元旦节班会教案

元旦节班会教案

元旦节班会教案1

活动目的：

在庆祝元旦到来之际，向学生进展思想道德教育，让他们在元旦许下新愿望，定下新目标，从而向着目标不断努力。

活动预备：

1、歌、舞、朗读、小品等节目

2、布置教室

活动过程：

出旗、唱队歌

一、开场白

甲：亲爱的教师

乙：亲爱的同学们

合：大家好

甲：光阴似箭

乙：日月如梭

合：转瞬间，就到了XX年的最终一天

甲：在这辞旧迎新的时刻

乙：我们感到无比欢乐!

合：那就让我们一起唱响欢快的歌曲吧。请听歌曲《唱吧，唱吧，欢乐地唱吧》。

二、金色童年篇

甲：我们是欢乐的天使

乙：我们是幸福的一代

甲：爸爸、妈妈用爱培育我们成长

乙：教师用爱教育我们成长

甲：下面请观赏小品《我的家》

乙：我们的生活多么幸福

甲：我们的父母多么慈祥

乙：我们应用最好的成绩来报答他们

甲：四年来，在教师的辛勤培育下

乙：我们学会了a、o、e……

甲：我们学会了1、2、3……

乙：我们学会了a、b、c……

合：让我们用最最悦耳的声音向教师道谢

甲：下面请听朗读《教师，我们爱您》

三、喜爱科学篇

甲：开学以来，我们四(4)班的全体同学

乙：团结友爱，相互帮忙

甲：刻苦学习，勇于创新

乙：比学习，比进步

合：下面请观赏小品《我的作业本》

甲：作业本是展现学习态度的窗口

乙：让这扇窗永久自信地放开着吧

甲：下面请中队辅导员陈教师为始终仔细做作业的同学发奖

四、喜爱劳动篇

甲：我们在一每天长大

乙：我们在一每天进步

甲：今日，我们努力学习

乙：明天，我们将是祖国的栋梁

甲：建立祖国和家乡，我们也要出份力

乙：镇小创文明，校园变花园

甲：是我们的使命!是我们的心愿

乙：让我们从自己做起，奉献一份力气

合：下面请听小组唱《劳动最荣耀》

甲：正如歌中所唱：劳动最荣耀，我们应当从小培育劳动习惯

乙：下面我们进展嬉戏：《谁洗的手帕最洁净》

五、元旦畅想篇

甲：元旦是播种的时刻

乙：元旦是盼望的开头

甲：让我们许下新的愿望，定下新的目标

六、完毕篇

甲：XX年，新的一年马上来到

乙：美妙的春天，就要眼前

合：愿我们宏大的祖国在新的一年里更加富强兴盛，如春天般生气盎然

甲：请听女声合唱《国旗、国旗，我爱你!》

乙：最终，让我们齐唱《元旦好》

甲：祝教师元旦欢乐，工作顺当

乙：祝同学们学习进步，每天欢乐

合：“庆元旦”主题班会到此完毕

元旦节班会教案2

一、活动目的：

给孩子们一片飞翔的天地、自由的舞台，让孩子体验胜利，感受欢乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗,许下新年的愿望。通过活动熬炼学生的力量，融洽师生关系。

二、活动主题

五彩缤纷，童心飞扬——一（7）班才艺大比拼元旦主题班会

三、主持人：班主任

设计理念：通过学生的表演及对成长过程中身边大事的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要情愿专心灵沉醉其中，便能感受到无处不在的爱和关心，从而萌发出感谢之情。

四、活动时间：

20xx年12月31日

五、活动过程

（1）班主任致辞

师：你们的欢歌笑语带来了盎然的春意，你们的欢乐成长留下了很多的欣喜。此时此刻，我们团聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。我宣布：才艺大比拼，热喧闹闹过元旦

