2023年老教师工作总结

2023年老教师工作总结老老师工作总结1

我叫***，45岁，任教26年，工作中我克服了重重困难，大胆改革，，带领学生主动与科任，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成果各纪律都得到肯定的提高。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教化规律，以不怕苦累的实际行动感召幼儿，以朴实端庄的人民老师形象教化幼儿，做到了为人师表，修德修才。教化工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂结构及教学方法上，特殊是仔细探讨怎样用最节约的时间、最简洁的方法让学生驾驭最多的学问，并促使学生最快地转化为实力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、实力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的支配上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格限制作业数量。

学生思维力、创建力的培育，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参加学习的主动性，创设生动活泼的气氛，让学生开心思索、主动探究、大胆质疑，敢于独树一帜。采纳引导式，充分发挥老师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，供应其主动参加的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创建智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

在现代科学快速发展的今日，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必定反映到地理教学内容上来。我始终是教化教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是始终有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探究的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，。由于自身文化底蕴渐渐厚实，靠着对教化事业的挚爱深情，靠着干什么都要争第一，样样工作争优异的.剧烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创建了很多胜利的阅历。

事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，对事业的追求中焕发出光华。

老老师工作总结2

20xx年9月，我到猫场小学实习，担当二年级语文老师，作为一名新老师，学校为我支配了一位师父——袁昌琼老师，在袁老师耐性指导和主动带动下，我在教学业务方面有了较大进步，现总结如下：

首先，熟识了该校的教学管理制度，用制度规范自己的教学行为，对自身的教学行为细微环节严格的约束，保证教化教学质量的提高。其次，在教学方面，对小学教化有了全新的相识，为不断提高教学业务水平。在袁老师的指导下，我充分相识到语文课程的特点以及对老师的要求，教书育人。在师傅的指导下仔细备课上课、仔细批改作业，主动家访，了解学生学习和生活，刚好赐予帮助。主动参与学校教研组组织的教研活动，比如参与作文赛课；听课、评课等，总共听了20节课，其中听了袁老师的12节课，教学业务不知不觉进步了。总之，教学任务顺当完成了，通过“以老带新”工作，使我进一步熟识了教化教学方法。在今后的工作中，我要一如既往的学习，向有阅历的`老老师请教、探讨，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教化教学工作。

老老师“老带新”学期工作总结

20xx年9月，我到猫场小学支教，担当四年级语文及班主任工作。学校来了两名实习生，作为一名老老师，学校支配“老带新”工作给我，让我带实习生。在新老师主动的协作下，顺当完成了工作，现将工作总结如下：

一、首先，制定老老师“老带新”学期工作安排。坚持实行先备课后上课制度，通过备课，能够使新老师更好地驾驭课程重点，了解教学难点，学到老老师的教学阅历和教学方法。备课要求必需由年轻老师进行表述，然后老老师加以指导，直到形成完整的备课教案。每周二下午进行。

二、不定期进行新老老师双向听课

常常进行新老老师双向听课。新老师通过听老老师的讲课，特殊是教研活动课，能学到老老师的教学看法、教学阅历和教学风格。老老师通过听新老师的课，在听的过程中，能够刚好发觉新老师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新老师的成长。一学期以来，分别听了黄义老师的13节课，听了黄典老师的11节课。新老师听了老老师的11节课。

三、开展教学探讨

要求新老师对自己的教学工作刚好反思，总结教学阅历和体会，在办公室进行沟通和探讨。主动参与学校组织的教研活动。

四、加强专业理论学习

针对新老师自身的不足，在老老师的指导下，有安排地学习专业理论学问，如学习语文课标。不断提高业务素养，更好地完成教学工作。

总之，顺当完成了“老带新”工作任务。在今后的工作中，我要一如既往的学习，向同事请教、探讨，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教化教学工作。

老老师工作总结3

这个学期的工作又要结束了，下面对该学期的工作做以下总结。

一、基本工作

这一个学期里，我一如既往，在各方面严格要求自己，时时刻刻以一个人民老师的标准来严格约束自己，鞭策自己。听从领导指挥，听从安排，出满勤，干满点，圆满完成各项工作任务。力争在思想上、工作上、在同事、学生的心目中树立起一个老老师应具备的形象。

本学期我主要担当二年级一个班的数学教学工作和二年级3个班的健康课、五年级4个班的健康课。工作中能做到仔细负责，勤勤恳恳，详细做了以下工作：

1、从学生的`听课抓起。二（3）班学生大部分是外来务工子弟，他们中相当一部分学生挺聪慧的，但学习习惯差，自由散漫。课堂上不会学习，针对这种状况，我多次给学生讲学习的几要素：学会思索、学会倾听、勤于动手、学会沟通等。教他们学会学习，怎样探究，树立他们学习的自信念，激励他们做学习的小主子等措施。

