小班优秀游戏教案《小雨滴跳舞》含反思

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小班优秀游戏教案《小雨滴跳舞》含反思小班优秀嬉戏教案《小雨滴跳舞》含反思小班优秀嬉戏教案《小雨滴跳舞》含反思活动目标

1.乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳动的情形。

2.区分类似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。

3.能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备

塑料纸、听雨盒、手指嬉戏、一段节奏感较强的音乐、一段抒情的音乐

活动过程

一、热身运动小雨滴老师我们一起来做个小雨滴的嬉戏。

(手指嬉戏)二、看动画1.老师带来了两段动画，幼儿观看你看到了什么?你怎么看出是大雨还是小雨呢?2.动画里的雨在下，可他们没有好听的声音，你们想个方法给他们配上好听的声音，出示听雨盒和塑料纸。

1)分发给每个幼儿一个道具，当我们看到下小雨的动画，就让你手里的东西发出下小雨的声音，看到下大雨的动画就发出下大雨的声音。

2)你是怎么发出下大雨的声音的?怎么来表示下小雨呢?3)请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他幼儿猜。

3、老师不断更换画面，幼儿协作发出不同大小的声音。

三.情景表演下雨啦1.我们小伴侣也来做雨点宝宝，

想想,下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的，24小时内，重复下载同一课件，只消耗一次点数。

到地面上怎么样的?播放剧烈的音乐。

你这个雨点宝宝是怎么跳的?为什么要这样跳?请小伴侣仿照他的动作。

2.雨渐渐得下得小了，现在雨点宝宝怎么跳舞了?幼儿跳，老师播放严厉的音乐。

你是怎么跳的?为什么要这样跳?请个别幼儿示范，其他幼儿仿照。

老师切换不同的音乐，幼儿用肢体语言来表现。

3.雨点宝宝跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家说再见。

活动结束

小伴侣一起探讨。

教学反思

嬉戏是幼儿的生命，幼儿爱嬉戏，活动中，幼儿心情很高，他们在生动、活泼、开心的心情中乐观、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的嬉戏教学课。

小百科雨科技名词定义中文名称:雨

英文名称:定义1:液态降水。

所属学科:大气科学(一级学科)大气(二级学科)定义2:液

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