河南省平顶山市第二高级中学2022-2023学年高二生物月考试卷含解析

河南省平顶山市第二高级中学2022-2023学年高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列属于精子、卵子发生上的区别的是A．细胞的分裂方式

B．卵子在卵巢内的储备

C．成熟细胞的染色体数量

D．细胞遗传物质的变化参考答案：B2.右图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜融合，释放神经递质（Ach），下列说法错误的是（

）A.Ach与Ach受体结合后，肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩B.Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜C．突触小泡的形成与高尔基体有关D.Ach受体具有特异性，一般是由蛋白质组成参考答案：B3.在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是(

)

A．①和②

B．①和③

C．③和④

D．②和④参考答案：D4.如图是一幅生物概念图，下列有关分析不正确的是()A.a、b是体液调节和免疫调节，c、d可以是体温和渗透压B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D.内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的参考答案：B【分析】分析题图：图示概念图表示内环境稳态的调节机制和内环境的理化性质．对于内环境稳态，目前普遍公认的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，因此a、b是体液调节和免疫调节；内环境的理化性质主要包括渗透压、温度和酸碱度，因此c、d可以是体温和渗透压．【详解】A、由以上分析可知，a、b是体液调节和免疫调节，c、d可以是体温和渗透压，A正确；B、内环境稳态是指内环境的理化性质、化学成分在各个器官系统的协调作用下保持相对稳定的状态，B错误；C、酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与循环系统、呼吸系统等也有关，C正确；D、人体调节内环境稳态的能力是有一定限度的，D正确．【点睛】本题结合概念图，考查内环境的理化性质、内环境稳态、神经调节等知识，要求考生识记内环境的理化性质；识记内环境稳态的概念及调节机制，能准确判断图中各字母的含义再结合所学的知识准确判断各选项．5.在个体发育中，由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上逐渐发生稳定性差异的过程，在生物学上称为（）A．细胞癌变 B．细胞分化 C．细胞衰老 D．细胞凋亡参考答案：D【考点】51：细胞的分化．【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．【解答】解：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．故选：B．【点评】本题属于基础题，考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识对题干做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．36．（1.5分）（2016?丹阳市校级学业考试）下列说法中，不正确的是（）A．洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片B．在紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡由大到小，紫色变深C．利用无水乙醇可以提取叶绿体色素D．在叶绿体色素分离的实验中，扩散得最慢的是叶绿素a【考点】4B：观察细胞的有丝分裂；3I：叶绿体色素的提取和分离实验；3U：观察植物细胞的质壁分离和复原．【分析】洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片；质壁分离的原因是细胞液浓度小于细胞外液，细胞失水，导致原生质层与细胞壁分离；叶绿体色素提取的原理是色素可以溶于有机溶剂而不溶于水；色素分离的原理是色素在层析液中的溶解度越大，扩散速度越快．【解答】解：A、洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片，在染色之前先漂洗，防止酸碱中和，A正确；B、质壁分离的原因是细胞液浓度小于细胞外液，细胞失水，导致原生质层与细胞壁分离，在质壁分离过程中原生质层越来越小，所以液泡也越来越小，细胞液越来越少，导致紫色加深，B正确；C、叶绿体色素提取的原理是色素可以溶于有机溶剂而不溶于水，所以可以利用无水乙醇或者丙酮等有机溶剂来提取叶绿体色素，C正确；D、色素分离的原理是色素在层析液中的溶解度越大，扩散速度越快．所以位于滤纸条最上面打的胡萝卜素扩散的最快，而位于最下面的叶绿素b扩散得最慢，D错误．故选：D．【点评】本题主要考查观察细胞的有丝分裂、叶绿体色素的提取和分离实验、观察植物细胞的质壁分离和复原的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生利用所学知识识分析题意、解决问题的能力，涉及到的实验比较多，综合性较强．6.某学生将3%的KNO3溶液滴加在载玻片上的洋葱表皮上，观察到植物细胞的质壁分离现象，2小时后企图再次观察时却发现细胞质壁分离自动复原了。下列相关叙述错误的是A．发生质壁分离的细胞能自动复原说明了该细胞仍保持活性B．发生质壁分离的原因是KNO3溶液浓度大于细胞液浓度C．与细胞质壁分离自动复原相关的细胞器只有线粒体和液泡D．从质壁分离到自动复原的过程细胞的吸水能力逐渐增强参考答案：C7.神经冲动在体内传导的途径是（