——一（7）班辞旧迎新主题班会正式开头。

(2)主持人致元旦晚会开幕词

甲：四马奔腾辞旧岁三羊开泰新年来

乙：时间老人领着我们敲响了新年的大门

丙：当日历翻去最终一页

丁：当小树增加一个年轮

合：我们又长了一岁

甲：在过去的一年里我们安康成长欢乐学习

合：这些都要感谢您——我们的教师、我们的爸爸、妈妈

乙：您教会了我们怎样学习

丙：您教会了我们友爱团结

丁：您教会了我们感恩父母

合：祝原教师和爸爸、妈妈身体安康永久欢乐年轻（敬礼）

甲：当晶莹的雪花漫天飘舞，

乙：当朗朗的钟声激荡夜空，

丙：让我们告辞20xx年，

丁：迎接崭新的20xx年

甲：我宣布十一小一年七班

合：20xx元旦联欢会正式开头。

（3）才艺表演：主持人串词，小演员们根据节目单依次表演

节目1：一年七班是一个团结向上的集体，我爱教师，我爱同学，我想快点告知你，我们每天都成长，每天都在进步，首先请宋美诺同学为我们演唱《快点告知你》

节目2：感谢宋美诺同学精彩的演唱，下面有请董悍泽、耿佳蔚、刘沅佶同学为大家表演《三句半》

节目3：同学们不仅唱的好，说得也特别精彩，不知道我们班同学舞跳得怎么样，下面一起观赏同学们表演的舞蹈。

首先有请刘含笑同学，请问刘含笑你今日为大家表演的舞蹈叫什么名字（刘含笑自己说）好下面请大家一起观赏。

节目4：下面有请郑喻心同学为大家表演舞蹈《小鸟小鸟》

节目5：今日孟昱汐同学也为我们带来了舞蹈，有请孟昱汐同学。

节目6：我们班的同学真是多才多艺，接下来有请郑皓元、王胜博同学将要给我们一个惊喜，电子琴演奏《单簧管波尔卡》加魔术表演，掌声有请两位同学。

节目7：我们都听过《狐假虎威》的故事，也听过《狐狸和乌鸦》的故事，那么《狐狸卖鱼》是怎么一回事呢？下面就请张轩昂同学讲给你听，有请张轩昂同学。

节目8：魏思健同学有一个《彩色的梦》，梦里面会有什么呢？下面有请魏思健同学讲诉他的《彩色的梦》（配乐响起，魏思健上场）

节目9：同学们的表演真是精彩，李奇桐同学已经安奈不住了他有话要对大家说，有请李奇桐。（李奇桐自己说，后表演“胜利拳”）

节目10：今日同学们一展才艺，非常快乐，各个快乐，此时此刻，袁一正、谢涵熹同学表演的节目《哇哈哈》最能表达我们的心情。有请两位同学闪亮登场。

节目11：黄匀莨同学也为我们带来了精彩的节目舞蹈《酷娃娃》掌声欢送黄匀莨同学。

节目12：孟珈伊同学的电子琴弹奏得特别精彩，今日她给我们带来了《友情地久天长》，有请孟珈伊同学。

（四位主持人上场）

（4）完毕语

甲：一年七班的同学们，我们一起走过了小学的第一个学期

乙：我们将要一起走过小学的六年时间

合：愿我们的友情地久天长

有你有我七年一班会更强

丙：走进20xx走进蓬勃的盼望，

丁：我们会有更大的进步

甲：尊敬的教师和爸爸、妈妈

乙：亲爱的同学

丙：让我们手牵手，

丁：让我们肩并肩，

合：唱歌春天，唱歌将来，

共同走进新的一年

甲：下面我宣布，北台小学一年七班迎元旦联欢会到此完毕

合：新年欢乐！

元旦节班会教案3

活动目的：

在庆祝新年贺词，互赠新年礼物，以歌舞、嬉戏等活泼轻松的形式来感谢教师，感谢父母，并感受新年的欢乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。

活动预备：

1、布置教室

2、歌、舞、朗读、小品等节目活动过程：

一、开场白

甲：亲爱的教师，

乙：亲爱的同学们，

合：大家好!