2、从基本功抓起。每天16——20道口算题训练

并开展争当“小医生”等活动。——学生与学生互动，相互找错、纠错等活动强化学生基本功的提高。

3、紧抓学生作业不放，想尽方法杜绝不按时交作业的现象。对学生实行当堂作业当堂交，家庭作业次日早上到校必需交的方法。学生交后马上检查，刚好批阅。如有拖欠作业的，一经发觉，必需立刻解决

4、发觉学生问题刚好与家长联系，基本做到每天和家长校讯通联系。这里的“联系”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长沟通沟通，使其家长增加协作老师主动教化孩子的信念，以实现我们的工作目标。

5、培优辅差。这学期我本着培优补差的工作思路，实行让优等生“优上加优”、让差生“由弱变强”的措施，成立了“才智星”“我也行”两个数学爱好小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学注意拓展学问、加大做题难度;后者是本班的学困组合，对他们实行树信念、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素养。

6、在健康课教学上，不仅满意于课本上学问，而

是多次组织学上在网上看视频教学，增加学问量，开拓学生视野。

二、今后工作准备

我准备在今后工作中，一如既往地仔细工作，在做好教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都要协作同事尽自己的最大努力把工作做好。

老老师工作总结4

“以老带新”帮我成长

学校为了让我们这些年轻老师尽快成长，根据学校的支配，我有幸和牛老师师徒结对,成为王老师的导师,我深知这项工作的意义及肩上的责任.有一名老话说得好:“什么样的老师带什么样的学生”，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：

一、牛老师就是最好的教材。

她觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。牛老师始终严格要求自己，到处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作看法，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格,不断影响着我.

二、指导备课

(1)钻研教材

开学之初,我将以前的教案交给牛老师阅读,让其对小学语文备课程序有肯定的了解,并和牛老师一起探讨一年级教材体系,学问的重难点,前后学问的相互联系,引导我如何撰写每篇教案.由于牛老师本人学问功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于规范,并渗透自己的一些思想.

(2)了解学情

我们在办公室更多的是探讨关于学生的问题.要上好一堂课,不仅要备教材,还要备学生.牛老师清晰地意识到这一点,再加上她班上有特困生,接受实力差,于是只要有时间,我们便会针对学困生一起讨

论辅导方法,常常在课间及课后,都能看到牛老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐性辅导下也慢慢取得了一些进步。

通过牛老师不断修改，指导提高，在学校的备批检查中，我的教案书写工整，清楚，详略得当，指导性强，获得了较好评价。

三、指导上课

1、我每周都坚持听牛老师的课，在上课之前，她也总是细心作好打算，尽量考虑教学的每一个环节的处理，,到处为年轻老师做好表率，将自己的'工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给我。课后我们总是针对一些关键的问题在一起探讨，相互发表自己的看法，找寻解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要她能想到的工作和留意事项，都刚好提示我，避开我走弯路。

2、我也坚持每周到班听牛老师的课，在听课之前，我们会提出要解决的主要问题以及须要留意的一些环节。从听课中，她发觉我在课堂中调控课堂的实力有待于提高，课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后刚好改正，并把自己的做法和想法和她一起共享。本学期的十一月份学校组织青年老师参与竞赛，为了帮助我参与好这次活动，我和牛老师反复推敲教案，在年级内借班上课，最终在语文组内胜利地上了一堂公开课，虽然课并非尽善尽美，但仍旧得到组内老师的好评。三、指导做学生思想工作

教化工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，

所以身为一名老师，必需做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而困难的大工程，，每一个学生都有不同的思想性格特征，作为老师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教化每名学生。在教化学生的过程中可能会遇到各种麻烦的问题，甚至是学生对老师教化的误会和反叛。一学期来，在学生思想教化方面，她能调整好自己的思路，敏捷较好地处理一些问题。

青年老师是学校的希望和将来，青年老师的成长不行能没有波折，在青年老师的成长路上老老师是我们的铺路石，为了让我们尽快成为一名骨干老师，他们都很仔细热心。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺当推动，付出自己应有的力气。

老老师工作总结5

各位领导、老师：

大家好！

很兴奋今日能够有这样一个机会，向大家汇报一下我在传帮带工作中的一点个人体会。在学校名师工作室的组织下，我与本组青年老师陈驰结成了传帮带对子，在一年多的时间里，我与陈驰老师共同努力，一起进步，都取得了很大收获！现在将这个过程中的一些做法与感受向大家简要汇报如下：

