六年级下册数学教案-第四单元第3课时统计综合应用 西师大版_第1页
六年级下册数学教案-第四单元第3课时统计综合应用 西师大版_第2页
六年级下册数学教案-第四单元第3课时统计综合应用 西师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册数学教案-第四单元第3课时统计综合应用西师大版一、教学目标理解统计的概念及统计法的基本方法；掌握制作看图、制表和绘图的方法；了解调查的步骤和意义；发现和分析生活实际中的统计问题；解决实际问题时，能熟练调查，制作调查表、做数据处理和预测。二、教学内容1.统计概念理解统计的概念，了解统计的意义，并初步掌握制表、图表等统计法的基本方法。2.调查掌握调查的基本方法和调查的意义，了解样本、普查等概念。3.统计分析掌握数据处理和预测的基本方法，理解统计分析的意义，能解释数据图表中反映的问题。4.统计综合应用结合学生的生活实际，进行统计综合应用，如收集数据、制定调查问题、制作调查表、分析数据等，最终解决实际问题。三、教学重点与难点1.教学重点统计的概念及统计法的基本方法；如果制作看图、制表和绘图；调查的步骤和意义；统计数据处理和预测的方法。2.教学难点对生活中复杂的事物进行统计；如何将统计结果真实地反映出来。四、教学方法立体化的教学方法；多媒体课件辅助教学；与学生的互动式教学方法；通过活动的形式对学生进行启发和引导。五、教学过程设计1.活动1：小组研究根据小组规定的调查问题，小组内同学进行调查，制表，并将调查结果呈现出来。2.活动2：统计分析将调查结果进行统计分析，并制定问题。例如：根据数据结果，分析同学们最喜欢的电影类型是什么？在平时选择电影的时候有什么样的偏好？3.活动3：情景模拟情景模拟：比如在超市收银员卖东西时，假设一个顾客买了五样东西，要求收银员给其找零。请解决收银员找零的问题。4.活动4：合作共赢课堂分成若干个小组，每个小组根据分配的材料，进行论文的制作。将制作的论文进行汇总讨论，看最终谁的论文最为完整，详细。六、教学素材教材；多媒体课件；统计学习资料；统计调查表；生活中的计数问题。七、教学反思通过这节课，学生可以初步掌握统计法的基本方法，并对统计分析的意义有一个初步的认识。并且能够在实际问题中应用统计方法，独立地解决问题。但是，在教学过程中，需要注意的问题是：教材内容的实践性过低，需要更多地举一些生活实际中有趣的、富有启发性的案例进行阐述和分

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论