五年级上册数学【说课稿】 - 第10课时　商的近似值1　 苏教版_第1页
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五年级上册数学说课稿-第10课时商的近似值(1)-苏教版教学目标了解商的概念及其性质；能正确求解商的近似值；能应用商的近似值解决实际问题。教学重点商的概念及其性质；商的近似值的求解；应用商的近似值解决实际问题。教学难点商的近似值的求解；应用商的近似值解决实际问题。教学内容及方法1.商的概念及其性质(10分钟)A.商的概念商是指除法中的除数与被除数之间的比值，如果除法的商是小数，则称之为商的近似值。商的概念在实际生活中有着广泛的应用，例如商业运作、工程计算、经济统计等等。B.商的性质商有以下性质：两个正数的商是正数，两个负数的商是正数，一个正数和一个负数的商是负数；任何一个数除以1都等于它本身；0除以任何非零数等于0。C.商的计算商的计算是通过除法运算来实现的。例如：$$7\\div3=2\\\\text{余}\\1$$其中，7是被除数，3是除数，2是商，1是余数。2.商的近似值的求解(25分钟)A.商的近似值的定义商的近似值是指用小数来表示除法运算中的商，最简单的方法是对除数和被除数进行四舍五入的处理，从而得到一个近似的商值。B.商的近似值的计算以下是计算商的近似值的步骤：将小数除数和被除数分别取整；进行除法运算得到商的小数部分；对商的小数部分进行四舍五入。例如：$$\\frac{21}{9}\\approx2.3333\\approx2.3$$其中，除数21取整后为21，被除数9取整后为9，得到商的小数部分为0.3333，经过四舍五入得到商的近似值2.3。3.应用商的近似值解决实际问题(30分钟)A.实际问题的背景商的近似值在实际生活中有着广泛的应用，例如计算购物时的折扣、计算股票的收益等等。B.实际问题的分析在解决实际问题时，需要正确判断问题的类型，并运用所学知识解决问题。例如：小明买了一台电脑，原价为3000元，现在打8折优惠，求他所付的钱数。C.实际问题的解决对于小明所遇到的问题，可以通过以下步骤进行解决：原价为3000元；打8折后，折扣为0.8；实际价格为3000元乘以0.8，得到实际价格为2400元。因此，小明所付的钱数为2400元。课后作业教师布置练习题；学生自行练习，巩固所学知识。练习题农民工小张月收入为4000元，每月支出为2800元，求他每月的储蓄率；一支股票的成本价为15元，现在的股票价格为20元，求收益率。总结商的近似值的求解是数学学习中的重要内容，商的概念及其性质是掌握商的近似值的基础，应用商的近似值解决实际问题是数学学习的重要目标。在教学过程

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