甲：光阴似箭，

乙：日月如梭，

合：转瞬间，就到了20xx年的最终两天!

甲：在这辞旧迎新的时刻，

乙：我们感到无比欢乐!

合：请听歌曲《欢乐的节日》。

二、金色童年篇

甲：我们是欢乐的天使，

乙：我们是幸福的一代，

甲：爸爸、妈妈用爱培育我们成长，

乙：教师用爱教育我们成长!

甲：两年多来，在教师的辛勤培育下，

乙：我们学会了写字、唱歌、画画等本事

合：下面请听朗读《请不要》

三、喜爱科学篇

甲：开学以来，我们一(2)班的全体同学，团结友爱，相互帮忙，刻苦学习，勇于创新。

乙：大家比学习，比进步，一起欢乐地学习生活。

合：下面请观赏小品《我的作业本》。

四、喜爱劳动篇

甲：我们在一每天长大

乙：我们在一每天进步，

甲：今日，我们努力学习，

乙：明天，我们将是祖国的栋梁!

甲：建立祖国和家乡，我们也要出份力，

乙：镇小创文明，镇小创品牌，

甲：是我们的使命!是我们的心愿!

乙：让我们从自己做起，奉献一份力气!

合：下面请听《劳动最荣耀》

嬉戏：《谁洗的手帕最洁净》

五、完毕篇

甲：20xx年，新的一年又到来了!

乙：美妙的春天，就要到来了!

合：愿我们宏大的祖国在新的一年里更加富强，兴盛!

甲：请听，《国旗、国旗，我爱你!》

乙：最终，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物，把美妙的祝福送给同学。

祝教师新年欢乐，工作顺当!

祝同学们学习进步，每天欢乐!

合：欢天喜地迎新年主题队会到此完毕!

师：明天，这是个漂亮绚烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你们的明天无限漂亮、无限绚烂、无限迷人!

祝同学们学习进步，每天欢乐!

元旦节班会教案4

教学目标：

让学生感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。培育学生从实际生活中提出数学问题的力量和应用数学的意识。

教学预备：

课件、圆片、白纸若干

教学活动：

一、导入

师：孩子们，这是什么？（师出示一个圣诞老人玩具）

元旦快到了，圣诞老人又会来到同学们中间，给你们送来新年的祝

福，你们快乐吗？你想和圣诞老人一起玩什么嬉戏？

（生自由发言。）

[评析：圣诞老人是孩子们心中吉利的象征，用他来引入活动，孩子们倍感亲切、兴奋，使得课堂在欢快、融和的气氛中开头，激发了学生的学习兴趣。]

二、看图提数学问题

1、师：孩子们刚刚说的活动很好玩，我也想参与，嘿，图上的小朋友正兴高采烈地庆祝元旦呢？他们开展了哪些活动？（课件依次伴音出示4个板块）

（1）伴歌声《新年好》旁白：你瞧，我们学校的合唱队人类挺多吧，他们最喜爱用甜蜜的歌声唱出节日的欢快，小朋友，你们喜爱这个节目吗？

（2）请看这边，绘画组的小朋友正津津有味地画画呢？瞧，图上有绿树红花，还有小鸟飞来了，太阳也笑了，他们想把自己最喜爱的景物全都画下来，心里肯定在想：大自然太美了！小朋友，你们喜爱漂亮的大自然吗？

（3）加油！加油！我们正在进展一场特好玩的端乒乓球竞赛；瞧，赛场上的同学多么仔细，场外的小伙伴多么紧急呀！

（4）这儿的节目最能表达我们学校的风彩了。你看，各民族的小朋友多么友爱，跳着欢快的舞蹈，共庆元旦。

师：依据他们的活动可以分成几个大组？你还能给每个组取上名字吗？

（生发表意见，师归纳：合唱队，绘画组，趣味体育，舞蹈队）

2、小朋友，你们觉得这些活动好玩吗？选你最喜爱的活动图认真观看，你能提出几个数学问题？想好的静静地给教师比手势（2个、3个…）师巡察并鼓舞生从不同角度提出不同的问题。

