2024高考备考：正确使用成语（含俗语）（成语填空 即学即练）（下）-2024年高考语文一轮复习分点精讲（全国通用）

2024年新高考第一轮总复习语言运用：正确使用成语（含俗语）（下）考向二：成语填空一、考点解读

常用成语的考查。常规考查重点是正确理解成语在具体语言环境中的意义，能根据语境正确判断成语的使用正确与否。

但2022年全国4套试卷在成语的考查形式上都发生了变化，由原来的客观选择、理解辨析，改为主观填空、直接运用，主观性更强，难度更大。

由于成语填空更能考查考生的成语运用能力，语境分析理解能力，并且放在了高考试卷的“语言文字运用”的板块，非常符合高考的命题要求，达到了对成语“运用”的考查目的。二、命题特点

1.放在大的语段情境中与病句、修辞等考点一起考查。

2.不再要求辨析，而是重在运用。一般情况下，写作能力较强的学生，该试题的正确率会很高，所以该试题的区分度会很大。

3.考查的灵活度更高。死记硬背成语的含义已经成为历史了，成语必须放在语境中才有意义。

4.考查的成语会常规化，日常生活或写作中经常用到的成语是考查的重点。

5.答案不具有唯一性，没有最恰当，只有更恰当。因为语境的信息是有限的，在攫取有效信息的情况下，凡符合有效信息的成语应该都是合适的。三、方法探究

成语填空重在考查考生对语境的理解辨析能力，对有效信息的筛选概括能力，所以，重点就放在语境的分析上，抓住语境的关键词语、特殊标志词、修饰限制词、逻辑关系词、位置结构关系等有效信息，充分挖掘，大胆联想，寻找出于此相关的成语。1.结构分析法

成语只要是放在句中，总会有它的具体位置；只要有具体位置，就会有结构特点。通过位置分析它在句中的结构特点，就有迹可循，顺藤摸瓜，找出相关成语。

逻辑结构：并列关系，递进关系，因果关系，条件关系等。

句式结构：对比、反衬，排比，主谓、动宾、偏正等。

语法结构：主语位置（名词性）、定语位置（名词性、形容词性）、状语位置（副词性）、谓语位置（动词性或形容词性）等。例1：要知道生之可贵，但不可

；要知道死不足惧，但不可轻易言死。【答案】苟且偷生【解析】从标点符号看结构，从句中的分号可以看出，两个“要知道”之间属于并列关系。“生之可贵”与“死不足惧”相对比，前者强调“生”，后者强调“不怕死”；“轻易言死”侧重“轻易”，强调不怕死但也不轻易说死，突出“生”的意义。由此推断前文的核心词应该是“生”，但也不能为了生而生，苟且的生，毫无意义的生，从而强调“生”的意义，即填写“苟且偷生”。苟且偷生：得过且过，勉强活着。例2：早些年，我们家风光，一家人乘一长队洋车，威风万般地去中国大戏院看戏。车子停下，掌柜连忙迎上来，搀扶着我家老人走下车子，

地在前面引路，一直引上二楼。【答案】毕恭毕敬【解析】从空格后的“地”字可以看出，此处应该填一个副词性的成语。由于主语是“掌柜”，即填写描写掌柜在前面引路时的动作状态，行为神态的成语。从前文看，“我们家风光”宣示了与众不同的地位；“一家人乘一长队洋车”暗示不凡的气势；“威风万般地去中国大戏院看戏”宣扬了姿态。与之对比的是掌柜，掌柜的动作“连忙迎上来”说明有一些畏惧，还有几分谦和、谦逊；“搀扶”表示恭敬，识礼仪；“一直”说明掌柜降下姿态的程度。结合语义的语境和副词性的成语的语境，推断出成语“毕恭毕敬”。毕恭毕敬：恭，谦逊有礼，形容态度十分恭敬，后来也形容十分端庄和有礼貌。2.提示分析法

一个成语与其所在的语境首先会存在语义上的联系。换言之，该用哪个成语，语境早已规定好了它的语意。任何成语在句子、语段中绝对不是“孤立”的，总与上下文有着千丝万缕的联系。所谓分析语境，就是把种种联系找出来。

