初中生物优秀教案《神经系统的组成》教案

初中生物优秀教案—《神经系统的组成》教案（最新版）编制人__________________审核人__________________审批人__________________编制学校__________________编制时间___年___月___日序言下载提示文档是店铺精心制而成希望大下载后能帮助大家解决实问题档下载后定制修请据实际要进行整和使用谢谢!教资注!d:stsydys.Ietrud,tnpuerctclrolms.Theocmntcneutoiedadoifedatronoaig,peaeadutndueitacodigtoatulned,hnkyu!Inadiin,thsshpprvdesouwthvriustpsofcasicsapessy,schslsonpln,eahngdsin,echngrfecin,g,g,es,n,e,e,r,.eynoedifferentformatsandwritingmethodsofthemodelessay!第1页共8页初中生物优秀教案—《神经系统的组成》教案人教版初中级生物下《神经系统的组成教学设计及反思内容：第二节神经系统的组成一、目标知识目标：1.描述人经系统的组功能。2.描述神经元的结构与功能。3.说明各部分的协调动作主要靠系统的调实现。能力目标：通过本的学习一步培养学生学能力和获取的能力。情感目标：通资料培养学生关心他人乐于助人情操。二、重点1.人体神经系统的能。2.神经元的结构和。三、难点1.人体神经系统的能。2.神经元的结构和。四、方法第2页共8页谈话法、归纳。五、准备1.教师准备：(1查阅有关资料，设计本课教学过程。(2)了解神经系统损伤及由此导致的不良后果的事例，最好是录像或多媒体课件。2.学生准备：(1图书馆或网上查阅有关资料。(2)注意现实生活中与本课有关的病例并与神经系统知识相联系。●课时安排1课时六、过程［导课］是彼此相联系的，一个统一的整体。比如说，人在剧烈运，不仅仅由运动系完成，还有循环系统中心跳加快、血流、血压升高、呼吸快、出汗增多。可见，运动系统、循环、呼吸系统、排泄彼此联系，相互协调。再比如，人在生，器官系统参与的。什么呢？原来，神经系统具有神经调节，从而使各器官互协调配合一致神经系统为什么有那么第3页共8页完善的调节作用呢？噢这与神经系统的组成有关今天我们就来探究神经的秘密。［讲课］第二节神经系统的组成一、神统的组成书P87并围绕发病原因、发病部位及症状对进行分析。生：看书、分。师：多媒示全部或部分病例并下表。生：看表。师：病例1的发病原因、部位及症析。生：依次作分。师点击出示表内内容用此方法分别分析三个病例完成表格。在病例1中，肿瘤位置不同，症状相同吗？症状，如失聪、失语、下肢瘫痪等。经系统的和功能。脊髓和四肢间也有神经联系由脑和脊及由它们发出的神经请同学们看P88图4－53内。第4页共8页生：看图。师：现几位同学介绍神经系统部分结构。生1：脑分为大脑、小脑和脑干。师：对。生2两脑有140亿些功能区经中枢。师：讲得。生3：小脑有维持身体平作用，使运动准确。师：对。生4：脑干也是脑的部分，脑干中有些部位专节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命。师：很好明同学们连小字内容习了。生5脑脊刺有脏间的联系通路。2纪*教育网师：介很准确。生6从脊很神布躯干、四肢的皮肤和肌肉里。生7脑，没发经脑有通向内脏器官的神经。第5页共8页神经系统的中枢部分，我们把这……生：中经系统！师：经和脊神经同组成了……生：周经系统！师神统之所以能起到调节作用与组成神经系统的构和功能单位——神经细胞密不可分神细胞又现在我们一起观察神经元的模式图。生：看图。师：神经从结构与其他细胞有共同也有自特点。那么共同点是……生：细胞膜、细质、细胞核。师：呢？生：神元有很多突起的长的短。有轴长的突起外表大都套有鞘组成神经纤维，端有许多的分支叫神经末梢各个神经元的突起末端与神经元的突起相连接形成了复杂络这个网络就是人体内的信息传递和处理系统。［巩固练习］1.神经系统的结构基本单位是()第6页共8页脑 B.脊髓C.经 D.神经元答案：D2.人的神经系统由()组成。A.神经细胞和神经纤维B.神经细胞的体和突起C.脑、脊髓和它们神经D.髓答案：C3.()是脑与躯体、内脏之间的联系通道。A.髓 B.脑干C.神经 D.脊神经答案：A4.下图是神经模式图，请根据答下题。(1写出图中各部分结构名称。(2神经元的基本结构包括__________和_________两部分。(3神经元是神经系统_________和_________的基本单位。答案：()①细胞体②突起③髓鞘④神经末梢(2)细胞体突起(3)结构功能5、神经系统可以分成两大部分，__________和__________是神经系统的中枢部分，组成__________系统。低级的神经中枢分布在__________，