2023年幼儿园大班美术教案(合集篇)

2023年幼儿园大班美术教案(合集篇)幼儿园大班美术教案1

作者：辛丰中心幼儿园朱春华

目标：

1、通过视察了解油菜花的主要特征。

2、学习分工合作用线条和色调表现春天油菜花金灿灿的美景。

打算：

1、油菜花实物若干，供幼儿实际视察。

2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。

3、老师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒

过程：

1、导入：

师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今日老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？（油菜花）

2、视察油菜花的外形。

1）视察花的外形。

师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形态的？

油菜花的颜色是什么样的？

油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？

你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？

幼儿依据自己的生活阅历回答。

老师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

2）视察枝干及菜叶。

师：油菜花的枝干是一根还是有许多根？它们是怎样排列的？

油菜花的叶子是什么形态的？它们怎样排列生长在枝干上的？

幼儿视察后回答。

3、幼儿合作绘画。

师：今日我们就把油菜花画出来，装扮我们的教室。

1）幼儿自主商议分工。

师：前些日子，我们画过漂亮的台布，小挚友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？

幼儿回忆上次合作绘画的场景。

“今日我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小挚友自己商议一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。”

幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。

2）幼儿合作绘画，老师巡回指导。

要求实力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。

4、展示幼儿作品，相互观赏。

1）请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。

2）提问：你最喜爱哪幅作品，为什么？

5、老师小结。

表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。

小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)

第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课

活动主线：教学中要引导学生详细的分析观赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。

教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形态和色调等绘画学问，培育学生的视察实力、记忆实力和绘画表现实力。教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。

教学难点：小食品的不同形态特点与不同装饰风格的表现。

教学打算：1.学生自带一样小食品。要求没有老师的允许下不许打开，违反者禁止参与本课的活动。

作业要求：写生或想象画几个小食品，要留意好外形特点和图案与色调的设计效果。

活动过程

一、小食品欣赏活动。解决以下问题（培育学生敏锐的审美感知实力）（造型的审美）关于对小食品（）的调查年班所研专题名称：经探讨我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色调：以色为主，还有颜色。色调搭配的作用：适合的年龄段。1．哪些颜色再一起对比比较剧烈2．包装和内容是否统一？是不是3．画几种你发觉的线条。你还发觉了什么：。

二、老师小结学生在探讨的过程中，发觉的色调运用的`规律。

三、把你视察的小食品画出来。适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合（审美实力的理解。a美术学问的介绍）

四、调查反馈。

1．读自己的探讨报告，张贴自己的探讨成果。

2．比一比谁的小食品画的又象又好。（d通过学生优秀作业的比照、比较、鉴别）

五、布置作业，通过探讨，我们学习了对事物的细致的视察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的沟通。

关于对小食品（）的调查www.年班所研专题名称：经探讨我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色调：以色为主，还有颜色。色调搭配的作用：适合的年龄段。哪些颜色再一起对比比较剧烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发觉的线条。你还发觉了什么：。关于对小食品（）的调查年班所研专题名称：经探讨我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色调：以色为主，还有颜色。色调搭配的作用：适合的年龄段。哪些颜色再一起对比比较剧烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发觉的线条。你还发觉了什么：。关于对小食品（）的调查年班

大班美术教案：好玩的喷画

活动目标：

1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。

2、养成干净整齐的习惯。

活动打算：

1、幼儿利用光线做影子嬉戏。

2、1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。

活动过程：

a)出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画爱好。

老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？

b)学习喷画的方法。

i.先将图画纸铺平，再把自己喜爱的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。

ii.为了使画面更美丽，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必需等晾干才能喷另一种颜色。

c)提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。

d)请幼儿观赏作品，说一说喜爱哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、色调搭配好、喷色匀称等方面进行观赏评价）。

幼儿园大班美术教案2

活动目标

1发展幼儿动手操作实力，培育手工制作的爱好。

2指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增加环保意识。

3对乌龟有深厚的爱好，酷爱生活乐于探究。

4引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

教学重点、难点

指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增加环保意识

活动打算

果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等、制作流程图

活动过程

1、谈话引出课题。

师：你们见过小乌龟吗？它是什么样子的？

幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。

师：你们想不想自己制作一只小乌龟?

2、出示材料，让幼儿探讨。

师：老师这边打算了许多的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一部分？

幼儿1：泡沫盒可以做小乌龟的壳.

幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。

幼儿3：一次性筷子可以做小乌龟的脚

3、老师出示制作流程图，激发幼儿制作的爱好。小挚友都想到了许多的方法制作小乌龟，现在老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择自己喜爱的，合适的材料进行制作，好吗？

4、幼儿自己制作，老师巡回视察指导。

5、大部分幼儿完成了作品后，老师请个别幼儿介绍自己制作的小乌龟并进行评价。

6、幼儿相互观赏作品。

教学反思

要满意幼儿求知欲，须要主动为幼儿的教学活动配套足够的`物质条件，创设丰富宽松的探究环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行视察、操作、尝试、试验，自由自主地探究。在试验内容的选择上，老师要在视察、了解幼儿的爱好和须要的基础上，与幼儿一起去发觉日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的《制作小乌龟》的活动中，因为供应的一次性饭盒，碗，果冻盒等材料是幼儿日常生活常常见到的，所以对此幼儿特别特别感爱好，他们先探究这些材料可以制作小乌龟的哪一部分，尝试了许多材料，最终才找出了自己认为最合适的材料，在制作过程中幼儿虽然经验了一次次的失败，但他们的思维始终处于活跃的状态，迸发出了探究的激情并获得胜利的体验，幼儿在与感爱好的内容和材料的互动中发觉问题、进行探究、动手操作、探讨沟通，亲历制作的过程，幼儿才能真正成为学习的主子。失败是胜利之母，但胜利更是胜利之母。一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候老师的评价对幼儿就特别重要，老师的激励会让幼儿更加有信念，反之幼儿会对自己越来越没有信念，觉得自己什么都不行，孩子的探究不行能每一次都是胜利的，但在孩子的眼里恒久没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败变为胜利，让孩子敢于在失败中接着探究。

孩子的实力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、胜利者。从以上过程中不难发觉，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必需带着问题进行探讨，从多角度思索问题，找寻解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的看法也随之养成。

幼儿园大班美术教案3

活动目标：

1、在看看、说说、玩玩中大胆尝试用各种颜色作画，体会色调的美。

2、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、培育幼儿的观赏实力。

活动打算：

蓝、黑色卡纸、各色颜料、弹珠若干、绳子、毛巾、贴纸、剪刀、盒子

活动过程：

一、观赏探讨

1、出示图片：

①这幅画我们看到过吗？

②这幅画里有什么?（星星、月亮、圆……）

③这幅画里的图形宝宝有什么不一样？

小结：颜色不一样，有的是黑色的，有的是红色的。大小不一样，有的大有的小。

④图画里的线宝宝在干什么？

小结：线宝宝们有的在滑滑梯、有的.在舞蹈，玩的真快乐。

二、感知沟通

1、这幅画的名字叫什么你们知道吗？是谁画的呀？

小结：这幅画叫《星空》是米罗爷爷用图形宝宝、线宝宝还有颜料宝宝画出了自己心目中夜晚的天空。

2、夜晚的天空美丽吗？

3、你们想一想有谁会来夜晚的天空中做客呢？

小结：你们请来了这么多客人来做客啊！那我们把这些客人请到我们自己的画上去好吗？

三、示范讲解

四、幼儿作画

要求：

1、把你的客人都请到我们的画上。

2、当心运用剪刀。

五、共享沟通

说说夜晚的天空谁来做客了！

活动反思：

本次活动目标切合实际，依据班中幼儿的现状进行设计；尝试用各种颜色作画的目标大部分幼儿都能达到。老师教具的打算非常充分，关注了每位幼儿的运用须要。活动中幼儿参加玩色的兴致异样高，并且在老师的指导中画出了漂亮的星空。

活动建议：

1、老师在活动中的语言引导不够童趣，以至于幼儿对作画要求不是很理解。

2、观看视频的时间太短，导致幼儿对工具运用的缺失，今后要把握好示范的时间，更好的帮助幼儿操作。

幼儿园大班美术教案4

活动目标：

1、学习用卷贴，按颜色折的技能。

2、发展手指肌肉协调实力。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿的爱好

1、故事《小猫学本事》

讲完后，师问：你们喜爱小黄猫和小蓝猫吗？今日，我们把他们请到了我们的教室里（出示小黄猫和小蓝猫的头饰）。你们瞧，他们美丽吗？刚才，两只小猫静静告知老师，他们很想到我们班来找小伙伴，想请你们照他们的样子做小猫，你们乐意吗？

二、引导幼儿视察小猫的`粘贴方法。

重点猫头的卷贴，书包按颜色折。

三、交代要求，幼儿操作，老师指导幼儿操作，老师巡回指导，提示幼儿对齐、抹平。

四、儿歌表演《上学歌》

幼儿拿上作品，跟着老师一起表演。

活动反思：

《大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规则的状况。大卫的身边有了其他的小挚友，他必需得学会与别人相处，并且敬重学校里的规则。希望大家可以吸取大卫的教训，在幼儿园严格要求自己，做一个合格的上进的好孩子。

