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文档简介

《手形添画》教案

一年级美术课程：手形添画教学目标：1.学生能够摆出手形并仔细观察，产生联想。2.学生能够描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。3.学生能够积极参与游戏与表现，感受艺术创造的乐趣。教学重点：观察感知不同姿态、不同角度的手形，发挥想象力，创作手形画。教学难点：如何使普通的手变得有趣、新颖、有创意。教学准备：课件PPT，油画棒或水彩笔，以及一些示范画等。教学过程：一．导入1.复习回忆《小人国》中的大手和小小人的行为动作。老师：大家还记得第六课小人国中的艾莉提还有她的好朋友小翔吗？你们看（展示图片，小人站在小翔的手上）。“艾莉提站在小翔的手上，她把小翔的手当做了交通工具，能更快的带着她去找到妈妈。”，原来我们的小手还可以当做汽车呀，那我们能干的小小手还能做些什么呢？学生：写字、打乒乓球、扫地、看书、帮助别人······老师：除了这些我们的小小手还有这个神秘的能力，我们一起来看看吧（播放手影表演）老师：你看，咱们的小小手啊非常能干，能学习、能帮助别人还能自己锻炼身体，把自己变得更加健康，小小手是我们人体重要的部分，我们生活、劳动、学习都离不开它。今天我们就把自己的小小手变成漂亮的好朋友吧，我们一起学习第三课手型添画（板书）二．手形添画的步骤1.摆手形游戏老师：既然我们的小小手那么能干，那你能用你的手跟着老师来玩一个摆手形的游戏吗？学生：能。老师：那么当老师做出一个手形时，请你们的小手也跟着老师一起做，“请你跟我这样做”总：哇，很多同学的小手都能跟着陈老师的手形快速的摆出来，大家的小手果然非常的能干。2.摆画手形老师：陈老师现在有个小麻烦了，我想把刚刚我摆的手形画在纸上，但是不知道怎么办了，想请两位同学帮帮我，你们能用最简单的方法帮我把那些有趣的手形记录在纸上吗？学生：（选两位上台)老师：点评，修改，示范（在黑板上示范画和学生不一样的手形）。3.手形联想老师：现在请大家仔细观察（五指张开向上）手形，请一位同学来说说他像什么？学生：山坡······（展开想象）（播放PPT）4.手形添画老师：那如果我们把它的方向转动，你们有能联想到什么形象呢？学生：章鱼，小鱼······（播放PPT）老师：下面是一位同学为不同手形添画的图形，请你们帮他把相应的手形连起来。原来我们可

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