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文档简介
四年级下册英语教学设计-Unit3Whatsubjectdoyoulikebest?(Lesson18)|人教精通版课程目标学生能够:学会读写单词和短语:like,English,math,music,P.E.;理解并运用句型:Whatsubjectdoyoulikebest?Ilike______best.;能够自我介绍自己喜欢的科目。教学重点学习读写单词和短语;掌握句型:Whatsubjectdoyoulikebest?Ilike______best.教学难点能够自我介绍自己喜欢的科目。教学准备课件;单词和短语卡片;学生课本及练习册。教学过程一、课前热身与学生打招呼,询问学生的身体状况,营造良好的教育氛围。通过简单的热身活动,如数数,拉伸动作等,让学生活动起来。二、导入通过课件展示如下图片:学科图片学科图片引导学生回答以下问题:Whatdoyouseeinthepictures?Whatarethesesubjects?Whatsubjectdoyoulikebest?三、学习新知识学习单词和短语通过展示单词卡片、短语卡片等教具,让学生大声跟读,并进行分类。科目单词/短语语文Chinese英语English数学math音乐music体育P.E.学习句型通过课件展示如下句型:Whatsubjectdoyoulikebest?Ilike______best.引导学生口语练习。四、合作学习将学生分组,让学生两两合作,互相提问:Whatsubjectdoyoulikebest?Ilike______best.并且要求学生在尝试回答时使用刚刚学到的单词和短语。五、巩固练习个人练习通过展示如下图片,引导学生完成下列填空任务:练习题练习题Myfavouritesubjectis_______.Ilike_______best.Ilike_______betterthan_______.要求学生口头回答,老师进行点评和纠正。组内练习让学生在小组内交流自己最喜欢的科目,并写出对应的单词和短语,最后由小组代表向全班展示。六、课堂总结检查课堂达成的目标,总结课堂内容。对于学生表现好的同学进行表扬。对于学生表现欠佳的同学进行适当的反思。七、课后作业要求学生熟记新学单词和短语,并能够运用句型:Whatsubjectdoyoulikebest?Ilike______best.自我介绍自己喜欢的科目及其对应的单词和短语。教学反思该课程利用教育教学的特点,通过情境教学的形式进行句型、单词
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