陈驰老师是一位年轻老师，在平常的工作中擅长思索、乐于学习、上进心强。工作之初就担当本年级一个班的数学教学及班主任工作。为两个班的数学教学工作，具有肯定的管理阅历与课堂组织实力。但由于是第一次接手高年级的教学工作，并且今年是毕业班的教学工作，在业务方面还是比较生疏的；加上是两个班级的教学工作，在上课、作业批改、作业反馈等方面存在突出问题。了解了陈驰的基本状况后，我认为应当从构建完整学问体系、转变传统教学方法和树立先进教学理念三个方面来帮助陈驰。

1、构建完整学问体系，从做题起先。

毕业班的数学教学须要老师对整个初中阶段的学问体系有一个全面的把握与理解，对于刚刚参与工作的年轻老师而言，最好的方法就是多做题！在经过与陈驰商议后，我们共同确定了做数学题的安排。一方面，我激励陈驰自己选择不同的教辅材料，利用课余时间进行研做。同时，我还将自己以前用过的部分书目举荐给她，比如，《全国68所名牌初中数学题库精选》等。结合在做题中遇到的困难与问题，我们刚好进行探讨，明确方法，提炼思路，使陈驰快速驾驭相关题目的解答思路，理清学问体系，形成学问脉络。有付出就有收获，在学校每月一次的青年老师基本功测试中，陈驰的做题本事已经处于领先水平，多次测试均取得第一名的好成果。这些，都为她在今后的课堂教学中打下了良好基础。

2、结合两个班实际状况，努力寻求解决方法。

与本区其它兄弟学校每位老师教一个毕业班相比，我们学校每人担负两个毕业班的教学任务。每天面对两个班100多名学生，要完成两个班的课堂教学，处理200多本作业的批阅与反馈，工作压力与工作强度可想而之。作为年轻老师，假如不能很好地理顺工作方法与思路，将势必会影响道她的工作主动性与教学效果。为此，我首先从自身做起，针对实际状况，寻求教学方法的转变，起先了学生自主学习的探究与实践。充分发挥学生的`主动性与主动性，把讲台让出来给学生，使学生走上讲台成为学习的主子。从而提高了学习效率，解放了老师。在此基础上，我腾出时间去听陈驰的课，并引导她在班内组建学习小组，制定评价制度，培育学生进行小组合作学习。渐渐地，在陈驰的努力下，班里的学生起先渐渐形成合作意识，驾驭合作方法，在作业上交、作业反馈、课堂发言等方面有了很大转变，提高了陈驰的工作效率，也进一步激发了他的工作热忱与主动性。在上学期的期末检测中，陈驰所带的班成果全年级名列前茅。

3、尝试做课题，在探讨中树立正确教学理念。

本学期，我们组一共参与了两个课题的探讨工作。一个是参与了由市教研室老师主持的学生自主学习的课题探讨；另外一个是由我本人主持的市级个人专项课题数学中高年级几何概念教学生活化的探究与探讨。陈驰均是两个课题的试验老师。在探讨过程中，我将部分课题资料给陈驰老师传看，并随时与他进行有关问题的探讨，渐渐使他在探讨思索中树立正确的教学理念。如：通过学生自主学习的课题探讨，使我们更加深刻理解在课堂教学过程中，学生是主体，老师是主导这句话的含义，促使陈驰能够正确定位自己的课堂角色，课堂教学发生了巨大改变，在学校优质课评比中获得一等奖。再如：通过个人专项课题的探讨，使课题组全体成员对生活化教学的有了新的相识，更加意识到数学教学应当是来源于生活，服务于生活，人人学习有价值的数学。全部这些，必将对陈驰今后的教学工作产生巨大的影响。

虽然在这项工作中自己是以指导老师的身份出现，但是在整个过程中我与张老师是相互启发、共同成长的。记得有一次与组内老师共同探讨了一道等体积改变的题目，就在我将自己沿用了九年之久并自认为非常得意的方法告知大家时，陈驰却提出了一个更为奇妙的方法，忽然博得大家的赞许，令我自叹不如！这不正是弟子不必不如师，师不必贤子弟子的道理吗？这件事情时刻提示我在今后的教学中要保持虚心谨慎的看法，多向身边的老师学习，多向我的学生学习，相互切磋，教学相长才能保证自己的教学源泉不会枯竭。总之，非常感谢学校给我们这些青年老师创建了相互学习的机会，这样不仅有利于我们本组先进教研组文化的培育，更能够激发每位老师的工作热忱，真正形成老师队伍中的学习共同体。

