广东省江门市鹤山宅梧中学2021年高三生物联考试题含解析

广东省江门市鹤山宅梧中学2021年高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.造成苯酮尿症是由于缺少由基因控制的

A.一种激素

B.一种酶

C.肝细胞

D.智力低下参考答案：B2.有关右图的叙述，正确的是（

）A．①②中的A表示同一种核苷酸

B．①→②过程主要在细胞核中进行C．DNA双链中①链为编码链D．②上共有6个密码子参考答案：B3.关于平板划线法和涂布平板法的叙述错误的是

（

）A.接种过程均需要无菌操作

B.只能应用于固体培养基接种C.接种培养后均可获得单菌落

D.使用接种用具时需干热灭菌参考答案：D4.关于细胞中细胞器的叙述，错误的是

A.大肠杆菌无线粒体，有核糖体B.水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡C.酵母菌有线粒体，也有叶绿体D.小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网参考答案：C大肠杆菌是原核生物，只有核糖体这一种细胞器，没有线粒体，A正确；水稻叶肉细胞是成熟的植物细胞，含有叶绿体、液泡，B正确；酵母菌属于真菌，是真核生物，代谢类型为异养兼性厌氧，有线粒体但没有叶绿体，C错误；小鼠肝细胞为动物细胞，具有线粒体和内质网，D正确。5.下列关于人体细胞结构和功能叙述正确的是（）A．高尔基体与细胞有丝分裂纺锤体形成有关B．囊泡运输可以实现细胞中生物膜的更新C．抑制细胞膜上载体活性会阻止甘油分子的吸收D．神经细胞和肌细胞功能差异的根本原因是DNA不同参考答案：B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、内质网、高尔基体通过出芽形式形成囊泡，细胞膜的内吞和外排过程中也形成囊泡，囊泡的形成与融合可以实现膜成分的更新．2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的根本原因基因的选择性表达，即不同细胞所含的mRNA不同．3、高尔基体与动物细胞分泌物形成有关．【解答】解：A、中心体与有丝分裂过程中的纺锤体形成有关，A错误；B、通过囊泡的形成与融合可以实现膜成分的更新，B正确；C、甘油分子进入细胞是自由扩散，不需要载体的协助，C错误；D、同一个体的神经细胞和肌细胞的核DNA相同，神经细胞和肌细胞功能差异的根本原因是细胞分化，基因的选择性表达形成的mRNA不同造成的，D错误．故选：B．6.下列有关组成细胞化合物的叙述，不正确的是

(

)A．细胞的能源物质是糖类、脂肪、蛋白质、核酸B．多糖、蛋白质、核酸都是由单体连接成的多聚体C．葡萄糖是淀粉、糖原、纤维素的基本组成单位D．有的蛋白质必须与特定的无机盐离子结合才具有相应的生物学功能参考答案：A7.某同学利用某种大小相同的菠菜叶片，分组进行实验。探究不同温度下，菠菜叶片重量的变化情况（均考虑为有机物的数量变化），操作流程及记录结果如下图表（单位：mg):下列相关说法不正确的是（

