双述双评活动实施方案_第1页
双述双评活动实施方案_第2页
双述双评活动实施方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

双述双评活动实施方案背景及目的双述双评是一种开展教学评议和学生集体评议的活动，旨在改善教学质量，推动教育教学业务的发展，提高学校教育质量。双述是指教师对自己的教学进行评述、总结和反思；双评是指同事、学生或家长对教师的教学进行评价，以反映教师的教学效果。本文旨在制定一份双述双评活动实施方案，以促进教学质量的提高。活动方案时间安排双述双评活动可分为教师评述和同事、学生或家长评价的两个部分。具体时间安排如下：教师评述阶段：可在每学期结束后的一个月内完成评述，时间约为两周。同事、学生或家长评价阶段：在教师评述阶段完成后的一个月内进行，时间约为两周。活动流程教师评述阶段建立评述小组：每个学院设立评述小组，每个小组由教授和副教授各两人组成。评述准备：小组成员对自己的教学进行深入反思和总结，明确优缺点和改进目标，撰写教学总结报告，并交给评述小组负责人审查。评述过程：小组成员将自己的报告提交给评述小组，进行相互批评和指导，并为其他小组成员提供建设性意见。评述结果：每位教师根据评述小组的评定结果，制定下一阶段的教学改进计划，整理评述报告并报送教育教学科研部门。同事、学生或家长评价阶段评价通知：教育教学科研部门通知学生、家长和同事对教师进行评价。评价过程：评价采用在线方式进行，内容包括课堂教学、教案和教学实施等方面，评价结果对教师的教学质量进行量化。评价结果：评价结果将汇总制作成教师评价报告，并提交教育教学科研部门，供领导部门参考。核心内容活动的核心内容是教师的评述和同事、学生或家长的评价。教师的评述报告应包括自己的教学特点、优点、缺点和改进计划。同事、学生或家长的评价报告应包括课程设计、教学方法、学生评价等方面的综合评价，体现教师的教学质量和教学能力。评价标准教师的评价标准应以教学成果为依据。同事、学生或家长的评价标准则应综合考虑以下五个方面：教学内容的科学性、严谨性和时代性；教学方法的多样性和适应性；学生的学习状况和表现；教学课件的精美程度和适用性；教师对学生的服务态度和工作能力。实施效果考核及改进为了保证活动的有效性和实施效果，应及时进行考核和改进。考核方式评估小组由教育教学科研部门选派，由教授和副教授组成，每个小组对评价结果进行综合评估，给出评价得分，计入年度考核总分。改进措施提出改进意见并加以实施。包括加强培训、引进新的教学方法、改进课程设计等。总结双述双评活动是一种有效的提高教学质量的方式，目的是通过教师的自我反思和同行、学生或家长的评价

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论