黑龙江省绥化市安达第二中学2022-2023学年高三生物测试题含解析

黑龙江省绥化市安达第二中学2022-2023学年高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下：则下列有关叙述错误的是

A．步骤①所代表的过程是逆转录

B．步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶

C．步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，以增加大肠杆菌细胞膜的通透性

D．检验S蛋白的免疫反应特性，可用S蛋白与SARS康复病人的血清进行抗原－抗体特异性反应试验参考答案：C2.在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有各种细胞器完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如下图所示。则曲线a、b、c依次代表

（

）

A．内质网、核糖体、高尔基体

B．内质网、高尔基体、核糖体

C．核糖体、高尔基体、内质网

D．核糖体、内质网、高尔基体

参考答案：D3.下图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。下列说法中正确的是（

）A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B.激素a能够促进过程①，抑制过程②C.激素b是唯一能够升高血糖的激素D.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌参考答案：D据图分析，器官甲能产生a、b两种激素，其中a激素能降低血糖，代表胰岛素，b激素能升高血糖，代表胰高血糖素，则器官甲代表胰岛，器官乙是肝脏，能合成和分解糖原。由前面的分析可知，激素a能降低血糖，则a为胰岛素，甲为胰岛，b为胰高血糖素。胰岛素能促进葡萄糖合成肝糖原，胰高血糖素能促进肝糖原的分解，乙为肝脏，A错误；a为胰岛素，能促进葡萄糖合成肝糖原和葡萄糖在细胞内的氧化分解，即激素a能够促进过程①和过程②，B错误；胰高血糖素和肾上腺素均能够升高血糖，激素b(胰高血糖素)不是唯一能够升高血糖的激素，C错误；血糖平衡的调节是通过负反馈调控来完成的。激素b(胰高血糖素)能升高血糖，当血糖升高到正常范围，会反过来会减少激素b(胰高血糖素)的分泌，D正确。4.下列有关免疫的说法中，正确的是A．能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞、效应T细胞三种B．吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原识别、加工和呈递过程中发挥重要作用C．发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应D．体液免疫和细胞免疫均可以有吞噬细胞和T细胞的参与参考答案：D5.右图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（

）

A.在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器

B.甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号

C.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位

D.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流参考答案：C6.下图表示人体内干细胞的增殖分化。下列有关叙述正确的是()A．干细胞与白细胞的基因型不同，因此合成的mRNA和蛋白质种类也不相同B．血小板和红细胞内遗传信息的流动方向是DNA→DNA→RNA→蛋白质C．图示细胞中，干细胞不仅具有较强的分裂能力，而且分裂周期也较短D．白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌，这是因为细胞膜的选择透过性参考答案：C解析：干细胞与白细胞基因相同，A错误；红细胞内无细胞核，没有DNA,B错误；干细胞不仅具有较强的分裂能力，而且分裂周期也较短，C正确；白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌，这是因为细胞膜的流动性，D错误。【知识点】细胞的生命历程综合7.在一宗交通时间中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，那么受损的部位是（）A．S区 B．W区 C．H区 D．V区参考答案：A【考点】脑的高级功能．【分析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢．患者不能说话，说明S区即运动性语言中枢受损．【解答】解：A、S区是运动性语言中枢，若受损则表现为不能说话，但能听懂别人的说话，A正确；B、W区是书写中枢，若受损则表现为不能写字，B错误；C、H区是听觉性语言中枢，若受损则表现为听不懂别人讲话，C错误；D、V区是视觉性语言中枢，若受损则表现为不能阅读，D错误．故选：A．

8.ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有几项①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质④ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少⑤质壁分离和复原实验过程中不消耗ATP⑥ATP中的能量可以于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能A．0项

