小学语文-一次成功的实验教学课件设计

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执教：

1、自由朗读课文，把句子读通顺，标清自然段。

2、想一想课文主要讲了一件什么事？

30.一次成功的实验自学提示：铅锤围堵

获得教育家茶杯

瓶子危险

顺利不假思索

激动

chuídǔhuòyùchapíngwēixiǎnshùnsuǒjī我会认：30.一次成功的实验铅锤围堵

获得教育家茶杯

瓶子危险

顺利不假思索

激动

我会认：30.一次成功的实验课文主要写了一件什么事？

一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次但没有成功，而这一次却获得成功。讨论：教育家做了一个怎样的实验？

教育家准备了一个瓶子、三个铅锤，把三个铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，然后把三个铅锤分别放进瓶子里。它们分别代表三个学生，教育家要往瓶子里灌水，让三个学生从瓶子里逃生，但瓶子口很窄，一次只能出来一个人。

他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。“教育家拿起茶杯向”井“里灌水，他一边灌，一边喊：”危险！快上来！一……二……“

一个女孩低声对两个同伴说：”快！你第一，你第二，我最后。“

“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。教育家问这个女孩：”你刚才跟他俩说了什么？“女孩如实地告诉了他。

”你为什么要这样做呢？“教育又问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”下一页上一页

这位教育家激动的抱起女孩，好久才放下．他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争者往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来．今天，我的实验终于获得了成功．”返回上一页

讨论：为什么实验能取得成功呢?一次成功的实验这个实验成功的原因是什么呢？

小女孩临危不乱，处事果断，先人后己。

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