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文档简介

四年级上英语教学设计-Unit6Howmanyclassroomsarethereinyourschool2-教科版（深圳专用）一、教学目标语言技能目标：学生通过本单元的学习，能够掌握以下语言知识：能够听懂、理解和使用有关学校教室的单词和短语；能够掌握howmany的用法，能够用英语描述学校里有多少个某种教室；能够用yes和no回答初步的有关教室数量的询问问题。学科素养目标：学生能够积极合作，团结互助，共同完成任务；学生能够主动学习，探究问题的方法；学生能够关注学校环境，学会保护环境，爱护学校。二、教学重点能够听懂、理解和使用有关学校教室的单词和短语；能够掌握howmany的用法，能够用英语描述学校里有多少个某种教室。三、教学难点能够用yes和no回答初步的有关教室数量的询问问题。四、教学过程1.导入新课翻译教室里的单词和短语：classroom,musicroom,computerroom,library,artroom,scienceroom,gym,playground教师展示图片，说出教室的名称，要求学生跟读。2.新授知识老师介绍询问教室数量的句子：“Howmanyclassroomsarethereinyourschool?”引导学生回答：“ThereareXXclassroomsinourschool.”。介绍yes和no回答初步的有关教室数量的询问问题。3.操练巩固听录音跟读教室单词和句型。介绍一个新角色：记者。学生在家里观察发现各种教室的数量，并准备介绍给班上的记者。学生分小组，走进教室，记录教室数量，并准备介绍给班上的记者。学生扮演记者，出示有关教室数量的问题，询问和回答有关教室数量的问题。4.教学评价教师在学生进行教室数量调查时，逐一评估学生的表现，给予及时的指导和反馈。教师可以用视频录像、图片或听说得分表等形式对学生进行全面的评估，并在评估后及时提醒学生及时补充不足，巩固知识。五、教学资料Photoshop制作的教室图片。听说得分表。教材。六、板书设计单词和短语句型classroomHowmanyclassroomsaretherein…musicroomThereareXXclassroomsin…computerroomlibraryartroomscienceroomgymplayground七、反思教师可以利用科技手段增强教师教学效果。如用PPT展示，通过播放调查教室数量的视频来呈现课文内容，激发学

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