）A.该同学所进行实验变量为温度B.从上表信息可知，在260C-290C之间，随着温度的升高，呼吸作用逐渐增强C.280C时光合作用实际合成的有机物的量为5mg/hD.在260C-290C之间，随着温度升高，实际光合作用强度也增强参考答案：C【分析】分析表格：表中a表示菠菜叶片1h呼吸作用消耗有机物的量，代表呼吸速率；b表示1h光合作用制造的有机物总量与2h呼吸作用消耗的有机物总量的差值，因此光合作用实际合成的有机物的量可以用b+2a表示，所以在26℃-29℃之间，光合作用实际合成的有机物的量依次为3+1×2=5mg/h、3+2×2=7mg/h、2+3×2=8mg/h、1+4×2=9mg/h。【详解】本题实验的目的探究不同温度下菠菜叶片重量的变化情况，因此该实验的自变量是温度，A正确；表中a表示细胞呼吸速率（1h细胞呼吸消耗有机物的量），由表中数据可知，在26℃-29℃之间，随着温度的升高，呼吸作用逐渐增强，B正确；由以上分析可知光合作用实际合成的有机物的量可以用b+2a表示，因此28℃时光合作用实际合成的有机物的量为2+3×2=8mg/h，C错误；由以上分析可知，在26℃-29℃之间，光合作用实际合成的有机物的量依次为5mg/h、7mg/h、8mg/h、9mg/h，由此可见，在26℃-29℃之间，随着温度升高，实际光合作用强度也增强，D正确。8.ATP被喻为生物体内“能量货币”，它已成为科学家研究的热点．下列有关细胞内ATP的叙述中，不正确的是（）A．ATP可溶于水，既可注射也可口服B．植物、动物、细菌和真菌等生物的细胞内都具有ATP，说明生物界具有统一性C．剧烈运动时，肌肉细胞中ATP与ADP之间相互转化的速率迅速加快D．寒冷或紧张状态下，细胞内ATP的分解速率大于合成速率参考答案：D【考点】ATP与ADP相互转化的过程．【分析】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，﹣代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键．ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATP?ADP+Pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量，用于各种生命活动．【解答】解：A、ATP可溶于水，既可注射也可口服，A正确；B、ATP是直接能源物质，植物、动物、细菌和真菌等生物的细胞内都具有ATP，说明生物界具有统一性，B正确；C、剧烈运动时，消耗能量增多，肌肉细胞中ATP与ADP之间相互转化的速率迅速加快，C正确；D、寒冷或紧张状态下，ATP和ADP的转化加速，但细胞内ATP的分解速率仍等于合成速率，D错误．故选：D．

9.与正常细胞相比，癌细胞中与核酸合成有关的酶活性显著增强，这与癌细胞所具有的哪种特征有关

A．糖蛋白减少

B．细胞呈球形

C．容易转移

D．恶性增殖参考答案：D10.用来鉴定生物组织中蛋白质的试剂及其颜色反应是（

）。A.苏丹Ⅲ染液，橘黄色

B.班氏试剂（斐林），砖红色

C.苏丹Ⅳ染液，红色

D.双缩脲试剂，紫色参考答案：D11.下列数据是人体部分器官中所表达基因的估计数目，有关叙述不正确的是

器官或细胞眼唾液腺皮肤甲状腺血细胞心脏所表达基因的估计数目193218630432381235059400A．人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达形成的B．血细胞所表达的基因数目最多说明其遗传物质相对含量较高C．人体各器官表达的基因数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差异D．不同功能的细胞表达的基因不相同，这与细胞具有不同功能相适应参考答案：B12.限制酶BamHⅠ和BglⅡ是两种常见的工具酶，它们的识别序列及切割位点依次为G↓GATCC和A↓GATCT。研究中用BamHⅠ切割DNA获得目的基因，用BglⅡ切割质粒，并连接得到重组质粒。相关叙述正确的是A.限制酶切开的是磷酸二酯键，DNA连接酶催化氢键的形成B.目的基因经BamHⅠ切割后形成的黏性末端是﹣CTAGGC.分别用BamHⅠ、BglⅡ两种酶切割，保证了目的基因定向插入质粒D.经两种限制酶处理并连接得到的重组质粒不能再被这两种酶所识别参考答案：D【分析】限制酶和连接酶都是作用于两个核苷酸之间的磷酸二酯键。【详解】A、限制酶作用DNA过程中将DNA双链上特定的磷酸二酯键断开，DNA连接酶催化磷酸二酯键的形成，错误；B、目的基因经BamHⅠ切割后形成的黏性末端是GATC，错误；C、用两种限制酶切割由于形成的黏性末端相同，因此并不能保证目的基因定向插入质粒，错误；D、经两种酶处理得到的重组质粒不能再被这两种酶所识别，因为重组后的核苷酸序列都和它们所识别的序列不同，正确。故选D。【点睛】限制性内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性，经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。13.10．爬山虎是一种常见的藤本植物，在生长过程中总是沿着墙或树干等往上攀爬，这样可以获取更多的 A．氧气 B．肥料 C．阳光 D．水分参考答案：C14.下列关于生态工程的叙述中，错误的是（

）A．生态工程是生态学与系统工程学的结合

B．生态工程追求经济与生态的双赢C．生态工程是无消耗、多效益的工程

D．生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展参考答案：C15.将一株植物置于密闭钟罩内，在某一光照强度下，测得密闭钟罩内CO2变化量为零（不考虑微生物的呼吸）。由此不能说明的是

