内蒙古自治区锡林郭勒盟成考专升本2021-2022年教育理论模拟试卷及答案

内蒙古自治区锡林郭勒盟成考专升本2021-2022年教育理论模拟试卷及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.制定教学计划的首要问题是()A.课程设置B.课程目标C.课程内容D.课程结构

2.在出乎意料的紧迫情况下，所引起的急速而高度紧张的情绪状态称之为()。

A.激情B.心境C.应激D.热情

3.直接影响活动效率，顺利完成某种活动必备的个性心理特征是()

A．气质

B．性格

C．能力

D．技能

4.心理学科学体系中的基础学科是()。

A.实验心理学B.普通心理学C.发展心理学D.生理心理学

5.

第

24

题

心理健康最基本的条件是（）

6.某人在面对问题时，善于把握事物方方面面的关系，全面地分析问题，这体现了他思维品质的()。

A.深刻性B.广阔性C.逻辑性D.严谨性

7.在现代教育理论的发展中，德国教育家瓦?根舍因提出了（）。

A.结构主义教学理论B.儿童智力发展阶段理论C.教学与发展的关系理论D.范例方式教学理论

8.《论演说家的教育》(又译为《雄辩术原理》)的作者是()

A．柏拉图

B．亚里士多德

C．昆体

D．福禄贝尔

9.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A．复杂性

B．创造性

C．主体性

D．示范性

10.下列属于德育方法的改革的有()

A．双导法

B．学习法

C．讲座法

D．演讲法

11.我国当今教学的基本组织形式是()。A.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学12.广义的教育制度是指()。A.国民教育制度B.教育规章制度C.招生考试制度D.学校教育制度13.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是（）。A.A.观察法B.访问法C.问卷法D.作品分析法14.人的心理活动包括下列哪两个部分?（）A.A.心理过程与个性B.认识过程与意志过程C.情感过程与意志过程D.个性倾向性与个性心理特征

15.特瑞普利特(H·Triplett)最早研究的现象是()

A．社会抑制

B．社会懈怠

C．团体思维

D．社会助长

16.学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式是（）。A.研究性学习B.接受性学习C.合作学习D.掌握学习

17.教育学发展中逐渐形成了不同的理论流派。其中杜威倡导的是（）。

A.实用主义教育学B.实验教育学C.文化教育学D.批判教育学

18.心理学成为独立的学科始于()。

A.1789年B.1798年C.1879年D.1897年

19.人脑中提炼出各种对象或现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程，是下列思维的哪一个环节?()。

A.综合B.分析C.抽象D.概括

20.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为()。

A.近因效应B.首因效应C.社会过滤效应D.最近效应二、填空题(20题)21.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

22.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

23.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

24.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

25.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

26.培养全面发展人的方法是________。

27.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

28.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

29.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

30.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。31.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

32.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

33.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

34.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

35.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

36.义务教育具有普遍性和_______的特点。

37.思维的基本形式是_______、_______、_______。

38._______是以学科为中心设计的课程。

39.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

40.制约课程的基本因素是______、______和学生。

三、简答题(2题)41.简要说明从众行为的影响因素。

42.简要说明教师的劳动特点。

四、论述题(2题)43.什么是意志?联系实际谈谈如何培养学生良好的意志品质?

44.学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力?

五、辨析题(2题)45.当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫短时记忆，它是记忆系统的开始阶段。

46.一个钥匙开一把锁”体现的是德育的方向性原则。六、(0题)47.“教师中心论”的代表人物是________。

参考答案

1.AA

[解析]A课程设置，这是制定教学计划的首要问题。而B课程目标是指课程本身要实现的具体目标意图。C课程内容的构成通常包括课程标准、教材、教师用书、练习册等。D课程结构是课程目标转化为教育成果的纽带，是课程实施活动顺利开展的依据。

2.C应激是在出乎意料的紧迫情况下，所引起的急速而高度紧张的情绪状态。当遇到突然出现的事件或意外发生危险时，人们为了应付这类瞬息万变的紧急情境，就得果断地采取决定，迅速地做出反应。而应激正是在这种情境中产生的内心体验。

3.CC

[解析]题干的内容便是能力一问的心理学概念，此题考查的是能力的概念。

4.B普通心理学研究心理现象产生和发展的最一般的规律，它在心理学中处于基础学科的地位。

5.C

6.B思维的广阔性指思路广泛，善于把握事物各方面的联系和关系，善于全面地思考和分析问题。

7.D

8.CC

[解析]A．柏拉图《理想国》。B．亚里士多德《政治学》。D．福禄贝尔《人的教育》，所以选C。

9.D

10.AA

[解析]德育方法的改革有(1)双导法。(2)对话法。(3)疏导法。(4)感化法。(5)交流法。(6)心理咨询法。

11.A

12.A

13.A

14.A心理现象包括心理过程和个性，所以选A。

15.BB

[解析]了解“社会懈怠”的概念即可知答案。

16.B

17.A

18.C1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究，从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立的学科。

19.C抽象是人脑中提炼出各种对象或现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程。例如总结出鸽子、老鹰、鸡、鸭等的共同的、本质的特征，即“有羽毛”，“是动物”;舍弃那些“会不会飞”“颜色”“大小”的非本盾的特征，这就是抽象的过程。

20.B在印象形成过程中，信息出现的顺序对印象形成有重要影响。最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应。最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为近因效应。21.壬寅学制

22.强化强化

23.学生集体学生集体

24.评比操行评定评比，操行评定

25.感知思维认识感知,思维,认识26.教育与生产劳动相结合

27.夸美纽斯夸美纽斯

28.先快后慢先快后慢

29.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要30.德育内容，德育方法31.稳定，统一

32.独立性新颖性独立性,新颖性

33.生活化生活化34.识记保持

35.制度文化

36.强制性强制性37.概念，判断，推理

38.学科课程学科课程

39.意义识记机械识记意义识记，机械识记

40.社会知识社会知识41.(1)群体规模与特点。大量实证研究证明，在一定范围内，人们的从众性是随群体人数的不断增加而上升的(2)社会支持。群体自身的一致性，是构成群体压力的最重要因素之一。无论群体的规模如何，只要群体出现了不一致，即使持不同意见的人没有任何权威，都会使从众的比率大大下降。(3)任务的熟悉程度。判断涉及的事物客观标准越明确，人们对自我判断的肯定程度也越高，相应的行为从众率也越低。随着问题的模糊性增加，人们会由于自身的判断失去明确的参照而倾向于从众。(4)性别。社会心理学家杰德勒研究发现，相对于女性，男性从众率的最高点出现稍微晚一些。心理学家考勒曼等人研究发现，问题难度与从众率的相关系数男性为0.58，女性高达0.89。表明女性在相应的困难程度上比男性更倾向于从众。

42.(1)复杂性、创造性。

(2)连续性、广延性。

(3)长期性、间接性。

(4)主体性、示范性。

【解析】注意要对教师的每一个劳动特点给予简单的解释。43.人自觉地确定目的，有意识地根据目的和动机调节支配行动，努力克服困难实现预定目标的过程叫意志。培养学生良好意志品质应从以下方面着手：(1)加强生活目的性教育，树立科学世界观；(2)胸怀大志，确立崇高的理想；(