四年级上册英语教学设计-Module6 Unit1｜外研社（三起）

四年级上册英语教学设计-Module6Unit1教学目标学习并掌握关于节日的基本单词和短语。能够较熟练地运用表示节日的单词和短语进行交流。培养学生对节日的兴趣和认识，提高其英语听说能力和交际能力。教学重点节日的基本单词和短语。询问关于节日的问题以及回答问题的能力。教学难点能够完整地描述一个节日的活动和庆祝仪式。能够使用正确单词和短语表达对节日的感受。教学内容词汇及短语Halloweenpumpkincostumepartytrickortreat句型What’syourfavoriteholiday?DoyoucelebrateHalloween?WhatdoyoudoonHalloween?IlikeHalloweenbecauseIcanwearacostume.教学步骤Step1-情景呈现教师在课前准备一些Halloween装饰品，例如南瓜灯等，引入本节课要讲解的节日Halloween，并拓展学生对各种节日的了解。Step2-单词和短语学习教师出示Halloween的图片，并学习单词pumpkin；教师出示不同的服装，并学习单词costume；教师出示party的图片，并学习单词party；教师出示trickortreat的图片，并学习该短语的含义。Step3-句型运用学习以下句型：What’syourfavoriteholiday?DoyoucelebrateHalloween?WhatdoyoudoonHalloween?IlikeHalloweenbecauseIcanwearacostume.教师可以通过展示图片等方式，让学生用英语描述自己在节日里都做些什么，进而练习以上句型。Step4-情景模拟情景模拟是一个非常好的教学方法，可以让学生在真实的情境中运用所学的英语知识，达到锻炼听、说、读、写的目的。本节课情景模拟如下：角色：男孩Billy女孩Lily情境：Lily向Billy询问他是否庆祝Halloween，Billy回答并邀请Lily去参加他举办的晚会。对话：Lily:DoyoucelebrateHalloween,Billy?Billy:Yes,Ido.Infact,I’mhavingaHalloweenparty.Wouldyouliketocome?Lily:Thatsoundslikefun.WhatdoyoudoataHalloweenparty?Billy:Well,weusuallywearcostumesandhaveapumpkincarvingcontest.Andofcourse,weplaytrickortreat.Lily:Great!Ican’twait.Step5-总结归纳此部分主要是让学生自己总结本节课所学的单词、短语和句型，并脱口的讲一讲自己在Halloween时做些什么。课堂小结本节课主要介绍了关于节日的基本单词和短语，并运用句型来描述节日所做的活动和庆祝仪式。通过情景模拟和其他多种教学方法，让学生在真实情境中运用所学的英语知识，达到锻炼听、说、读、写的目的。课后作业完成课后练习册上的练习；以自己最喜欢的节日为话题，写一篇50词左右的英文作文。教学反思本节课通过图片、情景模拟等方式，让学生