）

A．树突→突触→神经元细胞体

B．轴突→神经元细胞体→轴突→突触

C．树突→神经元细胞体→轴突→突触

D．树突→突触→轴突→神经元细胞体参考答案：C8.下列与免疫失调无关的疾病是

A．过敏性鼻炎

B．血友病

C．艾滋病

D．系统性红斑狼疮参考答案：B9.图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞I、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是(

)

①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖索、肝糖原

③浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原

③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体

④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体

A.②③

B.①④

C.①③

D.②④参考答案：A10.一个完整生态系统的结构应包括（）A.生态系统的成分、食物链、食物网

B.生产者、消费者和分解者C.物质循环和能量流动

D.生产者、消费者和分解者及无机环境参考答案：A一个完整生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分包括生产者、消费者、分解者、凡是我的文章，营养结构包括食物链和食物网，故选A。11.下列有关艾滋病的叙述中，错误的是（

）A．艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合症（AIDS），其病原体（HIV）有细胞结构B．艾滋病毒主要破坏人体T细胞，结果导致人体免疫力下降，甚至丧失C．艾滋病属于一种传染病，传播途径主要有性接触传播、血液传播和母婴传播D．患艾滋病的个体各种感染机会增加，最终免疫能力几乎全部丧失参考答案：A12.下列有关食物链的说法中，不正确的是A.在生态系统中，生物种类越复杂，个体数量越庞大，食物链就越多B.自然生态系统中，沿着食物链的方向，能量逐级递减C.在食物链中，根据动物的食性，每种动物只能归属于某一特定的营养级D.陆地生态系统的食物链中，营养级越高的生物，占有的碳元素越少参考答案：C13.精子变形后，高尔基体发育为头部的顶体，顶体的作用主要与高尔基体的哪种生理作用有关()A.保护作用 B.酶的附着作用 C.分泌作用 D.储存作用参考答案：C14.某健康人在上午11点前仅进食了早餐，下图为其体内血糖浓度变化的情况，有关叙述正确的是A．B点时体内分泌的胰岛素增加，A点时体内分泌的胰高血糖素增加B．胰岛素能促进细胞将血糖转化成各种氨基酸C．B点时有肝糖原分解成葡萄糖进入血液D．激素只运输给靶细胞，不直接参与细胞内多种生命活动参考答案：C15.关于生态系统组成成分的叙述，正确的是

①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者

A．②

B．①③

C．③④

D．②③参考答案：A16.下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述，正确的是()A．干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定性强B．干旱区域的生态系统自动调节能力弱，恢复力稳定性强C．经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱突变D．种群密度是限制干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素参考答案：B17.下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），请据图判断下列叙述中正确的是A．图2中含有的R基是①②④⑥⑧B．该蛋白质中含有1条肽链，124个肽键C．图2共有4种氨基酸，4个肽键D．从图2可推知该肽链至少含有3个游离的羧基参考答案：D18.人处在寒冷环境中仍能维持体温的相对稳定，下列相关描述不正确的是A．该过程存在反馈调节B．机体的代谢会增加，耗氧量也会增加C．传出神经末梢和皮肤血管肌肉共同构成效应器D．热量的散出与汗液的蒸发和血管的散热有关，而与排尿、排便无关参考答案：D19.下列有关人体特异性免疫的说法中，正确的是

()A．人体对花粉或某些药物产生的过敏反应是先天性免疫缺乏病B．血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫C．体液免疫中，浆(效应B)细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡D．切除胸腺后，人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响参考答案：D20.下列有关人类遗传病的叙述，正确的是A.调查某种遗传病的发病率，要在患者家系中进行B.镰刀型细胞贫血症不能通过显微镜观察来诊断C.单基因遗传病是受一个基因控制的疾病D.近亲结婚可使隐性遗传病的发病机率大大增加参考答案：D调查某种遗传病的发病率，要在人群中进行随机抽样调查，A项错误；镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀型，而健康人的红细胞呈两面略凹的圆饼状，因此能通过显微镜观察来诊断，B项错误；单基因遗传病是受一对等位基因控制的遗传病，C项错误；近亲结婚从共同祖先继承的相同基因的种类增多，可使隐性遗传病的发病机率大大增加，D项正确。【考点定位】人类遗传病21.协调与平衡原理主要指A．生物与环境的适应及环境对生物的承载力B．系统各组分之间要有适当的比例关系C．自然系统、经济系统、社会系统的协调统一D．物质循环和能量流动协调统一参考答案：A22.下丘脑细胞不具有的作用是()A.合成并分泌某些激素

