Unit 2 What time is it Part B Lets learn （说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册_第1页
Unit 2 What time is it Part B Lets learn （说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册_第2页
Unit 2 What time is it Part B Lets learn （说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册_第3页
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文档简介

Unit2WhattimeisitPartBLet’slearn一、教学目标本节课的教学目标是：掌握问别人现在是什么时候的方法，并掌握回答现在时间的方式；学习数字0-59的英文表达及其使用方法；培养学生听说读写的能力，能够流利地表达时间。二、教学重点难点本节课的重点是：学习数字0-59的英文表达及其使用方法；掌握问别人现在是什么时候的方法，并掌握回答现在时间的方式。本节课的难点是：能够流利地表达时间；对于数字读法的熟练程度。三、教学准备本节课教学准备需要：教学PPT；教材《英语（四年级下册）》；时钟模型或图片；小黑板或白板，粉笔；幼儿乐器，如鼓、铃、手摇铃等；老师准备的玩具、卡片等。四、教学流程1.Warmingup老师和学生进行互动，以活跃课堂气氛，巩固前一节课内容。老师可以选一名学生去遥控课室的墙壁上的钟的指针，让其改变指针位置，其它同学说出指针处的时间，并用口语表达出来。2.Presentation本部分主要介绍数字读法和问时间短语。数字读法老师通过幼儿乐器或卡片等教具引导学生学习0-59的数字读法，并进行互动，帮助学生渐进式地掌握英文数字0-59的读法。问时间短语Whattimeisitnow?What’sthetime?Canyoutellmethetime,please?老师通过提问和互动引导学生掌握问别人时间的基本方法，并通过操练帮助学生熟知基本句型。3.Practice本部分主要展开两方面的练习：学生和其他同学进行组间练习，练习数字读法和时间问答，并互相检查；老师与学生进行一对一的练习，针对不同的学生制定不同的教学方案，帮助学生掌握数字读法和时间问答。4.Extension本部分通过选择问题引导学生进行创意表现，提高学习的趣味性和实用性。Askthestudentstodesigntheirownclockfaces,andpracticereadingthetimeinEnglish.Askthestudentstocreateadialogbetweentwocharactersaboutwhattimeitisandhavethemperformitfortheclass.5.Summarization通过口语表达时间和数字读法的练习，老师提醒学生在未来的生活中，要多加练习，并可以带上手表，自我提高。6.Homework为了加强这个语言技能，老师预告明天的作业。复习已学数字读法和时间问答技能；完成Workbook中第二单元PartB的相关练习。五、板书设计教学过程中，老师可以在黑白板上申绘数字和时间对应关系，并设计相关句型和单词，便于学生学习记忆和总结。单词时间one1:00

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