B．1项

C．2项

D．3项参考答案：A所有活细胞代谢过程中都需要ATP，经有氧呼吸或无氧呼吸产生，故①正确；细胞通过主动运输维持细胞内Na+浓度的稳定，消耗ATP，故②正确；ATP中的“A”是腺苷，构成DNA、RNA中的“A”是腺嘌呤，两者不是同一物质，故③正确；ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少，故④正确；质壁分离和复原的原理是渗透作用，不消耗能量，故⑤正确；ATP是经光合作用或细胞呼吸产生的，其能量分别来源于光能或化学能；ATP被利用时，其能量可转化为光能和化学能，故⑥正确。【知识点】C1

酶、ATP及代谢类型9.如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变)。下列有关叙述，错误的是()A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B．6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程参考答案：B10.某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间，农民拔草、治虫；然后排水进行搁田(亦称“烤田”)；稻谷收获之后，有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中，错误的是A．农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻B．搁田时排出的水可能对水体造成污染C．搁田有利于水稻根系生长，提高水稻抗倒伏能力D．焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用参考答案：D11.“绿水青山，就是金山银山”。对长江生态系统保护的措施，不合理的是A.长期投放较多的鱼类饵料 B.严格监控工业废水达标排放C.在一定时期进行增殖放流 D.在规定的时间内全面禁捕参考答案：A【分析】生态系统的保护主要便是保护生态系统多样性，提高生态系统的稳定性。保护生态系统的措施要注意：①协调好任何生态系统的关系；②反对盲目地掠夺式开发和利用，并不意味着禁止开发和利用；③保护生物多样性需要全球合作。【详解】长期投放较多的鱼类饵料，会导致鱼类大量繁殖，破坏生态系统的内部平衡，A选项错误；严格监控工业废水达标排放，能够优化生态系统的环境，提高生态系统的环境容纳量，是合理的保护措施，B选项正确；在一定时期进行增殖放流，可以恢复或增加种群的数量，改善和优化水域的群落结构，还包括改善水域的生态环境，属于合理的保护措施，C选项正确；在规定的时间内全面禁捕也有助于恢复种群数量，改善水域的生态环境，属于合理的保护措施，D选项正确。因此错误的选项为A。12.将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片（甲），另一枝保留两张叶片（乙、丙），叶片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保证实验顺利进行），在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2，装置如下图。照光一段时间后，可以检测到放射性的叶片A.仅在甲中

B.仅在甲和乙中

C.仅在甲和丙中

D.在甲、乙和丙中参考答案：D13.下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是A.C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素B.线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC.糖蛋白、抗体、受体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质D.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂参考答案：B14.以小麦为材料所进行的实验中，叙述不正确的是(

)A．利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，若细胞无色透明，可缩小光圈B．在观察根尖有丝分裂实验中，解离的目的是使组织细胞相互分离开来C．在观察根尖有丝分裂实验中，漂洗的目的是使根细胞保持活性D．观察小麦根尖分生区细胞的有丝分裂，观察不到联会现象参考答案：C15.一学生将唾液加入淀粉溶液中，然后置于以下各条件处理，希望将淀粉转变为单糖和双糖，试问在他的实验中哪个条件最好

A．将混合物置于4℃冰箱内

B．将混合物置于30℃温箱内

C．将混合物煮沸后置于30℃温箱内

D．将混合物置于70℃温箱内参考答案：B16.胸苷在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，用含有3H－胸苷的营养液处理植物根尖分生区细胞，一段时间后，下列结构中有几处含有放射性

()①细胞核②线粒体③叶绿体④核糖体⑤内质网⑥高尔基体A．2处

B．3处

C．4处

D．5处参考答案：A17.（04全国卷Ⅱ）用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C．用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓资金积累细胞融合D．筛选杂交资金积累细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体参考答案：答案：B18.下列对生物细胞代谢活动的描述,不正确的是(

)A.大肠杆菌在拟核区转录信使RNA

B.乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C.衣藻进行光合作用的场所是叶绿体

D.酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质参考答案：D19.如图表示基因型为DD、Dd和dd的三只小鼠的某些正常生理过程，下列说法正确的是（）