总之，绘本阅读课孩子们很是喜爱，因为它画面生动、色调明丽，符合低年龄幼儿的特点；另外，它的语言简洁、精练，给幼儿留出大量的空间去想象。

幼儿园大班美术教案5

设计意图：

在冬天下雪时，打雪仗、堆雪人是孩子们最喜爱的嬉戏，围绕“漂亮的冬天”这一主题，结合幼儿年龄特点设计了排水画《雪娃娃》。排水画基本上是运用蜡笔、油画棒、水彩共同完成画面的一种绘画形式，孩子们对排水画的独特形式非常喜爱，并且易于接纳，转化为自己的实力，更重要的是能够引导他们表现美、创建美，激发对美术活动的爱好。

活动目标：

1、认知方面：驾驭用油画棒表现冬天的景色，学习用排刷从左到右有序地涂上水粉颜料。

2、情意方面：感受排水画带来的特别绘画效果，对排水画活动感爱好。

3、技能方面：了解排水画的基本画法。

活动重点、难点：

重点：了解排水画的基本画法。

难点：驾驭用油画棒表现冬天的'景色。

活动打算：

1、绘画纸、油画棒、水粉颜料、排刷。

2、《雪娃娃》范例。

活动过程：

一、出示范例，引起爱好。

1、在冬天下雪了，小挚友最喜爱玩什么嬉戏？（堆雪人、打雪仗等）

2、出示范例。老师：小挚友，老师今日带来了一幅排水画《雪娃娃》，你们看看上面都画了什么？和你们平常画的画一样吗，有什么地方不一样？（幼儿视察并探讨回答），引起幼儿的爱好。

二、老师示范作画的方法和步骤。

1、出示绘画材料向幼儿介绍。

（纸、油画棒、水粉、排刷）

2、老师示范作画方法和步骤。

（1）先用油画棒在纸上画出雪娃娃和雪花（小挚友做画时可以不根据老师画的样子，画自己喜爱的雪娃娃和雪花的形态）。

（2）再用油画棒涂上颜色（可以涂自己喜爱的颜色）。

（3）然后用排刷蘸上颜料，从左向右涂上底色。

3、师幼共同回忆作画方法和步骤。

三、幼儿绘画，老师指导。

1、幼儿绘画，老师巡察指导。

2、激励幼儿大胆进行创作，多添加自己喜爱的画面背景，使画面内容更丰富。

3、提示幼儿使油画棒和颜料时要顺着一个方向涂匀称

四、幼儿讲解并描述作画过程。

作品展示，相互评价沟通，并讲解并描述作画过程。

五、延长活动。

用排水画的画法画自己喜爱的画。

幼儿园大班美术教案6

活动目标

1．理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画创编故事结尾。

2．通过漫画观赏、初步了解漫画的基本特点，更加喜爱漫画这一艺术形式。

3．养成细致视察和大胆想像的习惯。

活动打算

1．漫画书《父与子》一本，完整的4幅漫画作品、不加背景的图4一幅。

2．供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑色水笔每人一根。

3．布置一个漫画墙，上面贴有很多有代表性的漫画作品(单幅的、连环的、黑白的、彩色的、好玩可笑的、充溢幻想的、讽刺褒贬的)。

活动过程

1．幼儿在漫画墙前面自由观赏漫画。

2．谈话：小挚友，你们喜爱看漫画吗?为什么喜爱?(可依据幼儿回答归纳漫画的`部分特点：幽默，夸张；文字很少，小挚友、外国人不识字也能看懂；有彩色，有黑白；简洁，一目了然……)

3．在理解作品的基础上，再次感知漫画的特点。

介绍漫画书《父与子》及作者，为幼儿理解作品做铺垫。

师：今日，老师给小挚友带来了一本漫画书。作者是德国闻名漫画家卜劳恩，卜劳恩很爱自己的儿子。经常把父子之间发生的好玩的事画下来。

介绍漫画作品名称《假日的第一天》，出示图片1～3幅，引导幼儿视察、讲解并描述。

讲解并描述参考

第一幅：假日的第一天早晨，儿子还在睡梦中，爸爸和一个叔叔轻手轻脚地走进儿子的房间，要给儿子一个惊喜。

提问：你从哪里看出来他们是“轻手轻脚”?还可以用什么词?

其次幅：他们轻轻地把儿子抬上了汽车。

第三幅：儿子睡得可真香，还没有醒。汽车开在公路上，公路上的人都惊奇地看着他们。父亲把手指放在嘴上示意大家别吵醒儿子，指挥交通的警察也让大家保持宁静。

师：猜一猜。爸爸原委要把儿子抬到哪儿呢?

出示第四幅没有背景的图片，引导幼儿视察图片中儿子的表情，想像、讲解并描述。

分组探讨：每组一名幼儿将自己小组探讨中最“惊异、大胆、浪漫”的情景，讲给大家听。

出示漫画原稿，感受漫画带来的惊喜与幽默。

提问：这是什么地方，景色怎么样?