（

）

A．植物光合作用消耗的CO2与呼吸作用产生的CO2量相等

B．同一叶肉细胞内线粒体消耗的O2与叶绿体释放的CO2量相等

C．若是农田中的作物处于该光照强度下不能正常生长

D．叶肉细胞光合作用过程中从密闭钟罩内吸收了一部分CO2参考答案：B16.研究人员对生活在森林中的猞猁和雪兔的种群数量进行了研究，结果如图，下列叙述正确的是（

）A.猞猁和雪兔是捕食关系，猞猁的存在不利于整个森林群落保持相对稳定的状态B.猞猁对雪兔有选择作用，雪兔对猞猁没有选择作用，因此只有猞猁种群有进化C.可用标志重捕法估算猞猁和雪兔种群数量的变化趋势D.雪兔数量对猞猁数量的影响存在反馈调节参考答案：D【分析】据图分析，从图中可以看出雪兔增加、猞猁增加，猞猁的增加又导致了雪兔的减少，从而又使猞猁减少，即猞猁的数量变动和雪兔相近，但是有滞后性，说明二者之间是捕食关系，且猞猁是捕食者，雪兔是被捕食者。【详解】根据以上分析可知，猞猁和雪兔是捕食关系，捕食者猞猁的存在制约雪兔的种群数量，使得植物、雪兔、猞猁之间保持相对稳定，因此有利于整个森林群落保持相对稳定的状态，A错误；捕食者与被捕食者之间是相互选择、共同进化的，B错误；可用标志重捕法估算猞猁和雪兔的种群密度，而两者的种群数量是有增有减的，C错误；雪兔数量对猞猁数量的影响存在负反馈调节，D正确。【点睛】解答本题的关键是根据图中两条曲线的增加、减少的先后关系，判断雪兔与猞猁之间的种间关系，以及两者的捕食者和被捕食者的身份。17.下列对组成细胞分子的描述，正确的是（）①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、0、N

②所有的酶都是蛋白质③对蛋白质的检测可用本尼迪特试剂，颜色呈红黄色④人体内参与信息传递的分子都是蛋白质⑤生物膜上的载体都是蛋白质⑥蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关A．①②⑤

B．②③④⑤

C．⑤⑥

D．②⑤⑥参考答案：C18.如图为几种常见的单细胞生物的结构示意图。有关该组生物的叙述中错误的是

（

）A．图中各细胞中都有两种核酸

B．具有核膜、核仁的细胞是①②③C．⑤内存在叶绿体，能进行光合作用

D．③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性参考答案：C19.某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下细胞光合作用速率和呼吸速率的关系，并绘制了甲、乙、丙、丁四幅图。其中图中“A”点不能表示光合作用速率与细胞呼吸速率相等的是（

）参考答案：A虚线表示光照下二氧化碳的吸收量，代表净光合速率，因此m点表示净光合速率=呼吸作用速率，A错误；m点之前二氧化碳浓度逐渐升高，m点之后二氧化碳浓度逐渐降低，说明m点时真光合速率=呼吸作用速率，B正确；m点是光合作用速率曲线与呼吸作用速率曲线相交的点，表明m点时真光合速率=呼吸作用速率，C正确；m表示光补偿点，此时真光合速率=呼吸作用速率，D正确。【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义20.图中甲是果醋发酵装置，乙是发酵过程中培养液pH变化曲线，下列叙述正确的是

A．发酵初期不通气，溶液中没有气泡产生

B．中期可以闻到酒香，说明进行了酒精发酵

C．后期接种醋酸菌，适当通气并保持原有温度

D．图乙中能正确表示pH变化的曲线是③参考答案：B21.—株四倍体玉米的基因型为AAaa，可以正常联会产生二倍体配子，也可异常联会形成三倍体配子和单倍体配子，二者都可以正常受精产生子代。下列相关叙述正确的是（）A.正常联会后形成AA、aa两种配子；异常联会后形成A、a、Aaa、AAa四种配子B.该玉米单穗上的籽粒发生了基因重组，属于可遗传变异C.该植株利用单倍体育种的方法培养的个体均为纯合子D.若只进行正常联会，自交后代出现aaaa个体的概率是1/36参考答案：D本题考查染色体变异及遗传规律，要求考生理解染色体数目变异及其减数分裂过程，根据题意和图形判断出正常联会和异常联会时分别形成的配子种类和比值，进而分析、判断各选项。根据题意，四倍体玉米的基因型为AAaa，若正常联会可形成的配子种类及比值为AA：Aa：aa=1:4:1，自交后代出现aaaa个体的概率是1/36，若异常联会后形成的配子种类及比值为A：a：Aaa：AAa=1:1:1:1，A错误，D正确；基因重组只能发生在减数分裂过程中，该玉米单穗上的籽粒没有发生基因重组，B错误；该植株利用单倍体育种的方法培养的个体可能为纯合子（如aa或AA），也可能为杂合子（如AAa或Aaa），C错误。22.下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述，正确的是

