小班六一儿童节教案（精选10篇）

第页共页小班六一儿童节教案〔精选10篇〕小班六一儿童节教案〔精选10篇〕小班六一儿童节教案篇1活动目的：1、围绕“六一”儿童节话题，议论在节目里的活动。2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话。3、感受“六一”儿童节的快乐和幸福。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、体验人们互相关心的美妙情感。活动准备：1、幼儿参与丰富多彩的“六一”活动。2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度“六一”的气氛。活动过程：1、老师将幼儿带到组织活动的场景中，感受“六一”儿童节的喜庆气氛，引出谈话话题。2、老师引导幼儿议论“六一”儿童节收到的礼物。3、老师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的“六一”庆贺活动。4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的“六一”活动。活动延伸：集体演唱“六一”儿童节的歌曲。活动反思：孩子们都非常开心。活泼。假如准备的更充分肯定更好。小班六一儿童节教案篇2教学目的：1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。2、简单理解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名荣耀的少先队员感到自豪。3、学会一些简单的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。5、知道不同国家的儿童节有不同的庆贺方式，理解其他国家儿童的生活。教学准备：1、宣传队史的录象。2、搜集各国儿童庆六一的有关资料。课时安排：一课时教学过程：一、引入1、看图，激发兴趣：请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。讨论：〔1〕画面上的儿童是怎样庆贺自己的节日的？〔2〕你还看到过哪些庆贺方式？〔3〕你有什么想法？2、分小组交流3、请准备好的同学来介绍4、结合自己班级的实际，讨论：我们可以怎样庆贺六一？二、宣传队史，感受少先队员的荣耀1、观看录象，介绍少先队的历史2、学习书中的“聪明谷”讨论：各种队标志的含义懂得要保护红领巾纠正学生行队礼的姿势三、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一1、老师提出学校庆六一的方案，让学生讨论提出布置教室的建议2、教学生制作“美丽的装饰花串”3、学生推荐美化教室的方法，制定班级方案四、推荐有趣的游戏，共同筹划“六一”活动1、看图，向大家介绍各种游戏的规那么、方法如：“猜领袖”、“夹弹子”、“赶小猪”等。2、让学生试玩几种3、推荐几种最喜欢的游戏，筹划自己班级的“六一“活动五、理解世界各国儿童节1、向学生介绍____和瑞典的“男孩节”和“女孩节”2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节3、交流后谈感想课外延伸：请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利用班会课交流*出好一期“快乐的六一”黑板报，留下庆“六一”的欢乐场面小班六一儿童节教案篇3活动目的：1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。2、学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。3、感受到节日的快乐。4、激发幼儿热爱大自然的美妙情感，培养幼儿初步的审美才能。活动准备：有参与六一活动的经历，画纸、油画棒等绘画工具。活动过程：一、经历唤醒。提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？请幼儿考虑答复，老师可给予一些提示。老师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。二、交流画法。1、讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。2、个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。3、其他幼儿评价，并畅谈假如我来画我会这样画。三、幼儿创作。重点指导先想好画什么快乐的事情，再画出快乐的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助才能弱的幼儿构图。四、作品展示评价。1、展示幼儿作品，请幼儿互相介绍、欣赏别人的作品。自由结伴欣赏、交流。2、幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的时机。3、幼儿参与将自己的作品布置于环境中。小班六一儿童节教案篇4活动目的：1、学习按方案组织庆贺活动，能主动大胆地进展筹划、准备。2、积极参与，充分感受集体成功的喜悦。3、体验和大家一起过节的快乐。4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。活动准备：幼儿在老师的指导下，已经做好了各项准备。活动过程：1、组织节日庆贺活动的形式多种多样，老师应根据本班幼儿的特点，选择各方面条件答应的一种形式。2、活动应重在幼儿的人人参与，准备阶段老师应给予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主人。3、局部活动形式的组织要点。〔1〕联欢表演会。〔2〕家园可乐亲子游艺会。〔3〕时装表演。〔4〕假面舞会。〔5〕亲子运动会。另外，还可根据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参加，家园同乐，以增添节日气氛。小班六一儿童节教案篇5活动目的：1、能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动重难点：能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。活动准备：1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。2、木偶娃娃一个；动物头饰，数量与幼儿人数一样。活动过程：一、和木偶娃娃游戏，学习新歌1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装扮的这么漂亮呀？我想和你们一起来庆贺六一儿童节，好吗？2、演示木偶娃娃，示范唱歌。3、幼儿在木偶娃娃的带着下，随琴声学唱歌曲。二、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。老师带着幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己快乐的心情表现出来。三、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆贺六一儿童节。活动反思：在整个活动过程中，幼儿都能很好地学会歌曲，但是本活动的目的：“乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐”完成的不是很好。在环节二讨论完动作后，我引导幼儿可以邀请好朋友跟自己一起唱歌、表演，但是幼儿都比拟拘谨。经过我的反思、分析^p，我认为有两点原因：一是刚学完歌曲，幼儿对歌曲内容还不熟悉，不能几个人大胆表演；二是他们的心理没有得到充分的放松。