老老师工作总结6

冯老师是我校新进的老师，根据学校的支配，我有幸和王老师师徒结对，成为冯老师的导师，我深知这项工作的意义及肩上的责任。一个学期以来，我用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：

一、自己就是最好的教材。

我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。

二、指导备课

（1）钻研教材

开学之初，我将以前的教案交给冯老师阅读，让其对初中数学备课程序有肯定的'了解，并和冯老师一起探讨三年级的教材体系，引导冯老师如何撰写每篇教案。

（2）了解学情

我们在办公室更多的是探讨关于学生的问题。要上好一堂课，不仅要备教材，还要备学生。于是只要有时间，我们便会针对学困生一起探讨辅导方法，常常在课间及课后，都能看到冯老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐性辅导下也慢慢取得了一些进步。

三、指导上课

1、冯老师每周都坚持听我的课，课后我们总是针对一些关键的问题在一起探讨，相互发表自己的看法，找寻解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。

2、我也坚持每周到班听王老师的课，我发觉王老师在课堂中调控课堂的实力有待于提高，针对这些现象，我在课后刚好提出，并把自己的做法和想法和她一起共享。

青年老师是学校的希望和将来，青年老师的成长不行能没有波折，在青年老师的成长路上成为他们的铺路石，帮助他们尽快成为一名骨干老师，是中老年老师义不容辞的职责。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺当推动，贡献自己应有的力气。

老老师工作总结7

工作转瞬一个学年结束了，本学年根据学校布置进行老带新结对子安排，本人指导的是同组的陈超荣老师。经过一学年的共同努力，大家在各方面有了较大提高，总结如下：

一、基本实现角色转换

社会对老师综合素养的要求是全面的，如何快速进入老师角色，适应日常教学生活，是成为一名合格老师的关键。在这一年的时间里，我以其自身实际行动作表率。通过向其他老老师请教解决问题的方法，不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐，使自己真正进入老师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到老师职业的光荣和宏大，更加坚决了自己成为一名优秀老师的信念。

二、教学业务实力有所提高

教书育人是老师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和熬炼。详细做了如下工作：

首先，规范教案的书写。教案是老师备课过程和讲课思路的`体现，教案内容要详实，而且好用。针对她教案书写提出肯定的改进看法，严格规范了教案的编写。

其次，仔细钻研业务，探讨教法。通过自己的授课内容的给了她一些详细的看法，供应了许多考试相关信息，如查阅考试资料的网址。针对讲课中存在的不足，提出看法，如课程理论性强，可以加强上机实践，培育同学们的学习爱好。我每周也至少抽出两节课时间，观摩陈老师的课，并仔细做好听课笔记，课后共同研讨。从整个教学环节的把握、新课的引入、学问的讲解等各方面进行了深化学习，将很多好的方法引入了课堂，收效较好。

同时，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。

回顾过去的一个学年，期初安排基本实现，通过开展“以老带新”工作，使大家较快进入老师角色，并适应了我校的工作环境、生活节奏，避开了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的与其他老师共同学习、共同进步，不断完善自己，熬炼自己，帮助别人，使我校的老师得到更好的发展，这样才能更好地服务于我校教化、教学工作。

老老师工作总结8

工作岗位上已有一年的时间，在这短短的时间中，让我深刻的体会到这份工作的纯真美妙。正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿老师所说的那样：“作为‘孩子王’，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营

造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的苦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，心田绚丽………。”我觉得幼儿园老师是一个纯真和美妙的职业。有人形容幼儿老师恒久都是显得那么年轻和充溢朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双澄澈比充溢童真的眼睛时，当你倾听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时间。这让我更叫喜爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美妙，我无悔选择了这样的职业。

在工作了一年后，我发觉作为幼儿老师要充当多重的角色。思想汇报专题因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充溢感情需求的孩子，而非无生命的物质材料，他们有着多种多样的需求：他们须要生理上的满意感，也须要心理上的支持和指导，而每个孩子又都是独立的个体，他们的相貌不同，性格不同，认知实力不同，爱好也不同……如此多的不同是幼儿老师的工作变得错综困难，也因此使得这个职业的个人素养才能够胜任这一工作。这使我觉得老师应应能够变换这样三种不同角色：生活中当妈妈，学习中当老师，嬉戏中当伙伴。