A．不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同

B．器官移植的成功率受③影响，为提高器官移植的成功率，应尽量选择与③相似度高的配型

C．a和b两种物质的运输方式都能体现细胞膜的选择透性

D．如右图表示的是肝细胞膜，则a可代表尿素，b可代表葡萄糖参考答案：C23.艾滋病病毒（HIV）最初侵入人体时，人体免疫系统可以摧毁大多数病毒，经过一段时间的潜伏期可发展成为艾滋病。下列表示HIV侵入人体后，体液中的HIV浓度和T细胞数的变化过程，正确的是

参考答案：答案：A24.右图表示生物膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对生物膜结构和功能的叙述错误的是

A．不同物种的细胞中①、②的种类相同，而③的种类可能不同

B．a可以表示O2由内环境中进入细胞内

C．黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发，可能是①在起作用

D．若图示为肝细胞膜，则b可代表葡萄糖，由载体搬运进入细胞内参考答案：A25.下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是A.从细胞水平看，适宜浓度的赤霉素可以促进细胞的伸长B.在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输C.2，4-D可用于麦田除草，原理是单子叶植物对生长素敏感D.“瓜熟蒂落”的过程中，乙烯和脱落酸均起调节作用参考答案：C适宜浓度的赤霉素可以促进细胞的伸长，A正确；正常情况下，生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，称为极性运输；而在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，B正确；2，4-D是生长素的类似物，可用于麦田除草，原理是高浓度的生长素抑制生长，C错误；乙烯能促进果实成熟；在“瓜熟蒂落”的果实中，除乙烯（瓜熟）外，脱落酸（蒂落）含量也比较高，D正确。26.下列动物行为属于学习行为的是(