对此，我认为，首先将活动分为两局部，第一局部先学会唱歌，再进展第二局部表演。其次，在表演时，可以提供彩带、鲜花、头饰等道具，对教室环境进展装饰，营造宽松的、愉快的儿童节气氛，再引导幼儿进展歌表演。小班六一儿童节教案篇6一、指导思想：通过开展庆贺“六一”系列活动，幼儿在积极的参与中得到锻炼，可以大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;家长在观看和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题：童心向党快乐成长。三、活动目的：通过开展庆贺“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中得到锻炼，可以大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。四、活动对象：全班幼儿及家长五、活动时间：20xx.5.3-20xx.5.27六、活动地点：小三班活动室、塑胶广场。七、活动准备及内容：1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。(时间：5.3-5.6)2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(时间5.9-5.13)3、集中排练团体操，地点小三班活动室。(时间：5.16-5.20)4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26上午)5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。(时间：5.23-5.26下午)7、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。(时间：5.27上午)八、活动反思：使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡才能。积极快乐的表演，过一个安康快乐的儿童节。小班六一儿童节教案篇7活动目的：1、学习儿歌，进一步理解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日。2、幼儿能发音清楚有表情的朗读儿歌；3、初步学会和同伴一起愉快的庆贺自己的节日。4、体验明显的季节特征。5、感受到节日的快乐。活动准备：小朋友庆贺六一节的画册；欢快的乐曲；活动过程：1、出示画册，引导幼儿进一步理解六一国际儿童节；“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？”2、欣赏儿歌：《“六一”到》“今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的？”告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起理解儿歌的.主要内容；欣赏儿歌《六一到》〔配乐和图片进展诗朗读〕提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？”〔请幼儿运用诗歌里的语言进展描绘〕3、幼儿学习儿歌《“六一”到》①老师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确；②请个别幼儿朗读，老师适当提示；③集体不同形式朗读儿歌，注意有表情的朗读。〔分组、分段，参加表演的动作。〕小班六一儿童节教案篇8活动目的：1、知道“六一’国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。2、培养幼儿良好的礼仪行为。3、让幼儿知道节日的时间。4、感受节日的欢乐气氛。活动准备：1、带着幼儿排练“六一“儿童节节目。2、幼儿背诵三字儿歌〔核心要素〕。3、告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。根本过程：〔一〕导入活动：1、老师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆贺庆贺吧。”2、组织幼儿来到小礼堂，参观庆贺“六一儿童节”联欢会，并表演节目。〔二〕关键步骤：1、幼儿走进礼堂时，要做到互相不推也不挤。2、表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。〔三〕游戏后与幼儿团讨：1、“在人多的情况下，小朋友参加游园活动时，应该注意什么？”2、“小演员上台表演要注意什么？”〔表演后要鞠躬〕3、“作为观众，看完表演要做什么？”〔鼓掌〕小班六一儿童节教案篇9一、指导思想：“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会精神文明建立，培养幼儿良好的文明礼仪品质。二、活动目的：通过开展庆贺“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。三、活动主题及口号：主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采口号：“我能行，我努力，我真棒！”四、活动安排：1、活动时间：5月28日早上9：00各班组织节目彩排；〔9：00大班;9:50中班；10：40小班〕；5月29号早上9：00全园组织彩排；5月30日9：00节目正式演出。2、活动地点：龙头山镇中心幼儿园3、参与人员：全园幼儿、家长、老师。4、组长：洪昌艳陈明月5、主持人：徐艳红吴朝香6、平安工作：各班班主任、科任老师、门卫7、医疗卫生：吴朝香8、音响设备：卯俭9、后勤人员：姚艳丽、万敏、刘坤、冯忠菊、施国彩、杨和粉五、活动流程：1、家长代表讲话2、幼儿文艺汇演3、园长总结讲话六、活动准备：1、布置富有欢庆气氛的六一演出环境2、以班为单位作好参加活动的准备3、幼儿园准备活动奖品和礼品。4、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。七、活动方案及详细时间安排：〔一〕、庆贺大会1、入场9：00以前完成〔各班按指定位置坐好，主持人开始白〕2、园长讲话及家长代表发言〔二〕幼儿文艺汇演。文体节目表演〔1〕目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验；培养幼儿大胆表达、表现的才能。〔2〕要求：选材符合幼儿程度的体裁；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐良好。小班六一儿童节教案篇10活动目的1、知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。2、锻炼幼儿的动手才能，在积极的参与中体验成功的喜悦3、体验合作、交往与分享的快乐4、参与节日游戏。5、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动重点开心就好活动过程一、集体活动—升旗仪式。二、热身：蹦蹦跳跳〔听音乐自由的发挥〕三、六一到来了，老师致祝贺词〔三个老师发言〕，幼儿互相祝贺四、玩具分享。为了庆贺我们的节日，今天小朋友们都带来了自己喜欢的玩具，我们一起分享吧。幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，老师提醒幼儿要懂得保护别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。五、手工制作。1、出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作2、老师讲解示范简单的生活用品、动物的