在我们中班更能体会出现“嬉戏中当伙伴”。在户外活动时，幼儿已经不再局限于嬉戏本身，而是更多地加入了一些自己的

-1-

想法，情愿与老师，小挚友们尝试新的玩法。有时，他们会建议的说：“老师，再玩这个嬉戏时分成几个组来竞赛吧，看看哪个组会的第一名。”有时，他们会说：“老师，我们今日晚‘老狼’的嬉戏吧，这次请几名小挚友来当老狼，您当裁判。”“今日，

我要和与老师竞赛，看看这次谁能赢。”“…………”。每每到了玩嬉戏环节时，孩子们都表现出自己的不同想法，参加到了其中，也真这个把老师当作玩伴，老师同时也真正融入到了孩子们当中去，成为了嬉戏的伙伴。

我是一名刚接触这份工的新人，也是第一次接触这么多小

挚友。通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的提高。幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长沟通都基本了解。在幼儿即将完成这一学期学习任务之际，我回首所做过的工作，总结阅历，反思不足。为了更好的完成以后的工作，提高保教

质量，使幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、教化教学工作

在教化教学工作中，我们分析本班幼儿状况依据教材要求，仔细制定每周工作安排，打算好每天的活动支配，开展丰富多彩的教化活动，帮助幼儿获得丰富的生活阅历，开阔幼儿的视野，增长学问与见闻。我们小班重点是人生平安，我们重视班级常规的培育，因为我们班男孩比女孩多，男孩天性顽皮，所以我们班的平安教化也是重中之重。通过日常生活，我们教化幼儿下楼梯时要扶好，玩嬉戏时不能推人，不行以打架等等......我们每周都会帮幼儿剪指甲，以防伤人。

二、卫生保健

由于幼儿年龄较小，卫生要特殊留意。我们严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作。我们严格记录每位幼儿吃药状况，不漏吃；不迟吃；随时关注幼儿脸色；幼儿不舒适现象刚好报告园长并通知家长。每天坚持帮幼儿垫毛巾；提示幼儿多喝水刚好时补充水份。我们每天都会对杯子与毛巾消毒，被子定时拿出去晒太阳消毒，地面每天饭后一次放学一次拖地，做到环境卫生清洁。以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便须要帮助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生。

三、家长工作

在家长工作中，我面对面沟通等方式了解幼儿在家状况和不回园缘由以及对我们的看法与提议。让家长与幼儿园建立和谐友好的关系。赢得家长的信任，赞誉和支持，真正做到家园共育的方针。

四、自身的进步

在大家的帮助和努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：

1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。

记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作阅历的我手足无措，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做嬉戏，慢慢地从孩子们那友好和信任的'眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，我做了以下总结：

一、爱心、天职

幼儿园老师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个老师最至少的道德，爱那些漂亮聪颖一笑两酒窝的孩子简单，但爱那些不怎么讨人喜爱的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就须要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应当是面对全体幼儿的“博爱”这是老师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，起先会有一种生疏感、恐惊感。我耐性的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照看着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼喊，来自对工作剧烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开快乐心的来，高兴奋兴的回家。

二、童心、知心

幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在特性发展的关键时期。

老师的活泼开朗会给孩子们生气勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持开心，渐渐形成健康开朗的性格。老师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的才智和实力的表现，这就须要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心挚友。我到处以孩子为动身点，走进孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，敬重孩子的人格，敬重孩子的爱好和须要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心挚友一样吐露心声。

三、尽心尽职

人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素养水平，努力培育出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素养，不断完善自己，才能担此重任。因此我特别注意自身的修养，我经常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学阅历等都记录下来，进行仔细的学习，探讨以便提高自己的业务水平，在工作中我主动探究、虚心接受领导及有阅历老师看法。邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提中学成长。这学期园内还组织了老师专业素养竞赛，我以主动的状态投入每一项竞赛，虽然并未取得优异的成果，但我已在过程中得到发展。

有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长!信任我们这些爱孩子的人能让他们更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光!总之在这一年里我的工作。

老老师工作总结9

本学年我在担当高一语文教学任务之外又兼任高一(3)班班主任，在领导和同事们的关怀帮助下，我即将顺当地完成了本年度的工作任务，同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下：

首先，师德方面。

我深知，教化事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是老师队伍建设最根本的建设。老师本身的师德状况如何，将影响到众多青少年的身心发展。因此，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、敬重师长、关切同事、爱惜学生、师德纯良的形象，让学生感到自己的老师可信可亲，从而能够亲其师，信其道。我坚持常常与学生接触，坚持注意教书育人。通过“言传”“身教”，向学生渗透思想道德教化，并以规范的教学言行、良好的`师表形象、严遵守法律纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教化能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但我努力追求“随风潜入夜，润物细无声”的教化效果。

