四年级下册数学说课稿-6.10 运算律整理与练习丨苏教版_第1页
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文档简介

四年级下册数学说课稿-6.10运算律整理与练习丨苏教版一、教学目标了解运算律的定义和分类能够熟练运用加法、减法的交换律和结合律能够运用乘法的结合律和分配律解决实际问题培养学生合作意识和自主学习能力二、教学内容运算律整理运算律练习三、教学准备课件讲义练习册白板笔四、教学过程1.导入学生回答数学题目：5+2=?8+3=?这两道题已经很简单，但如果题目变成10+23=？或126+237=？可能就不太容易了。那怎么办？我们可以用运算律来帮助我们解决这类问题。今天我们就来学习一下运算律。2.整理运算律向学生介绍运算律的定义和分类：所谓运算律，就是数学中运算的规律。它们又分为三类：加法的交换律和结合律，减法的交换律和结合律，以及乘法的结合律和分配律。2.1加法的交换律和结合律加法的交换律：a+b=b+a加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c)向学生示范几个例子，如：3+4=74+3=76+3+7=(6+3)+7=9+7=162.2减法的交换律和结合律减法的交换律：a-b=-(b-a)减法的结合律：(a-b)-c=a-(b+c)向学生示范几个例子，如：4-2=22-4=-2(5-3)-1=2-1=12.3乘法的结合律和分配律乘法的结合律：a×(b×c)=(a×b)×c乘法的分配律：a×(b+c)=a×b+a×c向学生示范几个例子，如：2×(3×4)=2×12=24(2×3)×4=6×4=242×(3+4)=2×3+2×4=142×3+2×4=(6+8)=143.运算律练习让学生自主学习，在练习册中完成运算律练习。五、作业与反思让学生在家完成课堂作业，并鼓励他们练习更多的数学运算。在结束这一课的时候，我们可以和学生一起讨论一下以下问题：运算律对数学学习的作用是什么？运算律能在哪些场合下得到运用？本节课，你具体学到了哪些知识和技能？对下一节课的期望和建议是什么？六、教学总结通过本课的学习，我们了解到了这一章的运算律概念、分类、定义和

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