初中英语全程复习方略课件(语法专项案)四数词(译林牛津版)

四、数词

考点一基数词【巧学妙记】巧记100以内的基数词基数词不难记，找清规律很容易；十二以内词各异，十三数到十九去，后加teen莫忘记；二十、三十至九十，正式之后有-ty；要说“几十几”，中间“-”别丢弃；ahundred是“一百”，请你记住莫大意。

考点二序数词【温馨提示】(1)序数词要加定冠词the，但若序数词前有形容词性物主代词或名词所有格时省略the。例如：Tommadethemistakeforthethirdtime.=ItwasTom’sthirdtimetomakethemistake.这是汤姆第三次出错。(2)序数词前加a/an表示“又一，再一”。例如：EventhoughtheGreenshave3children,theystillwantafourthone.尽管格林夫妇已有3个孩子，可他们还想再要一个。(3)序数词可以用阿拉伯数字和序数词拼写的最后两个字母简写。例如：1st第一，2nd第二，3rd第三，4th第四。【巧学妙记】基数词变序数词规律基变序，有规律，末尾加上-th。一、二、三特殊记，面目全非要注意。八加th，九去e，ve要用f替。逢十改y为ie，后跟-th莫忘记。若想表示几十几，只变个位就可以。

考点三数词应用Ⅰ.用所给数词的适当形式填空1.（2012·遵义中考）Ihavetriedthreetimes,andtheteacherasksmetohavea_______(four)try.2.(2011·扬州中考)EvenachildknowsSeptemberisthe_______(nine)monthofayear.答案：

1.fourth2.ninth3.（2011·烟台中考）I’veboughtapresentformyfather’s_______(forty)birthday.4.（2011·肇庆中考）Mr.Smithlivesonthe_______(six)floor.5.（2011·上海中考）Climbuptothe_______(eleven)floor,andyoucanenjoyabetterview.答案：

3.fortieth4.sixth5.eleventhⅡ.单项选择1.（2012·六盘水中考）Thereare_______daysinaweekandTuesdayis_______dayoftheweek.A.seven;thirdB.seven;thethirdC.seventh;threeD.theseventh;three【解析】选B。句意：一个周有七天，星期二是一个周的第三天。第一个空用基数词表示数量，第二个空用序数词表示次序，且其前加the。故选B。2.（2011·东营中考）—Thereare60studentsinmyclassand44ofthemuseweiboveryoften.—44?Thatmeansabout_______ofyourclassmatesareweibousers,right?A.halfB.onethirdC.twothirdsD.threequarters【解析】选D。考查数词的用法。half二分之一；onethird三分之一；twothirds三分之二；threequarters四分之三。由常识可知44大约是60的四分之三，故选D。3.（2011·眉山中考）Eight_______studentsinourschoolarefromcountryside.A.hundredsB.hundredC.hundredsofD.hundredof【解析】选B。hundred，thousand，million等词与基数词连用时应该用单数形式，不能与of短语连用。故选B。4.（2012·恩施中考）Hewrotehis_______novelwhenhewas_______.A.five;fiftiesB.fifth;fiftyC.fifth;fiftieth【解析】选B。句意：当他五十岁的时候，他写了他的第五部小说。第一个空用序数词表顺序，第二个空用基数词表年龄。5.（2011·怀化中考）July1stofthisyearis_______birthdayofCPC(中国共产党).A.ninetyB.theninetyC.theninetieth【解析】选C。句意：今年7月1日是党的第九十个生日。表达第多少个生日时用序数词，故选C。6.（2011·衡阳中考）Kangkangisaschoolboy.Hegotagoodgiftonhis_______birthday.A.fourteenthB.fortiethC.thefortieth【解析】选A。由schoolboy可知康康应该是十四岁，而不是四十岁。表达生日时用序数词，序数词与物主代词连用时，其前面的冠词要省略。故选A。7.（2011·德阳中考）Idon’tbelievethatthis_______boycanpaintsuchanicepicture.A.fiveyearsoldB.five-years-oldC.five-year-old【解析】选C。由“数词-名词-形容词”构成的复合形容词作定语时，其中间的名词用单数形式，故选C。8.（2012·铜仁中考）About_______ofthestudentsinGradeNinethisyearwereborninthe_______.A.threefive;1996B.threefifths;1990sC.thirdfifth;1997D.thirdfifths;1990s【解析】选B。分数的构成为分子用基数词，分母用序数词，分子如果大于1，则分母序数词一般都用复数形式，故选B。9.（2011·达州中考）—Ifa=4,b=5,what’stheanswertothequestion“a+2ab+1=?”—_______.A.Forty-fifthB.Forty-fiveC.Twenty-threeD.Onehundredandtwenty-one【解析】选B。考查基数词的表达。由题意a=4，b=5可知a+2ab+1=45。forty-five表示45。故选B。编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于