其次，教学方面。

作为一个入党主动分子，我始终酷爱并最终党的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，能仔细落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规定，细心备课，向课堂要质量。如：在作业环节做到了"四必需"，布置了必需收，收交了必需改，批改了必需评，讲评后补救。在教学中关切爱惜学生，与学生关系融洽。特殊是“三生”(特别生、学困生、优等生)工作中努力做到"三面"，作业面批，学习面问，学习生活中的问题面谈。教学过程中以提高学生的实力为重点，加大阅读和写作的训练力度，如作文训练采纳二次作文训练法，即学生先写，老师讲解，学生再写。效果不错，使学生由原来的不会写到会写，并能写出精彩的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作实力突出，极大鼓舞和带动了同学们的写作主动性。

再次，班主任工作方面。

一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助，取得了肯定的成果。在我班学生中，初步形成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要擅长做到：严于律已，严格管理;把爱撒向每一个学生的心坎;抓住每一个有利的教化时机，正确引导。

教学之余，我还主动钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。因为，我坚信，作为一名语文老师，要提高学生的语文素养和实力，必需不断学习更新教学观念，实施教学理念，实践改进教学方式，提高教学水平。

作为一个应具备新课程理念的老师，在教学阅历上我还有很大的欠缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥补自己的欠缺和不足，努力朝一个优秀中学老师的方向发展。

新学年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接再厉，争取更大的成果，为学校发展贡献自己的一份力气。

老老师工作总结10

一、通过教学督导促教学

学院建立了教学督导制度，成立了教学督导组，邀请了一批院内有阅历的老老师参加学院的教学督导，督、导结合，通过“听课”、““评教”等方式，关注青年老师在备课和上课过程中是否符合规范要求；关注青年老师在授课内容的解读上是否到位，教学目标的设定是否正确，教学环节的支配是否合理，教学问题的设计是否围绕目标绽开，教学方法的选择是否有利于重点、难点的化解等。通过教学督导的有效督促，帮助青年老师订正授课过程中出现的不足，有效地提高教学质量。

二、实行教学观摩学方法

学院建立了教学观摩制度，每学期由教学办组织青年老师进行4～5次教学观摩。通过教学观摩课，青年老师向上课的老老师学习教学课件的设计、教学方法的'支配、授课技巧的运用。青年老师通过向老老师的学习，形成自己的教学规范，提高自身的教学技能。

三、结合师承安排传技能

为继承和整理老教授、老专家的学术思想和学术阅历，提高青年老师的临床带教实力、临床辨证思维和技能操作手法，我院根据学校要求遴选并支配青年老师向老教授、老专家跟师学艺。老教授、老专家对青年老师进行手把手的传授，将多年来的行医心得和临床阅历毫无保留的传授给他们，并且对青年老师的疑问和困惑赐予一一解答，为青年老师的成长提高注添了新的动力。

四、围绕爱岗敬业修师德

无论是在临床工作中还是在教学工作中，老老师“爱岗敬业”、“一丝不苟”的言行干脆影响和感染着青年老师，青年老师向身边的教授、专家学习，促进了自身师德师风的提高。老老师不仅关切青年老师的工作和生活，还激励他们自奋、自律、自强，使他们以开心的心情投入到教化教学和教研活动中去。

通过老老师的言传身教，通过“传、帮、带”的方式，青年老师的授课技能和教学质量得到有效提高，并且他们以老老师为榜样，以充足的精力和活力投入到教书育人的工作中来，真正做到敬业、勤业、乐业。

因为我临床医学院成立只有短短的五年时间，“时间短，底子薄”，我院的师资队伍建设相对薄弱，阅历方法相对欠缺，虽然在“传、帮、带”方面有肯定心得，但仍旧存在许多不足，我们将再接再厉，争取更大的进步！

老老师工作总结11

本学年我和xxx老师在共同努力之下，我们双方面都得到了不少的启发，积累了各方面的阅历，现作个简洁的总结：

1、提高了反思实力定。在组织完一次表演嬉戏之后，我们就针对幼儿的表现状况和老师在活动中的行为进行反思，分析缘由，找寻解决问题的方法。在不断反复的过程当中，我们的.反思实力都得到了较大的提高。