讲解并描述参考：父亲把儿子抬到了森林里(或公园里、牧场)。太阳出来了，儿子醒来一看惊讶极了：“咦，我是在梦中吗?”他看到了……以为在做梦呢。爸爸躲在树后静静地笑了。

4．老师和幼儿一起小结：假期到森林里玩正是儿子的心愿，这幅漫画体现了父亲对儿子深深的爱。

5．幼儿完整讲解并描述漫画作品。

延长活动

幼儿尝试用漫画的手法创作故事结尾。

老师：今日，小挚友通过自己的想像，编出了和画家不一样的故事，特别了不得!我们也来做个小画家，把你们编的故事画下来，好吗?

给每个幼儿一张缺少背景的作业纸，幼儿创作漫画结尾。

幼儿园大班美术教案7

活动名称：刮画《家乡的夜景》

活动目标：

1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步驾驭刮画的方法；

2、感知色调明暗的对比，激发幼儿对色调的感受力，体验色调与生活环境的关系；

3、发展幼儿视察力，想象力和口语表达实力。

活动打算：

1、幼儿已初步相识深色和浅色；

2、多媒体幻灯片夜景图；

3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；

4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；

5、歌曲《萤火虫》磁带。

活动过程：

1、观赏歌曲，引出课题。

幼儿观赏歌曲《萤火虫》，小挚友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？（是晚上）。当夜幕驾临 ，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们平安地送回了家。

2、观赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。

天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得非常漂亮，我们来看看这是哪里吧？

（1）小挚友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）

（2）再依次观赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。

（3）视察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什么样子？

（4）视察图片，看看这是哪里？（是公路）视察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？

（5）视察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）

3、观赏范例，示范讲解

我这有只奇妙的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅漂亮的画，（老师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……

小挚友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么美丽的图画呢？原来我的画纸也有点特殊，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。

4、相识刮画，熟识作画步骤

今日我们就来学习这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的区分在于画画上之前，要先把画纸处理一下。

（1）首先在画纸上匀称的涂上一层浅色；

（2）在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，其次遍竖着涂。假如你有一尺会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢？

在这个五彩斑斓的大千世界中，有很多奇妙奇妙的地方，我们“家乡的夜景”这么美，下面就请小挚友拿我送你们的魔笔，画画咱们“家乡的夜景”，乘着魔笔出了吧！

5、幼儿作画，老师指导

（1）先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，留意要涂得匀称，涂得满，动作要快；

（2）想好了主题再刮画，错了的话用同样的.颜色的油画棒盖上重画。

6、幼儿讲解并描述自己的作品

7、活动结束

让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。

小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)

第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课

活动主线：教学中要引导学生详细的分析观赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。

教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形态和色调等绘画学问，培育学生的视察实力、记忆实力和绘画表现实力。教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。

教学难点：小食品的不同形态特点与不同装饰风格的表现。

教学打算：1.学生自带一样小食品。要求没有老师的允许下不许打开，违反者禁止参与本课的活动。

作业要求：写生或想象画几个小食品，要留意好外形特点和图案与色调的设计效果。

活动过程

一、小食品欣赏活动。解决以下问题（培育学生敏锐的审美感知实力）（造型的审美）关于对小食品（）的调查年班所研专题名称：经探讨我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色调：以色为主，还有颜色。色调搭配的作用：适合的年龄段。1．哪些颜色再一起对比比较剧烈2．包装和内容是否统一？是不是3．画几种你发觉的线条。你还发觉了什么：。

二、老师小结学生在探讨的过程中，发觉的色调运用的规律。

三、把你视察的小食品画出来。适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合（审美实力的理解。a美术学问的介绍）

四、调查反馈。

1．读自己的探讨报告，张贴自己的探讨成果。

2．比一比谁的小食品画的又象又好。（d通过学生优秀作业的比照、比较、鉴别）

五、布置作业，通过探讨，我们学习了对事物的细致的视察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的沟通。

关于对小食品的调查年班所研专题名称：经探讨我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色调：以色为主，还有颜色。色调搭配的作用：适合的年龄段。哪些颜色再一起对比比较剧烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发觉的线条。你还发觉了什么：。关于对小食品（）的调查年班所研专题名称：经探讨我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色调：以色为主，还有颜色。色调搭配的作用：适合的年龄段。哪些颜色再一起对比比较剧烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发觉的线条。你还发觉了什么：。关于对小食品（）的调查年班

美术活动：设计邮票（大班）

活动目标：1．幼儿观赏邮票，尝试用显明、柔软的色调装饰邮票。2．增进幼儿装饰美和色调美的感受和阅历。

活动打算：1．剪好花边的铅画纸2．记号笔、油画棒。（人手一份）3．集邮册3本。

活动重点：幼儿学会用显明、柔软的色调装饰邮票。

活动流程：观赏邮票--师生探讨--幼儿作画--评价活动

活动过程：1.引起爱好2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看究竟少了什么？（出示信封）3.这封信究竟少了什么？（邮票）4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）5.有的人喜爱把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以观赏）6.老师今日也带来一些邮票，我们也来观赏一下好吗？7.师生探讨8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有漂亮的图案……）9.刚才有小挚友望见邮票上有漂亮的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。10.这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你打算设计怎样的邮票图案？11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。12.谁情愿将你心里想的邮票图案画给小挚友看呢？13.幼儿示范14.幼儿作画15.你们想不想也设计一张邮票？16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。17.幼儿作画，老师指导。提示幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。18.活动评价19.谁情愿将你设计的邮票介绍给大家听听。20.幼儿介绍自己的作品。

