关联词运用课件

语文知识小积累中国的古称：九州、神州、赤县、华夏、九土、中华。年龄称谓：垂髫（三四—八九）总角（八九—十三四）豆蔻（十三四—十五六）弱冠（20）而立（30）不惑（40）知天命（50）花甲（60）古稀（70）耄耋（80、90）期颐（100）

第三讲关联词运用、病句、缩写&扩写

不但这个电影我看过，其他同学也看过。给关联词语分下类：1.并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：爸爸不抽烟，也很少喝酒。李老师既会唱歌，又会跳舞。常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边、那么……那么……、是……也是（不是）……、不是……而是……、……一面……一面……、……有时……有时……2.承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：哥哥拟好作文大纲，才打草稿。我一做好功课，便到球场踢球。常用的关联词语有：……接着……、……一……就……、……于是……、首先……然后……、……才……、……便……3.递进句（分句间是进一层的关系）如：海底不但景色奇异，而且物产丰富。爷爷尚且参加体育运动，况且我们青少年呢！常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更（还）……、……甚至……、……况且……、……不但不……反而……、……连……也……4.选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：我们下课不是跳皮筋，就是踢毽子。我宁可被老师责罚，也不说谎。常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……、……还是……5.转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：虽然天色已晚，但是老师仍在批改作业。妈妈爱静，爸爸却爱动，两人性格截然不同。常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6.因果句（分句间是原因和结果的关系）如：由于弟弟粗心大意，因此考试错了两道原本会做的题。这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。常用的关联词语有：因为（由于）……所以……、之所以……是因为…、……因而（因此）……、既然……就（那么）……7.假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：如果明天下雨，运动会就不举行了。要是你不听爸爸妈妈的话，那么你就可能走很多弯路。常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……、即使……便……、要是……那么……8.条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一条件下产生的结果）如：只要多读多写，语文水平就可以提高。不管多少险阻，我也勇往直前。常用的关联词语有：只要……就……、只有……才……、无论（不管、不论）……也（都）……、凡是……都……、除非……才……注意~运用不同关联词，会有不同效果

我们共同努力，竞赛取得胜利。（并列、因果、假设、条件）注意要配对使用关联词语

只要……就……&只有……才……

宁可……也不……&与其……不如……

关联词语的位置不能放错

虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。该用关联词的地方不能缺少关联词

不但……而且……（可以省去不但）虽然……但是……（可以省去虽然）

如果我们齐心协力，把这件事情办好。不要滥用关联词

他自己不跟老师讲，并且要我讲。毅力！！！修改病句内容和结构上有毛病的句子叫做病句。常见的病句有：成分残缺；搭配不当；前后矛盾；重复啰嗦；语序颠倒；不合事理；指代不明；分类不当等。1.成分残缺句子不完整，缺少主语、宾语。

读完《钢铁是怎样炼成的》，受到了深刻的教育。2.搭配不当句子主要成分之间，附加成分和主要成分之间搭配不当。

春天的苏州是一年中最美的季节。3.前后矛盾一句话必须合乎事理，不能自相矛盾。

我的回家作业基本上全部做完了。4.重复啰嗦有些句子形容词过多，意思重复。把多余的删去，句子就简洁了。

我一定要改正不好的缺点。5.语序颠倒句子里词语排列先后顺序不合适。

他完成了一次又一次的艰巨任务。6.不合事理、不合逻辑现实生活中不存在的事物或现象。

商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。7.分类不当句子中把不是一类的归为了一类。

篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。8.指代不明句子中代词（人称代词、指示代词、疑问代词)使用错误

指示代词病句的两种类型：（1）一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱

刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。（2）指示代词和疑问代词误用

哪里有困难，他就出现在那里。修改病句的方法：1.认真读原句2.仔细找病因（1）先找句子主干，看是否完整，搭配是否恰当；（2）检查辅助成分与主干搭配是否合适；（3）是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确3.准确修改4.改后检查小试牛刀老师耐心学生。老师耐心地教学生。

令人尊敬的老师十分耐心地教调皮捣蛋的学生。练一练：扩句

通过添加词语，把简单的句子扩充为具体、形象、生动的句子。方法指导：

添加表示修饰、限制的成分。例：妈妈买来了橘子。小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的橘子。缩句

把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成分，即去掉修饰、限制词语，留下主要部分。步骤：（1）先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。（2）找出每部分的