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文档简介
小班科学教案《我们的菠萝朋友》含反思小班科学教案《我们的菠萝伴侣》含反思小班科学教案《我们的菠萝伴侣》含反思【活动目标】
1、通过运用各种感官,感知熟悉菠萝的特性。
2、在观看、沟通中,了解削菠萝的正确方法。
3、幼儿在活中能认真观看、主动探究。
4、提高幼儿思维的灵敏性。
5、使小伴侣们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。
【活动预备】
1、人手一个菠萝,一份削好的菠萝。
2、菠萝拼图四张,观看图片一张。
【活动过程】
一、猜谜语,回忆感知菠萝的特征。
1、猜谜语师今日我们小六班来了一位水果客人,想知道它是谁?
幼儿依据已有阅历进行猜谜,发觉这种水果是菠萝。
2、沟通师你们是怎样猜出它是菠萝的?幼儿自由回答。
二、玩菠萝,感知菠萝外部特征。
1、玩菠萝幼儿用眼看、用手摸、用鼻闻,充分探究菠萝的特征。
2、讲菠萝幼儿叙述自己的发觉和感受,老师依据幼儿的回答,出示相应的字卡。
(菠萝的皮很粗糙,摸上去有刺,叶子上有刺,叶边有锯齿,硬等)3、削菠萝菠萝为什么又重又硬?它里面究竟藏着什么?(幼儿依据已有阅历猜想。
)请出水果超市的叔叔,当场示范削菠萝――观看第一步去表皮,其次步去疙瘩。
在看削菠萝时,你发觉了什么?小结由于菠萝表皮又厚又硬,凹凸不平,所以要用特别的工具来削。
三、吃菠萝,品尝菠萝果实的味道。
1、泡菠萝师问菠萝削好了,我们可以吃了吗?
为什么切好后菠萝必需经盐水浸泡才能吃?2、吃菠萝幼儿品尝,讲出味道酸酸的,甜甜的。
小百科菠萝是热带水果之一。
福建和台湾地区称之为旺梨或者旺来(ô-â),新马一带称为黄梨,大陆及香港称
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