幼儿园大班美术教案8

活动目标：

1、在视察和探讨中，进一步巩固对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。

2、学习用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。

3、培育幼儿的技巧和艺术气质。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动打算：

教学挂图、手工纸。

活动过程：

一、通过猜谜引出活动内容。

小挚友今日老师给你们带来了一个谜语，请小挚友猜猜谜底是什么，老师念谜语，说鸟不是鸟，躲在树上叫，自称啥都知，其实全不晓。

谁来告知老师谜底是什么？

小挚友说对了，谜底就是蝉。

今日老师带来了一只蝉，请小挚友看一看。这只蝉是用纸折出来的，小挚友想知道老师是怎么样折出来的吗？

二、引导幼儿看折蝉步骤图。

1、现在请小挚友和老师一起来看看折蝉的步骤图，请小挚友看看图上有哪些折叠符号？

2、图中有几种不同的箭头，小挚友你们知道这是什么意思吗？老师指着虚线问，虚线是什么意思呢？箭头又是什么意思你？弯曲的'箭头又是什么意思呢？

老师小结：虚线的地方就是要按虚线折，箭头说明的是折叠方向，弯曲的箭头说明要折向反面。

三、老师讲解并示范。

这蝉有两种折法，老师今日给你们示范两种，然后小挚友们选择一种折。老师边讲解边示范折纸。

1、我们把正方形的纸对折后，在右下角分别向中间对折。

2、上角依虚线向下折。

3、上层的上角依虚线向下折。

4、顶角依虚线向下折。

5、左右角向后折。

6、一个蝉就折好了，然后用蜡笔给蝉画上两种眼睛，瞧一个蝉折好了！

老师：现在老师给小挚友们示范其次种折法。

正方形纸对角折后，依虚线上边向后折，左右角依虚线向前向中折，然后翻过来。一个蝉就折好了，这只蝉是比刚才的那个蝉更胖一点的蝉，最终添上眼睛、完成了。

四、幼儿制作

1、现在请小挚友根据老师刚才教你们的方法进行折蝉，老师要看看哪个小挚友能够把蝉折得又快友好。

2、幼儿制作、老师巡回指导。

3、对一些折的好的孩子的作品进行展示，给与表扬和激励。

幼儿园大班美术教案9

活动目标

1、让孩子们了解各种自然现象并知道产生彩虹的缘由。

2、让孩子们一边和面一边制作出五彩的彩虹。

活动打算和好的面，颜料，木工胶

活动过程

[导入]

1、用猜谜语的方式向孩子们介绍彩虹。

-下雨后可以望见我。

-我有七种颜色，我是什么呢？

[绽开]

1、谈谈彩虹。

-你见过彩虹吗？

-什么时候望见的彩虹？

-看过彩虹之后你有什么感想？

2、说说彩虹的样子。

-彩虹长什么样子？

(雨停后，空中大量的水珠在太阳光的照耀下折射出很多颜色，构成一个半圆形。)

-彩虹都有什么颜色？

(红色，橘黄色，黄色，绿色，蓝色，青色，紫色)

-彩虹是怎样产生的.呢？

(下雨的话空气中会有很多水珠，而光有各种颜色，当空气中的水珠被光照耀的话就会形成彩虹。)

3、制作彩虹并探讨制作材料。

-假如想要制作出彩虹须要哪些材料呢？

-用和好的面怎样制作出彩虹呢？

4、用和好的面来装饰出彩虹。

①把面粉用颜料染成7种颜色后，起先和面。

②把面揉成长长地一条，制作出彩虹的形态。

③根据天空中彩虹的颜色依次用面粘贴出来。

[结尾]

