出师表2：9年级语文复习课件中考补课人教版北师大版

《出师表》诸葛亮九年级语文组主备人：辉授课人：辉备课时间：第1周授课时间：第1周第2课时第二课时学习目标（1分钟）1.疏通3-5段落的文意。2.积累重点文言词汇。自学指导+检测（10+10分钟）先解决红色字体的词语，再疏通3-5段文意。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事

无大小，悉以咨之，然后施行，必

能裨补阙漏，有所广益。善良诚实因此给予都更多的益处、成效。

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侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能补救缺点和疏漏的地方，得到更好的效果。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。通晓，精通。队伍，指军队。因此

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将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

将军向宠，性情和善，品德公正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有能力，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，无论大小，都应与他商量，这样一定能使军队团结一致，才干高的低的，都能各得其所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。“……的原因”痛心遗憾。计算着时间而到来。指为期不远。亲近疏远

5,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时，常常与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆，就指日可待了。

教师点拨（4分钟）

翻译句子的具体方法：1、留：时间、地点、官职、人名(尚书，参军，庆历四年春）2、补：补主语、补谓语、补宾语3、调：然侍卫之臣不懈于内（3）前置宾语后移。“何陋之有？”4、换：“小大之狱”5、删：（1）“使内外异法也。”（2）“孔子云：何陋之有？”6、组：组词（此皆良实）当堂训练（15分钟）

1、解释下列加点的词（1）先帝创业未半而中道崩殂。（2）诚宜开张圣听。（3）陟罚臧否。（4）志虑忠纯。（5）必能使行阵和睦。（6）此悉贞良死节之臣。2、翻译下列句子。(1)此诚危急存亡之秋也。

(2)侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也。(3)不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(4)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

(5)是以先帝简拔以遗陛下。3.背诵课文3-5段。当堂训练（答案）

1、解释下列加点的词（1）先帝创业未半而中道崩殂。（2）诚宜开张圣听。（3）陟罚臧否。（4）志虑忠纯。（5）必能使行阵和睦。（6）此悉贞良死节之臣。指帝王之死开扩，扩张陟：提升、提。臧：好。否：坏。精神，思想行伍，军队为保全节操而死2、翻译下列句子。(1)此诚危急存亡之秋也。(2)然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（3）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。这真是形势危急，决定存亡的关头啊。可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身，这是因为他们追念先帝特殊恩典，想要在陛下身上来报答。

不应当随便地看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。(4)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。(5)是以先帝简拔以