A．三图中的D和d都代表一段有遗传效应的DNAB．甲、乙、丙三图中都有同源染色体和等位基因C．甲、乙、丙三图中DNA制一次细胞分裂一次D．孟德尔定律发生于甲、乙、丙图所示的过程中参考答案：A【考点】细胞的减数分裂；基因与DNA的关系．【分析】分析题图：图示表示基因型为DD、Dd和dd的三只小鼠的某些正常生理过程，其中甲表示精原细胞减数分裂形成精子的过程；乙表示卵原细胞减数分裂形成卵细胞和极体的过程；丙表示有丝分裂过程．【解答】解：A、三图中的D和d都是基因，而基因是有遗传效应的DNA片段，A正确；

B、甲和乙图中不含有等位基因，B错误；

C、甲和乙图中DNA复制一次，细胞连续分裂两次，C错误；

D、孟德尔定律发生于减数分裂过程中，即甲、乙图所示的过程中，而丙图所示为有丝分裂过程，不能发生孟德尔遗传定律，D错误．

故选：A．【点评】本题结合图解，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂的特点，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．20.下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，不正确的是

A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散

B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察

C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体

D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据参考答案：C21.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同

B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡

C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA—RNA一蛋白质

D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强参考答案：C22.以下过程一定存在反馈调节的是（

）①甲状腺激素分泌量对垂体分泌活动的影响②运动强度对汗腺分泌的影响③降雨量对土壤动物存活率的影响④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响A.①②

B.②③

C.③④

D.①④参考答案：D【命题立意】本题考查负反馈调节知识。甲状腺激素分泌过多对垂体反馈抑制，属于负反馈调节；运动强度越大汗腺分泌越多；降雨量越大，土壤动物的存活率越小；害虫数量增加，鸟类数量增加，而鸟类的增加对害虫的捕食增多，从而害虫数量减少，属于负反馈调节。23.下列各图所表示的生物学意义，哪一项是不正确的是（

）A.甲图所示的细胞中含有3个染色体组B.乙图中黑色表示患病，该病肯定是伴X染色体隐性C.丙图所示的一对夫妇，根据孩子性别即可知这个孩子是否患遗传病D.若甲图为某生物体细胞，则该生物减数分裂时联会紊乱，高度不育参考答案：B【分析】分析甲图可知，该细胞中含有3个染色体组，每个染色体组含有4条染色体；乙图是遗传系谱图，由遗传系谱图可知，该病是隐性遗传病，由于该家系中男患者多，因此有可能是伴X隐性遗传，但是也有可能是常染色体隐性遗传病；丙图是伴X隐性遗传，后代的基因型为XAXa和XaY，分别表现为女性携带者和男性患病。【详解】根据以上分析已知，甲图所示的细胞中含有3个染色体组，每个染色体组含有4条染色体，A正确；根据以上分析已知，乙图最可能的遗传方式为伴X隐性遗传病，但是也可能为常染色体隐性遗传病，B错误；根据以上分析已知，丙图后代女性全部正常（携带），男性全部患病，因此根据孩子性别即可知这个孩子是否患遗传病，C正确；由于甲含有三个染色体组，其减数分裂过程中联会发生紊乱，形成正常配子的几率很低，因此是高度不育的，D正确。【点睛】对于染色体组的概念、人类遗传病的类型和特点、减数分裂过程中染色体的行为变化的综合理解应用，把握知识的内在联系并结合题图信息解答问题的能力是本题考查的重点。24.从分子水平鉴定物种不能依据

A．蛋白质分子中氨基酸的排列顺序

B．DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序

C．DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序

D．mRNA分子中含氮碱基的排列顺序参考答案：C25.如图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换。下列有关此图的叙述正确的是