1、让孩子们把做好的彩虹介绍给挚友们。

2、总结活动。

大班美术活动：正面人和侧面人（黑白画）

美术活动：正面人和侧面人（大班黑白画）

目标：

1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。

2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。

打算：

1、人物剪纸的各种动态图片

2、记号笔、八开纸。

过程：

1、请幼儿视察台上幼儿的正面与侧面的区分。

2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿依据台上幼儿的动作摆布人物剪纸的图片。

3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿视察画面，分析讲解绘画方法提出要求。

（1）要画出正面或侧面的人物脸部特点。

（2）画出人物的动态。

（3）主体加密，背景要疏。

4、幼儿作画，老师巡回辅导。

5、展示评价作品。

（本活动分二教时进行）

目标：

1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。

2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。

打算：

1、人物剪纸的各种动态图片

2、记号笔、八开纸。

过程：

1、请幼儿视察台上幼儿的正面与侧面的区分。

2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿依据台上幼儿的动作摆布人物剪纸的图片。

3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿视察画面，分析讲解绘画方法提出要求。

（1）要画出正面或侧面的人物脸部特点。

（2）画出人物的动态。

（3）主体加密，背景要疏。

4、幼儿作画，老师巡回辅导。

5、展示评价作品。

（本活动分二教时进行）

大班刮画：家乡的夜景

幼儿园大班美术教案10

活动目的：

1、视察房屋建筑图片，依据视察到的房屋结构，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的结构和特征。

2、发展幼儿的视察力、想象力、表现力。

3、能体现“我是幼儿园主子”“我为幼儿园做点事”的主子翁意识。

4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动打算：

1。事先视察过四周的房屋建筑。

2。收集有特点的建筑图片。

3。图画纸、彩色笔、油画棒、颜料、毛笔。

活动流程：

引起爱好——视察房屋图——交代要求，幼儿作画——展示沟通

活动过程：

一。导入活动，引起爱好

我们的幼儿园要造新居，正在征集房屋设计稿，今日请你们做一次房屋设计师，请你给幼儿园设计一幢美丽的房子，你心目中幼儿园的`房子是怎样的？（请幼儿先探讨）

二。视察房屋图片，了解房屋结构

（出示房屋图片）：这里有几张设计师设计造好的房屋图，看看房子的顶有什么？（平顶、尖顶、圆顶、斜顶）门、窗怎样？（方形、圆形等）房子四周有什么？（花、草、树、游泳池等）

三。交代要求，幼儿作画

我们设计的房子要大，想想你设计的房子有几层楼，房子的门、窗、屋顶是什么形态的，房子的四周有些什么，要设计的和我们现在住的幼儿园的房子不一样，也不要和图片上的房子一样。

激励幼儿大胆创作设计，对构图造型有困难的幼儿，引导帮助他们克服困难。

四。展示作品，沟通评价

展示作品，相互观赏，你觉得谁设计的好？（可请个别幼儿介绍）

活动延长：到户外的空地上，拣落叶，为幼儿园做点事。

活动反思：

本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能主动参加整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参加活动为中心，寓教于乐，培育了幼儿的爱好，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

小百科：设计是把一种设想通过合理的规划、周密的安排、通过各种感觉形式传达出来的过程。

幼儿园大班美术教案11

活动目标

1、知道橘子的特征。

2、用橘子皮制作出漂亮的花田。

活动打算橘子皮，圆珠笔盖，木工胶

活动过程

[导入]

1.用猜谜语的方式向孩子们介绍橘子。

-我是一种橘黄色的水果。我酸甜可口，果皮有点硬邦邦的。

-果皮里面都是半月形的果肉，我是谁呢？

[绽开]

1、谈谈橘子。

-你吃过橘子吗？

-橘子是什么味的？

-吃橘子的时候你有什么感觉？

2、说说橘子的特征。

-橘子尝起来怎么样？

(橘子有点儿甜又有点儿酸，有淡淡的香气。)

-橘子的颜色有什么改变？

(橘子一起先是绿色的，当成熟之后就变成橘黄色了。)

-橘子在什么地方成长？

(橘子在温煦的地方成长。)

-橘子有什么用途？

(橘子除了可以当水果食用以外，由于它有清爽的香气还被用来做香水和化妆品的原料。.)

-像橘子一样有香气的'水果还有哪些？

(橙子，柠檬，柚子，枸橘)

3、用橘子皮装饰出庭院并探讨制作材料。

-用橘子皮怎样制作出庭院呢？

4、用活动纸中的橘子皮装饰出庭院。

①把橘子扒开，打算好橘子皮。

②用圆形的圆珠笔盖印在橘子皮上，做出小圆形态的橘子皮。

③用不同大小的圆珠笔盖可以做出不同的圆形橘子皮。

④用做好的橘子皮装饰出漂亮的花朵。

⑤把做好的花朵粘在活动纸上。

[结尾]

1、让孩子们把装饰完的庭院介绍给挚友们

2、总结活动。

大班美术教案：洞洞变变变

幼儿园大班美术教案：洞洞变变变

1、能运用正确的方法补洞洞。

2、发挥想象，尝试依据洞洞的形态添画出各种形象。

3、体验洞洞添画的乐趣。

1、油画棒、胶棒、记号笔

2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等

3、PPT：老师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）

4、音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》

一、谈话引出课题。

师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去）你们猜我去哪了？（打开登山照片）对我去爬山了！爬山很快乐。哎！只有一件事让我特殊的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的T恤）

