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文档简介

国内外早期教育现状与发展趋势国两早期教育现状与发展趋势-早期教育的概念、早期教育的目的早期教育的理论依据路四、国内早期教育的现状五、国外早期教育的现状六、早期教育的发展趋势来早期教育的概念:早期教育是指对0-6岁特别是0-3岁小儿进行有组织、有目的的丰富环境的教育活动。它对于传统教育观念的挑战是把接受教育年龄由原来的3岁降到0岁。下恭爱小儿年龄分期(联合国儿童基金会将儿童期定为-18岁)1、医学:(我国儿童期定为:出生至14岁)胎儿期、新生儿期、婴儿期(乳儿期)、幼儿期学龄前期、学龄期、青春期2、教育学、心理学:★胎儿期、新生儿期、乳儿期(0-1岁)、婴儿期(1-3岁)、学龄前期、学龄期、少年期、青春期(一)胎儿期(二)新生儿期(三)乳儿期(四)婴儿期1、生长发育迅速,是小儿时期发育最快的时期2、营养完全依赖母体,孕母的健康、营养、疾病直接影响胎儿1、对外界适应差2、在脑皮层兴奋性低下,终日处于睡眠状态3、死亡率高1、生长发育迅速2、易患腹泻和营养缺乏3、运动机能发育快,条件反射逐渐形成4、6个月后对一些传染病的兔疫力降低、体格发育较婴儿期缓慢,乳牙出齐,由母乳逐渐过渡到成人饮食2、中枢神经系统及肌肉骨骼发育加快3、对传染病免疫差,传染病发病机会增多4、对危险识别不足,易发生意外5、第一心理反抗期、体格发育呈稳步增长状态,而智力发育加快,好问、好模仿2、急性传染病仍较多,易患免疫性疾病3、生活经验不足,意外创伤,中毒机会仍较多END16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——

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