部编版五年级语文上册第五单元测试题含答案

部编版五年级语文上册第五单元测试题含答案

1.在加点字的正确读音下画“____”。-细菌(jījùn)-分杈(chāchà)-摄氏度(shìshìdù)-帽缨(màoyīng)-矫健(jiǎojiàn)-苔藓(táixiǎn)2.读拼音，写词语。-节约(jiéyuē)-情况(qíngkuàng)-童话(tónghuà)-挑战(tiǎozhàn)-拥抱(yōngbào)-祖国(zǔguó)-酷爱(kùài)-丰富(fēngfù)3.形近字组词。-拾(shí)球、恰(qià)巧、-梳(shū)理、疏(shū)通、铃(líng)声、-滑(huá)板、猾(huá)狗、-狭(xiá)路、氏(shì)族、侠(xiá)士、-抵(dǐ)制、区(qū)域、巨(jù)人、-殖(zhí)民、值(zhí)班。4.先把词语补充完整，再把它们填入合适的句子中读一读。A.宽阔、宽广、宽敞(1)村里的路经过重修变得很宽阔。(2)小红唱歌声音甜润，音域宽广。(3)鲸的嘴很大，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。B.估计、估量、估算(4)这个人的逝世，对于历史科学的发展是不可估量的损失。(5)要完成这项工程，估计得二十天。(6)初步估算，这场泥石流阵性流共发生了168次，总量为18万多立方米。5.按要求完成句子练习。(1)陈述句：箭哪能射得到这么远呢？(2)比喻句：太阳是地球的灯，给我们带来光明和温暖。(3)关联词：它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就会从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。(4)同种说明方法：太阳距离我们约有一亿五千万千米远，相当于地球到月球距离的四十倍。6.趣味成语。为所欲为、作伥指使、马到成功、急中生智、跳梁小丑、死有余辜、如鱼得水、对牛弹琴、亡羊补牢、声名狼藉。我发现这些成语与人生道路有关，我还会写更多的相关成语。五、习作百花园(30分)17．我最感兴趣的事物是熊猫。熊猫是一种珍贵的动物，主要分布在中国的四川、陕西和甘肃等地。它们的主要特点是身体圆胖，四肢粗短，毛茸茸的身体上有黑白相间的花纹，非常可爱。熊猫是濒危物种，保护它们是我们每个人的责任。通过列数字和举例子的方式，可以让更多的人了解熊猫的重要性和保护措施。4.如果要步行到太阳，需要走三千五百年，日夜不停地走。5.鲸分为两类，一类是没有牙齿的须鲸，另一类是有锋利牙齿的齿鲸。1.当有人触动松鼠所在的大树时，松鼠会从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。2.这么远，箭能射到吗？3.鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年左右。八、1.《松鼠》这篇课文的作者是中国著名作家鲁迅。文章主要从松鼠的外貌、习性和行为三个方面向读者介绍了它的可爱。2.地球上的光和热，都是太阳送来的。简单来说，没有太阳，就没有我们这个世界。九、1.×（“必须”一词不可去掉，否则句子意思会有所改变）2.√3.√4.√十、主题实践略。读写展示台略。太阳有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，于是找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。但实际上，太阳离我们有一亿五千万千米远。如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就算坐飞机，也需要二十几年。箭哪能射得到这么远的距离呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它非常巨大，需要一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。尽管太阳离地球很远，但它看上去只有一个盘子那么大。1．在括号里填上合适的关联词。(1分)“虽然/但是”2．文段开头引用了一个传说，这个传说的名称是()(2分)B．后羿射日3．作者引用这个传说作为开头的作用是()(多选，2分)A．引出本文说明的对象D．激发读者的阅读兴趣4．这两个自然段说明了太阳的特点是“距离遥远”和“巨大”，运用的说明方法有“对比”和“数字比较”等。(3分)5．运用作比较的说明方法写一种事物。(2分)月亮在夜空中看起来很小，但实际上比我们想象中要大得多。小松鼠11/22前几天，妈妈给我买了一只小松鼠。小松鼠的模样可爱极了！它有透亮的眼睛、小巧玲珑的耳朵和毛茸茸的大尾巴。它身上的毛是棕色的，油光发亮，背上还有几条黑色的花纹，看起来既健康又漂亮。小松鼠吃东西的时候，总是用前爪捧着食物，然后再把食物送到嘴里。