小班科学活动-动物做饼干教案

小班科学活动——动物做饼干教案动物做饼干教案

小班科学动物做饼干教案主要包含了活动目标，活动预备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，通过嬉戏复习巩固圆形，三角形，正方形的特点，并学会按图形特征进行分类，初步学习对应粘贴的力量（学习使用双面胶粘贴），适合幼儿园老师们上课，快来看看动物做饼干教案吧。

活动目标

1、通过嬉戏复习巩固圆形，三角形，正方形的特点，并学会按图形特征进行分类。

2、初步学习对应粘贴的力量（学习使用双面胶粘贴）。

3、产生对小动物的关爱之情。

4、培育幼儿观看力量及动手操作力量。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备

彩色复印纸图形块若干、泡沫图形块若干、小猴子手偶一个、三个小动物（小熊、小松鼠、小鸟）的教具、双面胶、三角形、正方形、圆形门各一个、剪刀若干。

活动重点难点

活动重点

巩固对圆形、正方形、三角形的基本特征的熟悉。

活动难点

通过增加材料的难度引导幼儿正确区分三种图形。

活动过程

1、以故事《森林里的动物》导入，巩同对三种图形的特征的熟悉。

老师前几天小猴子来咱们幼儿园参与咱们的六一活动特殊兴奋，走的时候幼儿园送给它许多好吃的夹心饼干，小猴子把饼干带回大森林里送给其他小动物们品尝，它们都特殊喜爱吃。

就是这些饼干（老师出示图形饼干）。

老师这是什么外形的饼干呀？

幼儿三角形。

老师三角形的饼干长得什么样呢？

幼儿有三个角、还有三条边。

老师对，那这是什么外形的饼干呢？

老师引导幼儿一起总结出种图形的特点三角形有三个角三条边，圆形的边是弯弯的合拢的曲线；正方形有四个角四条边。

老师现在森林里进行盛大的宴会，那我们送点什么给他们呢？

老师它们爱吃饼干，我们就给他们做一些饼干吧。

2、操作活动为小动物做饼干。

（1）出示三种动物教具。

老师我们看看今日都有哪些动物来参与宴会（老师一一出示三种动物）。

幼儿小熊、小松鼠、小鸟。

老师你们看看它们的嘴分别是什么外形，嘴的外形就代表它们喜爱吃什么外形的饼干。

幼儿小熊是正方形、小松鼠是圆形、小鸟是三角形。

（2）为小动物制作它们喜爱吃的三种外形的饼干。

①将桌子分成三个组，分别制作圆形、三角形、正方形。

②幼儿自愿选择自己喜爱的图形制作饼干。

③幼儿操作，老师巡回指导。

老师给幼儿供应了不同难度、不同层次的两种材料一种是已画好的三种图形，幼儿直接拿剪刀剪下来即可；另一种要求幼儿自己画自己剪。

3、给小动物送饼干。

（1）老师向幼儿提出送饼干的要求。

老师请小伴侣们把做好的饼干送给我们的小动物吧，但千万别送错哦。

老师去往森林的路上有一条小河，小河上有三种不同外形的路线。

假如你做的是正方形的饼干就要踏着正方形的小路过去，做的是三角形饼干就要踏着三角形的小路过河，假如是做圆形饼干的小伴侣就要走圆形的路，千万不要掉到小河里。

老师过了小河还要钻过山洞，那里也有三个外形的门，请小伴侣们想想应当走哪个门？

（2）给小动物送饼干。

①将同种图形摆放成三条路，让幼儿去送饼干。

老师将三种外形的泡沫块摆成三条路线，孩子们迫不及待地要给小动物们送饼干。

一名幼儿连忙跑过小河钻过三角形门送到鸟妈妈的嘴里，但是他没有踩着三角形的泡沫块。

老师走过去问幼儿你刚才做的是什么外形的饼干？

幼儿三角形。

老师那你应当送给哪个小动物？

幼儿送给小鸟。

老师河上有三条小路，你应当走哪条小路呢？

老师请你看看哪条路铺的石头跟你做的饼干是一样的外形呢？

幼儿这条。

（他用手指指地上的三角形小路）

这时，又有一名幼儿跑过来随便把饼干放在了一只动物的嘴里，扭头便走。

老师我刚才看到你做了一个特