)A.亲鸟喂食

B.蜜蜂采蜜

C.蜘蛛织网

D.小白鼠走迷宫取食参考答案：D亲鸟喂食、蜜蜂采蜜、蜘蛛织网属于先天性行为；小白鼠走迷宫取食属于学习行为。点睛：动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。27.高压蒸汽湿热灭菌的操作顺序应该是（）①加水②排冷气③装置灭菌物品④98kPa下灭菌⑤加盖⑥0kPa下排气，打开灭菌锅．A．①③⑤②④⑥ B．②③⑤①⑥④ C．①②④⑤③⑥ D．②⑤①⑥④③参考答案：A．高压蒸汽锅灭菌的操作步骤：（1）首先将内层灭菌桶取出，再向外层锅内加入适量的水，使水面与三角搁架相平为宜．（2）放回灭菌桶，并装入待灭菌物品．（3）加盖，并将盖上的排气软管插入内层灭菌桶的排气槽内．（4）用电炉或煤气加热，并同时打开排气阀，使水沸腾以排除锅内的冷空气．（5）灭菌所需时间到后，切断电源或关闭煤气，让灭菌锅内温度自然下降，当压力表的压力降至0时，打开排气阀，旋松螺栓，打开盖子，取出灭菌物品．如果压力未降到0时，打开排气阀，就会因锅内压力突然下降，使容器内的培养基由于内外压力不平衡而冲出烧瓶口或试管口，造成棉塞沾染培养基而发生污染．（6）将取出的灭菌培养基放入37℃温箱培养24小时，经检查若无杂菌生长，即可待用．【考点】微生物的分离和培养．【分析】1、高压灭菌的原理是：在密闭的蒸锅内，其中的蒸汽不能外溢，压力不断上升，使水的沸点不断提高，从而锅内温度也随之增加．在0.1MPa的压力下，锅内温度达121℃．在此蒸汽温度下，可以很快杀死各种细菌及其高度耐热的芽孢．2、注意：完全排除锅内空气，使锅内全部是水蒸气，灭菌才能彻底．高压灭菌放气有几种不同的做法，但目的都是要排净空气，使锅内均匀升温，保证灭菌彻底．3、操作步骤：（1）首先将内层灭菌桶取出，再向外层锅内加入适量的水，使水面与三角搁架相平为宜．（2）放回灭菌桶，并装入待灭菌物品．注意不要装得太挤，以免防碍蒸汽流通而影响灭菌效果．三角烧瓶与试管口端均不要与桶壁接触，以免冷凝水淋湿包口的纸而透入棉塞．（3）加盖，并将盖上的排气软管插入内层灭菌桶的排气槽内．再以两两对称的方式同时旋紧相对的两个螺栓，使螺栓松紧一致，勿使漏气．（4）用电炉或煤气加热，并同时打开排气阀，使水沸腾以排除锅内的冷空气．待冷空气完全排尽后，关上排气阀，让锅内的温度随蒸汽压力增加而逐渐上升．当锅内压力升到所需压力时，控制热源，维持压力至所需时间．本实验用1.05kg/cm2，121.3℃，20分钟灭菌．（5）灭菌所需时间到后，切断电源或关闭煤气，让灭菌锅内温度自然下降，当压力表的压力降至0时，打开排气阀，旋松螺栓，打开盖子，取出灭菌物品．如果压力未降到0时，打开排气阀，就会因锅内压力突然下降，使容器内的培养基由于内外压力不平衡而冲出烧瓶口或试管口，造成棉塞沾染培养基而发生污染．（6）将取出的灭菌培养基放入37℃温箱培养24小时，经检查若无杂菌生长，即可待用．28.如图为人体内遗传信息传递的部分图解，其中a、b、c、d表示生理过程。下列有关叙述正确的是A.a过程需要某种蛋白质的催化，c过程需要用到某种核酸参与运输B.b过程应为RNA的加工过程，剪切掉了部分脱氧核苷酸C.基因表达过程中可同时进行a过程和c过程D.d过程形成的促甲状腺激素释放激素可同时作用于垂体和甲状腺参考答案：A图中a过程表示转录，需要RNA聚合酶的催化，而RNA聚合酶的本质是蛋白质。c过程表示翻译，需要用到tRNA参与转运氨基酸，A项正确；据图可知，b过程应为RNA的加工过程，剪切掉了部分核糖核苷酸，RNA中不含脱氧核苷酸，B项错误；人体细胞属于真核细胞，a过程（转录）发生在细胞核内，而c过程（翻译）发生在核糖体上，转录后形成的mRNA经核孔进入细胞质中与核糖体结合进行翻译，故C项错误；促甲状腺激素释放激素只能作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，而不能直接作用于甲状腺，D项错误。【点睛】本题结合图解考查遗传信息的转录和翻译、RNA的基本组成单位、甲状腺激素的分级调节的相关知识，解题的关键是从题图中获取有效的信息，用于对各选项的分析判断。图中a表示转录、b表示RNA的加工过程、c表示翻译、d表示多肽链经盘曲折叠形成具有特点功能的蛋白质的过程。29.下图示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是 （

）A．图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料

B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提C．图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件D．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代参考答案：B30.用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等的左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入负电极，右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正电极（如图所示）。下列相关分析正确的是A．隔板小孔处的薄膜通常由一层磷脂分子构成B．通电前后，右室中的液面先上升后下降C．若将含K+的溶液换成含Ca2+的溶液，实验结果相同D．本实验体现了细胞膜的结构特点参考答案：C31.韭菜体细胞的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜是（

）A.单倍体

B.二倍体

C.四倍体

D.八倍体参考答案：C32.有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，20年内该种群的基因型频率变化如下表，根据现代生物进化理论判断该种群在20年内的变化，下列说法正确的是：年AA(%)Aa(%)aa(%)12472420364816

A、该种群将朝着Aa增多的方向进化

B、该种群的生活环境有较大变化

C、该种群没有表现出生物进化D、该种群生物已形成与原来不同的新物种参考答案：C33.下列关于一种细胞器的部分生物膜转移到另一种细胞器的说法中，合理的是A.从高尔基体直接到内质网