由于它的嘴很小，一口只能吃到一点点东西，因此一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度可真快，有时简直快得让人看不清楚。看它吃东西的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。小松鼠喝水的时候，总是要把头低下去，用舌头小心地去舔，样子可温柔了。睡觉时，小松鼠把身子缩成小小的一团，尾巴整个儿盖在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。删除了“（11/22）”，因为这是无关信息。小幅度改写了几个句子，使其更加流畅。1．这篇文章的主题是小松鼠。(1分)2．小松鼠的特点是“可爱”、“小巧玲珑的耳朵”、“毛茸茸的大尾巴”、“棕色的毛发”和“黑色的花纹”，这些特点通过描写来呈现。(2分)3．小松鼠吃东西时用前爪捧着食物，吃得很慢，但吃东西的速度却很快，这些特点通过描述行为来呈现。(2分)4．小松鼠喝水时非常温柔，睡觉时则像一只带花纹的皮球，这些特点通过描述行为和外貌来呈现。(2分)5．运用描写的方法，写一种你喜欢的动物。(6分)我喜欢的动物是狮子。它们有金黄色的皮毛，强壮的身体和锐利的牙齿。当它们张开大口时，我们可以看到它们的牙齿。它们的咆哮声很吓人，但它们也可以非常温柔，特别是在和它们的小狮子在一起的时候。它开心的时候，会甩来甩去尾巴，有时候甚至会做出一个“S”形，就像在跳舞。但是有时候它会静静地待在那里，一动也不动，两眼总是盯着一个地方呆呆地看，好像很伤心。每当我看到它伤心的样子，我也会感到伤感。我猜想，它可能是想家了吧。它一定是感到孤单了。因此，我一定要好好照顾它，让它感到幸福。2.第二自然段写的是松鼠的外貌特点，作者从松鼠的眼睛、耳朵、尾巴和身上的毛四个方面来介绍。每个方面作者又是抓住特点进行描写的。例如，眼睛的特点是明亮，耳朵的特点是灵敏，尾巴的特点是蓬松，身上的毛的特点是柔软。3.第三自然段作者分别写了松鼠开心的样子、伤心的样子和安静的样子。4.第四自然段写的是松鼠的活动范围和生活习性。5.这篇文章的作者不仅写了看到的，还写了想到的。从这些句子中可以感受到作者对松鼠的喜爱之情。选做题略。五．示例：我妈妈买了几个鹅蛋，它们真的好大啊！相比之下，鸡蛋就小多了，要三四个鸡蛋才能和一个鹅蛋相当大呢！十二、1.因为……所以……2.这种小动物的外形是小巧玲珑的，眼睛、耳朵、尾巴都很透亮，毛茸茸的身体油光发亮。3.它们的日常活动包括吃东西、喝水、睡觉等。4.它们在开心和伤心的时候表现出不同的样子。5.我猜想，它们可能会想家，感到孤单。但是我们都很喜欢它们。十三、略。主题百花园(40分)一、主题达标。(25分)1.“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体健壮，四肢轻快。小巧玲珑的面孔，衬上一条樱缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。”这段话描写了松鼠的特点。2.寸草不生（形容荒凉）：荒芜；日夜不停（含有反义词）：停滞不前；干净又暖和：整洁舒适。3.(1)因为……所以……；(2)既然……就……；(3)既有……又有……；(4)如果没有……就不会有……。二、主题探究。(10分)1.(1)数量说明法；(2)比较说明法；(3)时间说明法。麻雀：消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。19世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音了，这应当引起我们的注意。1.自投罗网：自己送上门来受到捕捉的局面。半路打劫：在路途中被强行抢劫。2.麻雀素有“家雀”之誉。3.麻雀的主要特点是能够捕捉害虫和杂草，尤其在育雏期更加努力地捕捉害虫哺养幼雀。4.B、C。本文主要通过举例子和作比较的方式来说明麻雀的功过。5.因为麻雀常被人们误认为是害鸟，实际上麻雀是消灭害虫的能手，是对农业有益的。6.可以删去。因为“几乎”和“常”在这里是多余的，不影响句意。7.我们应该正确对待麻雀，认识到它们的重要作用，保护它们的生存环境，共同维护生态平衡。六、习作展示现如今，越来越多的人选择养宠物，这些宠物包括猫、狗、小鸟等等。你是否也有过与宠物的亲密接触或者见过一些有趣的事情呢？对于宠物这个话题，我认为可以从两个角度来写，一是与宠物相处的快乐，二是宠物给我们带来的不便。首先，与宠物相处的快乐是无可替代的。宠物可以陪伴我们度过孤独的时光，它们会对我们的生活增添乐趣。比如，每当我回到家，我的小狗总是会欢快地跑来迎接我，这让我感到非常温暖。而且，和宠物在一起还可以让我们更好地了解它们的习性和行为，这对于培养我们的观察力和动物保护意识都有很大的帮助。然而，与宠物相处也会