A.结构A可进行完整的细胞呼吸B.A、B结构可为对方提供ATPC.若02全部被A结构利用，则光合速率与呼吸速率相同D.限制A、B结构代谢的主要环境因素不同参考答案：D分析题图可知，A细胞器产生二氧化碳、吸收氧气，是线粒体，B细胞器吸收二氧化碳、释放氧气，是叶绿体。线粒体只进行有氧呼吸的第二、三阶段，A错误；叶绿体产生的能量只用于暗反应，B错误；若O2全部被A结构利用，呼吸速率可能大于或等于光合速率，C错误；影响叶绿体的因素有光照，D正确。【考点定位】线粒体、叶绿体的结构和功能26.下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是（）A.细胞壁的主要成分都是纤维素和果胶B.无氧呼吸都能产生二氧化碳C.氨基酸脱水缩合都在核糖体中进行D.DNA都与蛋白质结合形成染色体参考答案：C试题分析：植物细胞壁的主要成分都是纤维素和果胶，A项错误；乳酸菌无氧呼吸的产物只有乳酸，不产生二氧化碳，酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，B项错误；乳酸菌和酵母菌都有核糖体，核糖体是蛋白质合成的场所，因此二者的氨基酸脱水缩合都在核糖体中进行，C项正确；乳酸菌是原核生物，其细胞中没有细胞核，DNA不与蛋白质结合形成染色体，酵母菌是真核生物，有细胞核，绝大多数DNA与蛋白质结合形成染色体，D项错误。考点：本题考查原核细胞与真核细胞、细胞呼吸的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。27.下列生物学研究中所选择的技术（方法）恰当的是

A．用纸层析法提取叶绿体色素B．用显微镜观察染色体确认基因突变C．用标志重捕法调查鼠的种群密度D．用18O标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料参考答案：C28.假设将标号为A、B、C的同一个植物细胞分别放在a、b、c三种不同的的蔗糖溶液中一段时间后得到如图所示状态（原生质层不再变化）。据图分析推理不正确的是

A．实验前蔗糖溶液浓度为：c＞b＞a

B．实验后蔗糖溶液浓度为：c＝b≥a

C．实验后细胞的吸水能力：C＞B＞A

D．实验后细胞液浓度：C＞B＞A参考答案：B29.人、鼠细胞整合实验，是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。右图是相关实验记录，据此不能得到的结论是A．当温度增加到15℃以上，膜质的流动性发生变化B．该实验证明膜蛋白能够在膜表面运动C．温度对膜蛋白的扩散有影响D．图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多参考答案：D30.在绿叶类蔬菜的保鲜过程中，同时降低有氧呼吸和无氧呼吸强度非常重要，为此，最佳的贮存条件是（）A．低温 B．无氧 C．高温 D．高氧参考答案：A【考点】3S：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．【分析】蔬菜在保鲜过程中，要进行细胞呼吸，分解有机物．因此，在贮存过程中，要降低有氧呼吸和无氧呼吸强度，减少有机物的消耗．【解答】解：细胞呼吸过程中，需要酶的催化，因此，降低酶的催化效率，就能降低细胞呼吸强度，减少有机物的消耗．A、低温条件下酶活性受到抑制，物质分解速率下降，有利于蔬菜的保鲜贮存，A正确；B、无氧条件下，蔬菜能仍进行较强的无氧呼吸，分解有机物，不利于蔬菜的保鲜贮存，B错误；C、高温条件下，酶的活性增强，细胞呼吸强度增大，分解的有机物增多，不利于蔬菜的保鲜贮存，C错误；D、高氧条件下，细胞有氧呼吸增强，分解的有机物增多，不利于蔬菜的保鲜贮存，D错误．故选：A．31.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的④癌细胞容易在体内转移，与其细胞壁上糖蛋白等物质减少有关⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果⑥原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的内因⑦低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死A．1种

B．2种

C．3种

D．4种参考答案：D32.细胞分化过程也是基因的选择性表达过程，研究者从同一个体的浆细胞和胰岛B细胞分别提取它们的全部mRNA，此两类细胞共有和浆细胞特有的mRNA是（