B.从高尔基体直接连到细胞膜C.随着细胞质的流动达到特定部位

D.通过形成具膜的囊泡而转移参考答案：D本题考查细胞器之间的分工合作，要求考生理解分泌蛋白的合成与分泌过程，明确细胞内不同生物膜之间在结构上存在着直接或间接的联系，其中间接联系是通过形成囊泡而进行转移的。细胞内不同生物膜之间在结构上存在着直接或间接的联系，其中间接联系是通过形成囊泡而进行转移的；如分泌蛋白合成与分泌过程中，内质网通过形成囊泡将未成熟的蛋白质转运给高尔基体，这样内质网的膜一部分就转移到高尔基体中；然后高尔基体又通过形成囊泡将成熟的蛋白质转运给细胞膜，这样高尔基体的膜一部分就转移到细胞膜中；综上分析，D正确，ABC错误。【点睛】疑难点拨——不同生物膜在结构上的联系：(1)各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布其中，都具有一定的流动性。(2)在结构上具有一定的连续性，图示如下：34.下图细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质E、F可能依次是A．下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体B．浆细胞、病毒、抗体、抗原C．甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体D．传出神经元、传入神经元、神经递质、受体参考答案：C35.下列有关生物工程的叙述正确的是

A．在培养基中加入病原体的毒蛋白可诱导和筛选愈伤组织产生抗病性突变体

B．平衡激动素和细胞分裂素配比可调节愈伤组织生根或生芽

C．目的基因应插入质粒的“控制质粒DNA转移的基因”中

D．动物细胞培养过程中，只有在传代培养时才需要用胰蛋白酶处理参考答案：A36.某个DNA片段由500对碱基组成，A＋T占碱基总数的34％，若该DNA片段复制两次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为

A．330

B．660

C．990

D．1320参考答案：C37.层积处理是解除种子休眠的一种方法，即将种子埋在湿沙中置于1~10条件下，经1~3个月的低温处理就能有效地解除休眠。如图是苹果种子在层积处理过程中相关激素含量的变化情况，结合所学知识分析其中不合理的是（）A．低温处理前的苹果种子中脱落酸的含量较高，细胞分裂素和赤霉素的含量较低B．某些植物的种子在收获后易发芽，可以喷施一定浓度的脱落酸抑制其发芽C．细胞分裂素和赤霉素在解除种子休眠过程中作用相反D．除图中所示三种激素外，解除种子休眠过程还可能与其他激素有关参考答案：C38.食物在人体消化道内消化的过程中，下列各物质出现的先后顺序是

①甘油等物质形成

②少量麦芽糖形成

③脂肪乳化

④少量多肽形成

A．①②③④

B．②④③①

c．③④①②

D．④②①③参考答案：B39.在克隆技术出现之前，育种工作者已经开始采用胚胎分割移植方法尽快繁育更多的优质牛。下列有关的说法中，不正确的是A．胚胎分割移植要在受精卵培养到8个细胞的卵裂期时进行，其主要原因是此时还未出现细胞分化，此时的细胞属于全能干细胞的一类。B．胚胎分割可以看作无性繁殖或克隆的方法之一。C．通过胚胎分割移植培育出的这些小牛，其性别表现为雌雄的可能性各占一半。D．通过体细胞克隆技术培育的小牛，其性别则取决于供体细胞的染色体组成。参考答案：C40.下列有关物质跨膜运输方式的叙述错误的是

A．K+的跨膜运输方式不一定是主动运输

B．主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量

C．人成熟红细胞主动运输吸收葡萄糖的过程消耗能量

D．在生长激素合成与分泌的过程中，生物膜发生了结构与功能上的联系参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.卡罗林斯卡医学院2012年10月8日宣布，将2012年诺贝尔生理学或医学奖授予约翰·格登和山中伸弥，以表彰他们在“体细胞重编程技术”领域做出的革命性贡献。请回答下列问题：（1）约翰·格登于1962年通过实验把蝌蚪已分化体细胞的细胞核移植进入卵母细胞质中，并成功培育出“克隆青蛙”。由于动物细胞的全能性会随着动物细胞

程度的提高而逐渐受到限制，分化潜能逐渐变弱，直到今天也还不能用类似 （植物细胞工程的技术手段）的方法获得完整的动物个体。因此，约翰·格登培育“克隆青蛙”，实际是通过 （动物细胞工程的技术手段）来实现的。（2）山中伸弥于2006年把4个关键基因通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞，使其变成多功能干细胞。在该技术中，逆转录病毒是这4个关键基因进入成纤维细胞的

（基因工程工具），它能够携带外源基因进入受体细胞