2、提高了组织嬉戏的实力。通过对每一次活动进行反思，老师在反思中不断成长，组织表演嬉戏的实力得到不断的提高。

3、幼儿嬉戏水平得到了提高。由于老师采纳形式丰富的组织方式指导幼儿玩表演嬉戏，幼儿对嬉戏的爱好很深厚，能和同伴协商合作创建性地进行表演。

4、积累了制作、收集表演道具的阅历。在制作房子、围墙、草地等表演道具以及收集丝巾、木偶等过程中，我们指导幼儿以物代物进行嬉戏的方法，如用鸡毛弹代替大灰狼的尾巴，用丝巾当蝴蝶的翅膀等，这种方法既可以让幼儿参加到收集道具的活动中，又将老师从制作大量嬉戏道具的压力中解放出来。可谓一箭双雕。

老老师工作总结12

每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。作为青年老师中的一员，任教半年来感受许多，也积累了一些阅历，现就半年中的工作总结如下：

一、教化教学上：坚持课改，仔细教学

教学中备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备学生，又要备教材备教法。我投入大量的时间在备课中，专心备好课堂上的每一个学问点、每一个学生会留意到的细微环节，力求做到将原来枯燥简洁的课本内容加工得非富多彩些，备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。在制定教学目标时，我特别留意学生实际状况，把握教学内容重难点。另外我认为听课也是提高自身教学实力的一个好方法，青年老师只有多听课才能够渐渐积累阅历，所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是物理组其他老老师，同时也听有些青年老师的课。听课对我收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，使我在丰富课堂教学的同时更好的把握了课堂。听完课之后再对自己的备课教案进行修改，将他们许多优点应用到我的'课堂教学中去，取得了较好的效果。在批改作业上，我坚持仔细刚好、全批全改，通过批改作业了解学生的驾驭状况，以便在辅导中做到有的放矢。

在课堂上，我利用新课改带来的优势，培育学生独立思索实力和自学实力，让他们先预习再听课，每节课都设计一些通过小组合作可以完成的问题，给学生展示自己的机会，让他们学有所得，争取每个人都当过小老师。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大，我努力做到因材施教，让成果处于不同层面的学生都能有所进步。

二、班级管理上：总结理论，以待实践

虽然自己不是班主任，但是对于班级管理我毫不放松，学校为青年老师支配的“师徒结对”项目对我的班级管理工作帮助很大。我的师父是物理组备课组长，他不但教学好而且班级管理更是一流，他幽默风趣的演讲总是让学生在欢乐中感动，在错误中成长。有师父的帮助，半年中我学会了如何开好班会，学会了利用班会形成良好的班风学风，学会了和学生进行心与心的沟通，学会了处理一些突发事务，学会了关爱学生，调解学生间的冲突。

半年中我与学生一起成长，积累班级管理阅历，期盼自己真正成为班主任时的挑战。

三、思想上：爱党爱国，主动进取

作为一名青年老师，我主动参与学校组织的活动，自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教化战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我酷爱教化事业，酷爱我的学生。在工作中求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我坚持用师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我敬重领导，团结同事，遵守学校的一切规章制度，乐于接受学校布置的各项工作。在到学校报道的其次个月我就上交了入党申请书，争取早日加入中国共产党。

四、个人发展上：加强理论学习，提高业务水平

现在的社会是一个学习的社会，对一名青年老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量是至关重要的。为了尽快的充溢自己，更好的教学生，使自己教学水平有一个质的飞跃。我打算了四种高一必修参考书，而且还从阅览室借阅了许多有关中学物理教学论和教学方法的书。让先进的理论指导自己的教学实践，不断的发展和改正，走出有自己风格的教学之路。其次，我每天坚持做两套高考题，不懂就问，虚心向老老师请教学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。

老老师工作总结13

本人1990年毕业起先参与工作，至今已从事教学工作已经有23年了，送走学生八届，虽说在教学方面>收获了很多珍贵阅历，教学方法也许多，而且还是好方法，自身的学问储备虽不算很丰富，但应付教学，尤其是现在的学生，应当是绰绰有余了！然而由于近几年的学情的改变，好像曾经拥有的那些令人骄傲的珍贵财宝，不知是何时业已悄然失色，变得是那样的苍白无力，令人感到窒息与无奈，甚至是无语与无助，为什么记啥都已经费劲了的我们——末了还要受到如此的损害！不过一切的一切，都已经变得不再那么重要，与时俱进吗！此时一个时髦的词汇映入我的眼帘，那就是'淡定',再来一瓶，还是'淡定'!没关系，大不了从头再来……