通读语段，了解语段重心，尤其要认真阅读成语所在句子，了解句子的大致内容，弄清前后表意重心，认真分析与体会语境的提示性词语。成语总是存在于一定的语境中，语境会或明或暗的对该成语进行阐释、照应或提示，圈画出所填成语的前后提示词语，然后按语境意思选择成语。例3：“绝不允许驻村扶贫队员‘

’，绝不允许‘挂名式’帮扶，不称职者一律召回且不得评优，不得提拔！……”在8日召开的云南省扶贫开发领导小组全体会议上，云南省委提出要求。【答案】尸位素餐【解析】“不称职者”就是一个典型的提示性词语。陈述对象是“驻村扶贫队员”，即驻村扶贫队员在驻村扶贫的位置上不能够做出与职位相当的成绩，就是不称职。强调扶贫队员在其位要谋其政，必须真干事，干真事，不能只挂名不干活。由此推断改成语为“尸位素餐”。尸位素餐：尸位：像尸那样居于主位，光受祭而不干事。素餐：不做事，白吃饭。指空占着职位，光领薪水，不做事情。例4：春秋战国的玉器精工巧作，奇美无比，是高古玉器工艺水平的代表。清代的

的大型玉山子和“乾隆工”的玉雕件，则是中国古玉器在气势上发展的顶峰。【答案】气势恢宏【解析】根据后面的对象“气势上”的提示，可推测空格处陈述对象为“气势”；根据后面的对象“大型玉山子”的“大型”和后句“顶峰”的提示，可推测空格处的内容为“大气”“不凡”“恢宏”“与众不同”等，根据以上信息，可填写“气势恢宏”“气势非凡”等。气势恢宏：气势磅礴，场面大气。3.限制分析法

成语总是存在于一定的语境中，语境会对该成语起着限制作用。认真分析与体会语境的限制性，我们要关注语境中隐含的对象，褒贬，谦敬等限定性要求的词语。例5：通过自己动手，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成

的生活作风。【答案】勤俭节约【解析】前文“自己动手”“提升厨艺”说明“勤劳”。“从而”一词突出强调了“减少食物浪费”的内涵；“进一步”体现出空格处的成语与前面构成递进关系，表示“节俭”的主题；“生活作风”又上升到思想的高度。根据内容，逻辑关系及修饰限制，可以推出填写“勤俭节约”。勤俭节约：勤劳而节俭，形容工作勤劳，生活节俭。例6：据专家考证，推测在4500年前的良渚文化时期就已经有了用以加工玉器的机械。中国的玉雕工艺

，传承有序，这一切都是世界任何一个国家和民族所没有的。【答案】薪火相传【解析】“中国的玉雕工艺”做主语，空格处的成语必须是动词性或形容词性的，并且能与陈述对象“工艺”搭配，即能够修饰“工艺”；从后文的提示词“传承”来看，该处重点突出“传承”，并与“传承有序”相衔接。所以推断填写“薪火相传”。薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。4.搭配分析法

句中的成语总会有一些内容与之搭配，认真分析、体会成语与语境的搭配问题是解决问题的一个重要渠道。我们要关注语境中隐含的结构、内容、语法、逻辑等方面的搭配要求。例7：明清时期，众多

的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出异彩纷呈的流派风格。【答案】才华横溢【解析】空格后的名词是“艺术家”，说明空格处填写修饰“艺术家”的成语，作定语。内容来源于后文：“融入了对汉字形体的研究和理解”“精心设计”“刀法的熟练掌握”等，说明艺术家在艺术方面有独特的建树，多才多艺，才能非凡，所以，要找到与之搭配的成语，即“才华横溢”。才华横溢：很有才华,多指文学艺术方面而言。例8：当埃博拉疫情肆虐西非，坚守到底的中国医疗队，彰显出中国人民同非洲人民