）①核糖体蛋白的mRNA

②胰岛素的mRNA

③抗体蛋白的mRNA

④血红蛋白的mRNAA.①③

B.①④

C.②③

D.②④参考答案：A试题分析：浆细胞和胰岛B细胞都是高度分化的细胞，其中表达的基因有些是相同的，有些是不同的，如这两种细胞都能合成核糖体，都会表达核糖体蛋白的基因合成相应的mRNA；浆细胞能合成抗体，与抗体合成相关的基因表达；该基因在胰岛B细胞中不表达，胰岛B细胞能合成胰岛素，与胰岛素合成相关的基因表达；该基因在浆细胞中不表达，还有些基因在这两种细胞中都不表达，如血红蛋白基因。根据试题分析，与核糖体蛋白合成的基因在浆细胞和胰岛细胞中都要表达，故都含有编码核糖体蛋白的mRNA，①正确；②浆细胞不能合成胰岛素，与胰岛素合成相关的基因在浆细胞中不表达，所以胰岛素的mRNA在浆细胞内不存在，②错误；③浆细胞能合成抗体，与抗体合成相关的基因表达，但胰岛细胞不合成抗体，即抗体相关基因在胰岛细胞不表达，所以抗体蛋白的mRNA只在浆细胞内特有，③正确；④浆细胞和胰岛B细胞都不表达血红蛋白基因，所以两种细胞内都不存在血红蛋白的mRNA，④错误；所以A选项是正确的。33.下列操作需要在火焰旁进行的一组是

①土壤取样②称取土壤

③稀释土壤溶液

④涂布平板⑤微生物的培养A．①②③④⑤

B．②③④⑤④⑤

C．③④⑤

D．②③④参考答案：D34.甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是（

）A.机体产热增加

B.体重快速增加C.进食量明显增加

D.放入密闭室中更易窒息死亡参考答案：B甲状腺激素的作用之一是加快细胞代谢；在这个过程中，呼吸消耗有有机物增加，机体产热增加、体重减少，进食量增加，需氧增多，更容易窒息死亡，ACD正确，B错误。【KS5U考点定位】甲状腺激素【名师点睛】解答该题时，要联系甲状腺激素在生命调解过程中的作用。35.在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时（如甲图A所示），可催化底物发生变化：酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他传点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性；乙图表示不加抑制剂、加一定量的竞争性抑制剂、加一定量的非竞争性抑制剂后反应速率变化与底物浓度的关系。下列有关叙述不正确的是 A．曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果 B．曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低 C．曲线a、b酶促反应速率不再增加是酶处于饱和状态 D．竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似参考答案：B36.下列物质或结构中，不具有特异性识别功能的有（

）参考答案：B37.某二倍体动物有n对同源染色体，若每对同源染色体只含一对基因是杂合的，且等位基因具有显隐性关系。则该动物经减数分裂形成遗传信息不同的配子种类数及配子中全部为显性基因的概率依次为A.n2，

B.2n，

C.2n，

D.2n，参考答案：D38.热变性的DNA分子，在适当条件下可以复性，条什之一是

A．浓缩

B．加入无机盐C．骤然冷却

D．缓慢冷却参考答案：D39.下图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述不正确的是

A．图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体

B．镰刀型细胞贫血症致病的根本原因是基因突变

C．人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶的活性下降

D．该图仅反映了基因对性状的控制是通过控制酶的合成进而控制代谢活动来进行的参考答案：D40.下图是“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度”实验的相关操作和结果统计，下列说法错误的是插条生根的实验结果示意图A．实验目的是探究生长素类似物促进某种植物扦插枝条生根的适宜浓度范围B．上图中5号烧杯中应移除1mL溶液；6号烧杯应只加入9mL清水C．上表中实验结果可以说明生长素类似物促进插枝条生根的作用具有两重性