作为老师来讲肯定要做到与时俱进，不管是学情进步了也好，是倒退了也罢，处理好眼前的事情是当务之急，尤其是老老师更应留意到这一点，要刚好调整好自己的心态，去应对眼前学情的改变，不要再用我们早已经习惯了教化模式来套用现在的学生，教学是们艺术，也是一种商品，在目前状况下，她更急需包装、更须要去展示，诸如慈爱可亲的面容，纯洁靓丽的容颜，漂亮动人的眼神，富有磁性的声音，甜蜜的歌喉，幽默风趣的谈吐，滑稽而耐人寻味的身体语言，一手美丽的粉笔字，还有那：穿着得体、美丽潇洒的`装束，可千万别小瞧了这一点儿，其实人与人之间的交往给你的印象如何，往往看的就是外表，可外表是什么？

当然是相貌与着装，这其中也包括衣物更换的频率都是学生关注的焦点，试想想：一名年纪原来就大，与学生有自然距离的老师，一年>四季都不换几回衣服，手里再拎着那早已经过时的时装包，就像我骑的那辆28大卡，再摆出一副阶级斗争的面孔，谁见了还不够喝一壶的……或许小时候我们引以骄傲的艰苦朴实，有时也真的须要改改了。也就是说，不管你有那些方面的特长，都要不遗余力地甚至是有安排地展示给学生，使自己有更多的地方让学生去称道，至少是感爱好，从而打造出自己的品牌与风格，就是说要有吸引学生眼球的地方，假如你没有把学生的眼球吸引过来，那别怪人家的眼球就可就溜达到别处了！因此老师要用你自己独特的个人魅力去折服学生，感染学生，这样才会具有亲和力，你的'商品'才会推销出去，才会有人为你的'买单',我想这或许就是新形式的'亲其师，信其道'吧，作为一名老师，尤其是老老师，假如你没有充分相识到这一点那你就OUT了，与学生的距离会越走越远，提高课堂效率、确保教学质量，也就成了空想。

因此作为一名老老师要尽快更新教学观念，努力快速转型，枯燥乏味的传统教学模式已经不再适用于现在的学生，以主动的看法处理好师生关系，亦师亦友，亦父亦母，否则你讲得再精彩都是白忙，当然对于我个人而言，要想拿出能折服学生的东西实在可怜，于是我便拿出我最拙劣、最原始的方法，就是用我的汗水、我的真诚去打动学生，虽然年纪偏大，体力与精力都已大不如从前，但我还是尽可能地去拼搏，期中考试后我像有的年轻老师一样没了午休，不再午睡，我把学生约到办公室考他们物理公式，大会议室也成了我的战场，虽然一天下来后背酸疼，但我还是乐此不疲，最终坚持到了期末考试的到来，至于结果如何，但愿是美妙的，即使与我预期的有所差异，我照旧会不懈地努力，因为我深信有付出就肯定会有收获！更何况我有坚毅的后盾，徒弟张阳帮我批卷，勤快的邓坚去印刷资料，微笑的小强主任带走了我的伤感，幽默的梁爽丫头帮我排

除了苦恼，年轻的一鸣带给我青春的活力，还有永千那坚实的臂膀伴我一路前行！我深信只要我们老老师勤于思索、肯付出辛苦，充分发挥一名老老师应有的光和热，我们就肯定会立足于二中学这片热土！

我年纪虽大，但不阻碍我接受簇新的事物，譬如我班级管理用的是电脑，学生成果用电脑，备课用的还是电脑，而且还赶了把潮流，欣然办起了博客，还参与了博客大赛，虽然这次我在微机考试中失利，但我不服，考的都是神马东东，微机考试就考你的微机操作呗，干嘛考那些就连命题人自己都不肯定晓得的空洞无用的白痴教化理论？可事实就是如此，肿木办呢，我也不知肿木办，爱肿木办就肿木办，大不了我从头再来……

我打字速度虽然慢、做图也很笨，但我还是坚持，五笔不会就ABC,搜狗QQ咱全踢，再若不行就全P;管他Word还是Excel,还是什么江南style;思维导图PPT,网页制作拖拉机；谁爱爱咋地就咋滴，谁让我爱上了计算机！

老老师工作总结14

沁骨的寒气带来了冬的讯息，也送走了充溢而劳碌的一年。年复一年，挤眼间，本人快到退休年龄了。在这岁月匆忙一年里，本人不仅要负责学校财务工作,而且还负有财会交接培育工作。一年来,在上级和学校领导的关切、支持下，本人始终不忘坚持仔细学习，紧紧围绕学校工作大局，立足本职工作，兢兢业业，在稳定中求创新，在创新上求发展，创建出一流工作业绩为学校教学服务，现将本学期工作总结如下：

一、仔细学习，提高自身业务素养