的决心；当亚丁湾海域海盗出没，中国海军护航编队挺身而出，10年护航让“最危险海域”重新成为“黄金航道”……一次次挺身而出，见证中国人民对世界人民的大爱。【答案】患难与共/同舟共济【解析】“埃博拉疫情肆虐西非”说明非洲人民正处在疫情时期，危险时期，困难时期，所填成语必须与“困难”“困境”“危险”相搭配；“同”字暗示“中国人民”“中国人民”必须一起去做，所填成语一定要有“一起”的含义；“决心”一词说明一起担风险，同心协力，共度难关的意志。根据以上信息，填写“患难与共”“同舟共济”。患难与共:共同承担危险和困难.指彼此关系密切,利害一致。同舟共济：同坐一条船过河。比喻在困难的环境中同心协力，战胜困难。▲

归纳总结

1.做好成语填空题，务必先读懂句意，看好句子之间的或明示或暗示的信息，从句意中揣摩推断选择成语，然后注意句子的一些隐性限制要求，最后注意成语与原语段句子或句子成分之间的正确搭配，确保逻辑顺畅。

2.任何一个成语的填写绝不是一种简单的方法所能做到的，而是多种方法综合运用的结果，所以，分析具体的语境要善于抓住语句的典型特点，具体分析。

3.平常熟记一些常用的成语，是做好此题型的“本手”，否则即使是理解了句意，也不能将应选成语“呼之欲出”，只能意味言传不出。

4.从填写成语的文段体裁来看，多是论说文或散文文体，建议大家以后多阅读该类相关文体的文章，养成较强的语感。

5.积累精彩文段。文中常用成语能增强文章的文学色彩和文化魅力，有较强的说服力，有深厚的趣味性，是文章“增彩”的必要工具，多积累含成语的文段素材，既可满足成语填写的需要，也可让自己的考场作文文采飞扬。牛刀小试，即学即练1.2021年全国甲卷阅读下面的文字，完成下面小题。

新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是_____，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常莱”这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生_____。

一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹任。通过_____，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成_____的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。

烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()（3分）A.纸上谈兵受益匪浅自己动手勤俭节约B.形同虚设受益匪浅身体力行吃苦耐劳C.形同虚设不虚此行自己动手吃苦耐劳D.纸上谈兵不虚此行身体力行勤俭节约【答案】A【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，由下文“很难培养学生的劳动意识和习惯”可知，以往学校的劳动教育课程缺乏实践，故选“纸上谈兵”。第二空，语境强调的是这门课程能让学生得到很多益处，故选“受益匪浅”。第三空，语境强调的是学生自己主动做菜，故选“自己动手”。第四空，由上文“减少食物浪费”可知，此处语境强调“节俭”，故选“勤俭节约”。2.2021年全国乙卷阅读下面的文字，完成下面小题。有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老梦想，把远在天涯的人变得____。但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，因而引发了一种普遍的担心：当我们越来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担心，并非____。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。

实际上，线上与线下之间的界限也不是那么____。研究发现，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。由于空间和时间不断压缩，互动性大大増强，社会交往效率得到显著提高。社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此。“虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活____地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()（3分）A.近在咫尺杞人忧天泾渭分明源源不断B.触手可及空穴来风泾渭分明取之不尽C.近在咫尺空穴来风非此即彼源源不断D.触手可及杞人忧天非此即彼取之不尽17.【答案】A

【解析】第一空语境强调的是互联网把远在天涯的人变得距离很近，不是“一伸手就可以接触到”，应选“近在咫尺”。第二空语境强调的是我们的“担心”不是不必要的，故选“杞人忧天”。第三空语境强调的是线上和线下的界限不是很清楚，故选“泾渭分明”。第四空后有“地”，表明所选词汇要作状语，而“取之不尽”一般作谓语、定语，故选“源源不断”。3.2022年全国甲卷阅读下面的文字，完成下面小题。能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？……与过去相比，博博物馆已经发生了

①

的变化。有了科技的助为，这些往日因时空限制而

②

的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到”的事物。故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走选繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种

③

的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬

④

。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。17.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分)【答案】①翻天覆地(天翻地覆)；②遥不可及；③身临其境；④尽收眼底(一览无余)【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。