D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同扦插枝条的时间长短要有不同的梯度参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.科学家常用果蝇作遗传学实验材料,其体色有黄身(A)黑身（a）之分,翅型有长翅(B)、残翅(b)之分。现用两种纯合果蝇杂交,F2中出现4种类型且比例为5:3:3:1,已知某种精子不具有受精能力。回答下列问题(1)果蝇体色与翅型的遗传遵循_______定律,F1果蝇的基因型是_______。(2)不具有受精能力的精子的基因组成是_____。F2黄身长翅果蝇中双杂合子所占的比例___。(3)现有多种不同类型的果蝇,从中选取两种类型作为亲本,通过杂交实验来验证上述不能完成受精作用的精子的基因型。杂交组合:选择基因型为aabb的雌果蝇和基因型为AaBb的雄果蝇进行杂交。②结果推断:若后代表现型及比例为_____________________，则上述推断成立。（4）若基因型为Aa的雌雄果蝇连续交配3代,则F3果蝇中A的基因频率是_______。参考答案：

(1).基因的自由组合

(2).AaBb

(3).AB

(4).3/5

(5).黄身残翅∶黑身长翅∶黑身残翅=1∶1∶1

(6).0.5本题主要考查基因自由组合定律的应用以及实验分析能力，要求学生能够理解基因自由组合定律的实质，并能够运用该定律解决相应的问题。（1）由于F2出现4种类型且比例为5：3：3：1，所以果蝇体色与翅型的遗传遵循基因的自由组合定律，则F1的基因型是AaBb。（2）由于F2出现4种类型且比例为5：3：3：1，所以不具有受精能力精子的基因组成是AB。F2黄身长翅果蝇的基因型是AaBB、AABb、AaBb，比例为1：1：3，所以双杂合子的比例为3/5。

（3）要想通过杂交实验来验证不能完成受精作用的精子的基因型，选择基因型为aabb的雌果蝇和基因型为AaBb的雄果蝇进行杂交，杂交后代中若出现黄身残翅：黑身长翅：黑身残翅=1：1：1，则验证了不具有受精能力精子的基因型为AB。

（4）基因型为Aa的雌雄果蝇连续交配3代，基因频率不变，则F3果蝇中A的基因频率是0.542.果蝇的眼色由两对基因（A/a和R/r）控制，已知A和R同时存在时果蝇表现为红眼，其余情况为白跟，且其中R/r仅位于X染色体上。实验：一只纯合白眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，正常Fl代全为红眼，（偶见一只雌果蝇为XXY，记为“M”：还有一只白眼雄果蝇，记为“N”）。（1）由题可知A/a位于常染色体上，F1代正常红眼雌果蝇基因型为_________________。（2）M果蝇能正常产生配子，其最多能产生X、Y、XX和XY四种类型的配子，其对应比例为________________。（3）N果蝇出现的可能原因是：①是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；②是亲本雄果蝇发生某个基因突变；③是亲本雌果蝇发生某个基因突变：④是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离而产生XO型果蝇（XO为缺一条性染色体的不育雄性）。请利用现有材料设计简便的杂交实验，确定N果蝇的出现是由哪一种原因引起的。实验步骤：将果蝇N与F1代红眼果蝇交配，然后观察子代雌果蝇的性状及比例。结果预测：I．若____________________________，则是环境改变：II．若__________________________________________，则是亲本雌果蝇基因突变；Ⅲ．若__________________________________________，则是亲本雄果蝇基因突变；Ⅳ．若__________________________________________，则是减数分裂时X染色体不分离。参考答案：

(1).AaXRXr

(2).2：1：1：2

(3).红眼：白眼=3：1

(4).红眼：白眼=3：5

(5).红眼：白眼=1：1

(6).无子代【分析】解答本题的关键是：①是环境改变引起表现型变化，但基因型未变，则N果蝇的基因型为AaXRY，；②是亲本雄果蝇发生某个基因突变，那么亲本雄蝇为AaXrY，则N果蝇的基因型为aaXRY；③是亲本雌果蝇发生某个基因突变，那么亲本雌蝇为aaXRXr，则N果蝇的基因型为AaXrY；④是亲本雌果蝇在减数分裂时x染色体不分离而产生XO型果蝇（XO为缺一条性染色体的不育雄性）与F1代雌蝇杂交，没有子代产生。【详解】（1）A/a位于常染色体上，一只纯合白