你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）

师：你们真聪慧！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更美丽？（在里面填上图案，装饰上花纹）

二、嬉戏—撕洞洞。

师：你们说的很好！今日我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。

1、提出设计要求：老师打算了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个嬉戏，把上面撕出各种形态的洞洞，然后再来设计。（记住：洞洞的形态越惊奇越好，洞洞之间要有肯定的`距离。）

2、播放音乐《撕报纸》起先嬉戏。

三、尝试想象创作。

1、补洞洞。

师：现在T恤上有很多洞洞，你们把洞洞四周涂满胶，选一张喜爱的纸把洞洞补好。

2、添加想象。

师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼儿起先创作！

四、幼儿对自己的作品设计进行简洁的介绍。

幼儿园大班美术教案12

活动背景

什么食品有养分是大班幼儿很感爱好的话题，他们虽然对养分成分不甚了解，但要吃绿色食品、不吃垃圾食品的意识渐渐增加。在谈论蔬菜水果粮食等对人体健康的好处时，我们利用餐桌上常见的各类菌菇开展了搜集、视察与谈论。此时，一张《蘑菇娃娃的舞蹈》影像进入我们的视线，影像中一群形态各异的蘑菇，如同戴着大帽子的小娃娃，在胡桃夹子音乐的衬托下翩翩起舞，尤其是其中一只小白蘑菇敏捷的身影在队伍中穿行更为好玩。我们也被这极富艺术想象的美丽情景惊果了，于是产生引导幼儿画蘑菇的设想，将幼儿的生活阅历与丰富的想象联系起来。

在该活动中，我们不但引导幼儿再现对蘑菇的认知阅历，而且将该影像为主线，引导幼儿关注画面队形的不断变换，体会画面改变的无限情趣。

活动目标：

1、有爱好地辨别菌菇的不同品种，了解它们的性质，爱吃蘑菇。

2、再现已有阅历，把握表现重叠的简洁方法，为蘑菇排列各种队形。

3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

4、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。

5、感受作品的美感。

活动打算：

1、各种菌菇的`图片和实样。

2、艺术影像观赏：《蘑菇娃娃的舞蹈》。

3、比较纠错图片两张——(1)腾空的蘑菇;(2)分散的蘑菇。

活动过程：

一、再现阅历

1、介绍蘑菇的品种。

谜语：一物生来像小伞，林中树下把家安，小伞撑开收不拢，做汤做菜味道鲜。它是谁?(视察照片)蘑菇长的什么样?除了蘑菇，还相识哪些菌菇?

2、视察菌菇的图片，谈论各自对菌菇的相识，为什么大家都喜爱吃?

3、了解菌菇鲜香可口，含有丰富的蛋白质、维生素，具有增加反抗力的功能。冬天，人们很简单得感冒，大家可要多吃点哦!

二、艺术观赏

1、蘑菇娃娃来到我们幼儿园做客，它们要为我们表演一个节目。完整观赏影片：《蘑菇娃娃的舞蹈》。

2、蘑菇娃娃说：“我们跳得好不好?你们喜爱吗?再表演一遍好吗?”

3、定格画面：看谁数得快，沟通数得快的理由。

画面(一)：有几种不同的蘑菇?(如大小和颜色)怎样才能知道它们是不同的品种?

画面(二)：蘑菇娃娃的舞步什么样的?蘑菇娃娃挤成一堆，能数清晰吗?怎样数才不会遗漏。哪个蘑菇最不简单找到。

三、视察尝试

1、纠错

蘑菇娃娃们说：“今日跳得真快乐呀!”我们都想请你们来采蘑菇，看谁采的又大又多又簇新。

(1)腾空飞起来的蘑菇——根被拔出来，不簇新。

(2)无重叠——东采一个，西采一个，多费时问啊。

2、共同尝试用重叠的方法画蘑菇娃娃跳舞的队形，体会采得越多，本事就越大。

四、操作表现

1.从画一个蘑菇入手，在变更局部特征中逐步增加。

2.边画边思索蘑菇之间的上下左右位置，避开采到坏蘑菇。

3.留意蘑菇们在画面上的位置，在添加蘑菇时排列美丽的队形。

4.用两种颜色接色的方法涂蘑菇的顶部，表现出蘑菇簇新的颜色。

五、沟通辨别

展示同组幼儿作品，共同目测数群，找出采蘑菇高手，看谁说得又快又精确。

活动延长：

运用幼儿作品，开展采蘑菇的玩牌嬉戏：

(1)将蘑菇画面铺在桌上，模拟蘑菇地。

(2)一人当发令者，其他人(二到三人)参与采蘑菇。

(3)参与者按指令目测数群，快速拿牌，数得又快又准表示采到蘑菇。

(4)最终谁的手中牌最多为胜，轮换当发令人。

活动反思：

在构图中跟着感觉走

画面的支配即构图，在平衡中求改变是构图的共同规律，由此，又有一些详细的规律可循，但是由于这些规律非常抽象，无法被幼儿理解和接受。过去，我曾采纳在观赏中探讨的方法，发觉许多幼儿会误会为固定的模式，反而限制幼儿的创建，并相识到对幼儿来说对构图的理解只能通过直观的感受。

