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文档简介

四年级上册英语-Module5Unit1CanYouRunFast外研版（三起）学习目标在本单元中，学生将学习如下内容：询问和表达能力询问别人的能力使用形容词来描述人和事物使用英语交流并做到互相尊重单元内容PartA本单元PartA主要学习询问和表达自己的能力。本单元的对话情景为：Tom和Jane正在讨论自己的奥运会健身计划。在这个情景下，学生将学会如何询问别人的能力以及表达自己的能力。以下是对话的一部分：Tom:Canyouswimfast?Jane:No,Ican’t.ButIcanrunfast.Tom:Wow!That’samazing.Jane:Thanks.Whataboutyou?Tom:Icanskatefast,butIcan’trunfast.Jane:That’scool.重点词汇Swim（游泳）Run（跑步）Skate（滑冰）Fast（快速）Amazing（惊人的）Cool（酷）PartB在本单元的PartB中，学生将继续学习如何询问别人的能力，并且使用形容词来描述人和事物。以下是一段对话情景：Mary:Canyoutouchyourtoes?Jim:Yes,Ican.Mary:Canyoutouchyournosewithyourtongue?Jim:No,Ican’t.Canyou?Mary:No,Ican’teither.这个情景让学生练习询问并表达自己的能力以及了解如何使用形容词来描述人和事物。重点词汇Touch（触摸）Toes（脚趾）Nose（鼻子）Tongue（舌头）Ability（能力）Describe（描述）PartC在本单元的PartC中，学生将学习如何与别人礼貌地交谈。以下是一段对话情景：Linda:Canyouplaytheguitar,Peter?Peter:No,Ican’t,Linda.Linda:Canyousingthen?Peter:Yes,Icansingalittle.Linda:That’sgreat.Canyouplayanymusicalinstruments?Peter:Icanplaythedrums.Linda:Wow,youaretalented.这个情景让学生练习与别人礼貌地交谈和表达自己的兴趣爱好。重点词汇Guitar（吉他）Sing（唱歌）Musicalinstruments（乐器）Talented（有才华的）Polite（礼貌的）Interest（兴趣爱好）学习建议以下是几个学习建议：多听多读英语。学习新单词和生词时，要理解其含义和用法。做练习题时，注意理解问题的意思，并且要尝试用英语思考。总结本单元主要学习了询问和表达自己的能力、使用形容词

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