B.形成渴觉，发出喝水的指令C.合成并分泌某些递质

D.感受某些刺激，形成冲动参考答案：B23.已知某DNA分子含有500个碱基对，其中一条链上A∶C∶T∶G=l∶2∶3∶4。该DNA分子连续复制数次后，消耗周围环境中含G的脱氧核苷酸4500个，则该DNA分子已经复制了A.3次

B.4次

C.5次

D.6次参考答案：B24.原核细胞和真核细胞的主要区别是A.细胞直径大小不同B.细胞膜的化学组成不同

C.有无核膜包被的细胞核

D.细胞器的种类极复杂参考答案：C25.下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，不正确的是 ()A．内细胞团细胞分裂、分化成各种组织和器官，滋养层细胞发育成胎膜和胎盘B．移植用的胚胎一般取发育到桑椹胚或囊胚时期的，不同生物移植时期是相同的C．胚胎分割移植时要注意将内细胞团均等分割D．卵裂期的胚胎中细胞数目不断增加，但胚胎的总体积并不增加或略有缩小参考答案：B26.两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是()A．1∶3、1∶2∶1和3∶1

B．3∶1、4∶1和1∶3C．1∶2∶1、4∶1和3∶1

D．3∶1、3∶1和1∶4参考答案：A27.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是A.成年后生长激素不再分泌，身高不再增加B.体内多种激素具有直接降低血糖的作用C.与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动参考答案：C【分析】神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答，完成反射的结构基础是反射弧。体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。【详解】成年后仍然能够分泌生长激素，A错误；胰岛素是人体内唯一降血糖的激素，B错误；神经调节比较迅速、短暂，而体液调节通常作用缓慢、持续时间长，C正确；神经中枢也可以通过分泌激素的方式调节相关器官的生理活动，若下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，D错误。【点睛】本题主要考查神经调节与体液调节的相关知识点，理解神经调节与体液调节的关系是解题的关键。28.下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是

A．呼吸道内的气体

B．消化道内的消化液C．毛细血管内的血浆

D．膀胱内的尿液参考答案：C29.下列关于细胞工程的叙述中，正确的是（）A．植物细胞必须先用胰蛋白酶处理细胞获得原生质体B．试管婴儿技术包括细胞核移植和胚胎移植两方面C．经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状D．用于培养的植物器官属于外植体参考答案：D【考点】植物培养的条件及过程；动物细胞核移植技术．【分析】植物体细胞杂交时，需先用纤维素酶和果胶酶去壁活动原生质体，动物细胞培养时，需要胰蛋白酶进行处理．试管婴儿技术主要采用的是体外受精和胚胎移植技术，而克隆动物主要采用核移植和胚胎移植技术．离体植物的细胞、组织或器官可用于植物组织培养，属于外植体．【解答】解：A、植物细胞必须先用纤维素酶处理细胞获得原生质体，A错误；B、试管婴儿技术包括体外受精和胚胎移植两方面，B错误；C、经细胞核移植培育出新个体，细胞核中的遗传物质来自受体细胞，细胞质中的遗传物质来自去核的卵细胞，C错误；D、离体植物的细胞、组织或器官可用于植物组织培养，属于外植体，D正确．故选：D．【点评】本题考查植物组织培养技术、试管婴儿技术、细胞核移植的相关知识，只要考生识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查．此类试题，要求考生在平时的学习过程中，学会构建知识网络结构，注意联系前后知识点，并能对相关知识点进行比较和归纳．30.由胰腺合成的胰蛋白酶原，可在肠激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶，其过程如图所示．下列分析正确的是（）A．肠激酶通过识别胰蛋白酶原的核糖核苷酸序列以发挥效应B．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键C．胰蛋白酶原和胰蛋白酶氨基酸数目不同，但空间结构相同D．用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37℃、pH=7的条件下处理同样大小的蛋白块时，前者消失的较快参考答案：D【考点】酶的特性．【分析】分析图可知，胰腺合成的胰蛋白酶原具有223个氨基酸，肠激酶识别了胰蛋白酶原首端的一段序列，并在6号和7号两个氨基酸之间进行了切割，形成了一个六肽和一个胰蛋白酶．【解答】解：A、肠激酶通过识别胰蛋白酶原的氨基酸序列以发挥效应，A错误；B、由图知，胰蛋白酶原由223个氨基酸形成、胰蛋白酶由223﹣6=217个氨基酸形成，它们含有的肽键数（为氨基酸数﹣肽链数）分别为222个、216个，所以胰蛋白酶比胰蛋白酶原少的肽键数为222﹣216=6个，B错误；C、胰蛋白酶原和胰蛋白酶氨基酸数目不同，其空间结构也不同，C错误；D、胰蛋白酶在pH=7的条件活性较强，而该pH条件下，胃蛋白酶会因pH失去活性，因此用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37℃、pH=7的条件下处理同样大小的蛋白块时，前者较后者消失的较快，D正确．故选：D．31.ATP是细胞内绝大多数生命活动的直接能源物质。下列相关叙述正确的是A．ATP是一种高能磷酸化合物