虽然画面支配是本次活动的关键，但是我们只是从采蘑菇的特点动身，和幼儿共同探讨了怎样区分簇新的蘑菇和怎样可以多采几个等幼儿感爱好的问题，没有进行太多有关构图的探讨。可是，从幼儿的画面效果可以看出，他们非常关注整体画面的效果，缘由何在呢?

首先，影像中反复出现的优羡画面，给了幼儿许多只能意会不行言传的启示。由此，我们进一步体会到在幼儿园艺术教化中，引导幼儿跟着感觉走会比跟着规律走更有成效。

其次，分解了难点，非常简洁的蘑菇造型，使幼儿有更多的精力去关注构图的改变，这也是本次活动胜利的关键所在。

幼儿园大班美术教案13

活动目标：

1、相识熊猫的基本特征。

2、学习撕贴熊猫。

活动打算：

1、物质打算：熊猫的图片、白色纸、黑色纸、浆糊。

2、阅历打算：幼儿在动物园观看过熊猫。

活动过程：

一、谈话导入活动。

师：小挚友，你们见过熊猫吗？你看到的熊猫是怎样的？

幼儿依据自己看到过的进行回答

熊猫的身上只有两种颜色，分别是白色和黑色。熊猫的身体和脑袋都是白色的，是圆圆的`。熊猫的眼睛一圈是黑色的。耳朵和四肢也是黑色的。

二、老师操作撕贴熊猫。

1、师：小挚友们都相识了熊猫也知道了它的外形特征，那么我们一起来学习撕贴熊猫，在操作的时候我们可以依据自己须要给熊猫摆各种各样的动作。

2、老师示范撕贴的正确放好。

我们先要撕熊猫的脑袋和身体，脑袋要小一些，身体要大一些，都是圆圆的。撕的时候要留意食指和拇指捏住渐渐的撕，一边撕一边转圈圈，才能撕出圆圆的脑袋和身体。撕好以后把它贴在老师供应的纸上。

接下来撕两个半圈，作为熊猫的耳朵。

熊猫的四肢是有点长长的。

3、进行添画。

熊猫撕贴好了以后，我们要给它画一些竹子，因为熊猫喜爱吃竹子。

三、幼儿操作老师巡察指导。

幼儿园大班美术教案14

活动目标：

1、能用流畅的线条大胆地画出大轮船的主体形象。

2、大胆发挥想象，设计自己喜爱的轮船。

3、丰富画面，培育审美意识。

活动打算：幼儿用书，彩色笔，蜡笔，轮船图片若干

活动过程：

一、回忆探讨

1、你坐过大轮船吗？

2、大轮船和一般的船有什么不一样吗？

二、视察大轮船图片，自由沟通探讨

你最喜爱哪艘大轮船？为什么？

三、老师和幼儿一起探讨，并师范画大轮船，可依据幼儿描述设计轮船，添画背景。

四、幼儿作画

1、大胆想象设计自己喜爱的轮船

2、丰富画面

五、幼儿作品展示。

大班美术活动：正面人和侧面人（黑白画）

美术活动：正面人和侧面人（大班黑白画）

目标：

1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。

2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。

打算：

1、人物剪纸的各种动态图片

2、记号笔、八开纸。

过程：

1、请幼儿视察台上幼儿的正面与侧面的区分。

2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿依据台上幼儿的动作摆布人物剪纸的图片。

3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿视察画面，分析讲解绘画方法提出要求。

（1）要画出正面或侧面的人物脸部特点。

（2）画出人物的动态。

（3）主体加密，背景要疏。

4、幼儿作画，老师巡回辅导。

5、展示评价作品。

（本活动分二教时进行）

目标：

1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。

2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。

打算：

1、人物剪纸的各种动态图片

2、记号笔、八开纸。

过程：

1、请幼儿视察台上幼儿的正面与侧面的区分。

2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿依据台上幼儿的动作摆布人物剪纸的图片。

3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿视察画面，分析讲解绘画方法提出要求。

（1）要画出正面或侧面的人物脸部特点。

（2）画出人物的动态。

（3）主体加密，背景要疏。

4、幼儿作画，老师巡回辅导。

5、展示评价作品。

（本活动分二教时进行）

大班美术教案：好玩的喷画

活动目标：

1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。

2、养成干净整齐的.习惯。

活动打算：

1、幼儿利用光线做影子嬉戏。

2、1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。

活动过程：

a)出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画爱好。

老师：画上是什么动物？画的前