3、小组沟通（比一比，哪一组最团结）

（1）组长召集，每个小朋友都说说自己提出的问题和解决问题的算式。

（2）共同选出大家最感兴趣的数学问题登记来。

4、全班沟通

师：谁情愿把你最精彩的问题和算式告知大家，让我们一起共享你的欢乐吧！

（生：绘画组共有多少人？

5＋5＋4＋4＋4＝22（人）

还有不同的算式？如：3×4＋10＝22）

[评析：这个过程是在“活动情景”中,在教师指导下,学生轻松开心地选择喜爱的活动图进展观看、思索、沟通，使学生感受到数学与生活的联系。教师始终以一个引导者和参加者的身份，在学生自主思索的根底上，进一步鼓舞学生从不同角度提出不同的数学问题，学生的观看和思维得到激活，即教师导在关键处，并适时赐予表扬、鼓舞。教师在组织学生活动时“静静地比手势”、“说说最精彩的问题”、“一起共享你的欢乐”，亲切又鼓励的话语，营造了公平、欢乐的气氛，学生兴趣深厚，获得胜利体验，自信念增加。]

二、安排自己的活动

1：安排合唱

（1）师：图上的小朋友这么能干，又这么团结，你想对他们说点什么？

（生自由发言，师进展适当的思想教育。）

师：你们想不想像图上的小朋友一样，在我们自己的庆祝活动中露一手？

师：正好，学校安排我们班预备一个合唱节目。要全班同学都参与，我们班有多少人？（25人）合唱时可以怎样排队呢？请小朋友用25个圆片代替25名同学在自己桌上排一排。

看看你摆的，还能写出算式吗？

（2）小组沟通，选出最满足的排法。

（3）汇报展现

（一生上台贴出，在塑片下面写出算式，并写出活动名字，其它不同的在展现平台上展现。）

2、（1）师：你还能自己设计一个比合唱更喧闹更好玩的活动吗？小组商议（提示：确定活动内容，以及参与人数）

试试看，想好的在纸上（统一发纸）写下来或画出来。

（2）贴在墙上展现。

每组选一名导游介绍状况并说出相应的算式。

[评析：这两个活动是学生从“数学现实”动身，自己动手、动脑，获得体验，进一步强化应用数学的意识，把数学学问用于解决现实问题并慢慢到达数学化。在活动中，教师赐予学生鼓舞、欣赏，留给学生充分的思维空间，学生又能充分展现自己的作品和想法，增加了学生参加活动的积极性。]

三、小结：

盼望小朋友把数学方法用到活动中去，能一边观赏节目，一边用数学眼睛去观看、提出更精彩的问题，好吗？

[总评：纵观本节活动课，立足于让学生在活动中感受数学的价值，去用数学。学生在教师的鼓舞下“动起来”、“活起来”、把数学“用起来”。从圣诞老人带来节日的欢快气氛中直入主题“庆祝元旦”，学生始终欢乐地进展观看、思索、沟通，提出了很多数学问题，感受到数学与生活的联系，最终解决现实问题，学生人人参加、个个动手，又能很好地合作，表达了学生的主体地位，增加了学生应用数学的意识。在整个过程中，学生的兴趣深厚，在用数学的过程中不断获得胜利体验，增加了学生用数学的积极性。同时教师的鼓舞下自主观看、自觉操作、自发沟通，这不仅

对学习结果有重要的影响，而且对学生良好学习习惯的养成也非常重要。总之，让学生把“学习数学”变成“做数学”，在“做数学”中体验数学的价值，这始终是在