识嬉戏后，指针的角色可由幼儿来担当。
活动反思
观看记录本次活动，我首先用谜语的方式引入，然后和小伴侣探讨钟面的结构特点。
大暴雨说“钟面有12个数字”，宝宝说“钟面有两个指针（不要求把握秒针），然后教小伴侣熟悉整点。
活动的第一部分就结束了，接下来我们制定了丫二班的时间表，一起争论几点起床、上学、上课、午睡、午餐，然后指定一个时间表，在制定时间表的时候巩固小伴侣对于整点的学习，活动的最终一个环节是嬉戏活动“滴答、滴答几点钟”，对于整点的学习小伴侣基本都学会了。
活动结束后，我认真地回想了下，在整个活动过程中，孩子的参加程度比较好，可能和老师的嘉奖有关，我觉得这个环节可以保留。
但是在最终的嬉戏环节，由于时间不够，就玩了一轮，有的小伴侣就没有机会在课堂上
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