第①空，语境是说博物馆今昔变化巨大，故可填“翻天覆地”“天翻地覆”“地覆天翻”之类的成语。第②空，语境是说往日有些事情因时空限制不可能做到或实现，故可填“遥不可及”之类的成语。第③空，根据上文“沉浸其中”，可填“身临其境”之类的成语。第④空，语境是说首都博物馆利用虚拟技术将妇好墓葬完整呈现出来，而观众利用虚拟技术可以看到整个妇好墓葬，故可填“尽收眼底”“一览无余”之类的成语。4.2022年全国乙卷阅读下面的文字，完成下面小题。那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家照相馆。照相而入“馆”，①__________，这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种②________的高贵感，牵动人心，令人神往。自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了这个面积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话：我脸洗得千净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相，我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着，③__________地想看到照片上的自己，等待在取相单上所标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中，取相片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。17.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）17.【答案】①顺理成章②难以言喻③迫不及待

【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。

第①空，前面说“小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影”，而且“小镇只有一家照相馆”，那么照相而入“馆”，这是很自然、很正常的一件事。能够表达这个意思的成语是“顺理成章”，意思是比喻随着某种情况的发展而自然产生的结果。

第②空，此处是对照相馆的感受，前面谈到了它的“神秘”，“端庄含蓄”，这里要求用一个词来形容“幽暗”造成的“高贵感”，这些感觉是很难用语言清楚地表达出来的，因此应用“难以言喻”，意思是指事物、心情找不到恰当的语句或词语形容、说明或表达出来。

第③空，这是写照完相之后等待取相的感受，前面有“依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着”，说明很兴奋，想要早点看到自己的照片，应用“迫不及待”，意思是急迫得不能再等待。5.2022年新高考1卷阅读下面的文字，完成下列小题。

科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了①。20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是②的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。失败在航天领域的研发过程中是③的。奕恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。18.请在文中横线处填入恰当的成语。【答案】①不解之缘②密不透风③司空见惯

【解析】考查学生情境补写以及正确使用成语的能力。第一空，“不解之缘”的意思是不能分开的缘分，形容难以解除的密切关系。前文提到科学家栾恩杰因为服从国家的安排，学习了自动控制。也正是因为改学了自动控制，他与国防和航天事业产生了联系，彼此之间关系密切。故填“不解之缘”。

第二空，“密不透风”形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。前文提到，潜地导弹是欧美国家的秘密武器，那自然是需要严密防卫的，再由后文“鲜有资料可供借鉴”可以看出，潜地导弹的资料极少流出，保密性做得非常好。故填“密不透风”。第三空，“司空见惯”指某事物常见，不觉得奇怪。前文提到，在“巨浪一号”研制攻关期间，“台、筒、艇”的每一步都失败过，这说明失败在航天领域的研发讨程中是非常常见的。故填“司空见惯”。6.2022年新高考2卷阅读下面的文字，完成下列小题。

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，2022年3月23日下午第三次“天宫课堂”如约举行，在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，丰富多彩的科学实验在现场演示，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。

抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降坠落，而是给人以沿着直线匀速运动的感觉，植物油与水在小瓶中混合后，不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩上一阵后，水与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些①的瞬间启发很多学生不断思考、回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理。

“天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时，神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下，华丽转身为②的科学课教师，在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课，演示了失重环境下独特的物理现象，并和地面的学生进行③的天地互动交流。此后又于2021年和今年两度开课，大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）【答案】①引人入胜 ②循循善诱 ③热火朝天

7.下列划横线的俗语使用不正确的一项是：

A.先进后进只是相对而言，尺有所短，寸有所长，班级各有千秋，我们班集体，但也有不足。

B.运输队长说：“不入虎穴，焉得虎子，时间再紧，我们也要把这批物资按时送到边防站。”

C.面对各路强手，17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。

D.齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。【答案】B

【解析】第一步，分析A项。“尺有所长，寸有所短”比喻人或事物各有其长处和短处。句中用以形容“班级”，且与后文“各有千秋”相呼应，该俗语使用恰当。第二步，分析B项。“不入虎穴，焉得虎子”指不进老虎洞，怎能捉到小老虎，比喻不历艰险，就不能获得成功。句子强调的是“时间紧”，并没有“历艰险”之意，该俗语使用不当。第三步，分析C项。“