B．每个ATP分子中含有两个磷酸基团C．ATP的化学性质十分稳定

D．细胞中合成ATP的主要场所是核糖体参考答案：A32.下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（

）

A．递质和激素发挥作用后均失去活性

B．有些神经细胞可以分泌激素

C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用

D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞参考答案：C33.江苏省启东中学高一新生在南通市新生军训会操中勇夺团体一等奖。同学们在训练过程中不畏艰辛咬牙坚持，好多同学脚底部磨出了水泡，水泡中的液体来源于（

）A．血浆

B．组织液

C．淋巴

D．细胞外液参考答案：B34.基因工程的第四步需要对导入受体细胞后的目的基因进行检测和鉴定，其中在分子水平上常使用探针，与探针结合的通常是

①转基因生物的DNA

②转基因生物的mRNA③转基因生物的抗原

④转基因生物产生的蛋白质

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④参考答案：A35.根据遗传信息及其传递过程判断，下列选项正确的是()A．细胞中的遗传信息只能储存于细胞核中B．转录和翻译时碱基互补配对方式相同C．同一细胞在不同时期，转录的产物可以不同D．真核细胞与原核细胞共用一套密码子，说明真核生物由原核生物进化而来参考答案：C36.人处于高温环境中，下列叙述正确的是()A．因抗利尿激素分泌增加，将通过增加排尿量来增加散热B．由于温度高，有氧呼吸酶失活，此时身体供能主要靠无氧呼吸C．因气温过高，将通过大量的排汗增加散热，调节体温D．因大量排汗，将丢失水和Na＋，这将使内环境的渗透压降低参考答案：C37.下列有关固定化酵母细胞制备步骤不恰当的是()A．应使干酵母与水混合并搅拌，以利于酵母菌活化B．配置海藻酸钠溶液时要用小火间断加热的方法C．向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀D．将酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液中注入CaCl2溶液中，会观察到CaCl2溶液中有球形的凝胶珠形成参考答案：C38.如下图中①②③④分别表示某种哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表()A．DNA分子数、染色体数、染色单体数

B．DNA分子数、染色单体数、染色体数C．染色体数、DNA分子数、染色单体数

D．染色单体数、染色体数、DNA分子数参考答案：A39.下列有关生态系统的描述,正确的是

①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量可被分解者利用

②生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值

③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜，属于行为信息

④硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量，把水和二氧化碳合成为有机物

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④参考答案：B40.“稻—鸭—萍”共作是一种新兴的生态农业模式。其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统，下列叙述不正确的是（

）A．生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成

B．放养鸭子的数量要与红萍生长量协调平衡C．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者

D．水稻和红萍垂直分层，提高了光能利用率参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（12分）下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0．03％的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化。请分析回答。

（1）甲图中，一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，a、b两个时间点的含义是：

。

（2）分析乙图在B点时改变的某种条件可能是（列举两种情况）：可能①：

。理由：

。可能②：

。理由：

。

（3）乙图中A点与B点相比较，A点时叶绿体中C3的含量

（填“多”或“少”）。参考答案：（1）表示光合作用强度等于细胞呼吸的强度

（2）温度适当增加；在一定的温度范围内，随着温度的增加光合作用增强；CO2的浓度适当增加；在一定的CO2浓度范围内，随着CO2浓度的增