普通话水平考试扣分标准细则

普通话水平考试扣分标准细则在一般话水平测试施测过程中，常看到一些语文老师或师范类中文专业的同学想通过二级甲等，而测出的成果却只有85分左右;以及一些其他老师或师范类非中文专业的同学想通过二级乙等，而测出的成果却只有78分左右。

测试不达标，使他们吃不下睡不香，由于一般话关系其上岗资格、职称评定、毕业求职等切身问题。

有方法让这些应试人过关吗?笔者认为，“秘诀”是看这些应试人能否仔细对待一般话水平测试，愿不情愿在测前做充分预备。以“短文朗读”来说，假如测前做了充分预备，则可以在非语音评分项上免丢2至3分，从而使78分变成80分以上或85分变成87分以上。

我们先来看看《一般话水平测试大纲》中关于“朗读短文”的扣分细则：

(1)读错一个音节，扣0.1分;漏读或增读一个音节，扣0.1分。

(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。

(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分、

(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。

(5)朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。

(6)超时(朗读400个音节不能超过4分钟)扣1分。

对比六条扣分细则，其中(2)和(3)——声韵系统语音缺陷和语调偏误，属于直接语音问题，对于应试人只能被动失分，即便努力短时间也很难保证不失分。其余四条，属于非直接语音问题，对于应试人则是主动丢分，通过努力完全能够不丢分。从测试实践看，78分者在(1)上丢1-2分，在(4)上丢1分，在(5)上丢1分，三项合起来丢3-4分;85分者在(1)上丢0.5-1分，在(4)上丢0.5-1分，在(5)上丢0.5-1分，三项合起来丢1.5-3分。

朗读中非直接语音问题的丢分，其主要缘由是不熟识60篇作品。由于不熟识，作品中一些外国人名、地名，一些专业词语，一些文言词语、成语及一些由3500常用字以外的字组成的词语，因生冷而读错音节，或因拿不准语音吞吞吐吐而读破词句，进而导致音节错误、停连不当或不流畅的消失而冤枉地被扣去分数。

一、读单音节字词

（一）要求和目的

读单音节字词100个，限时3.5分钟，共10分。一个字词允许应试人改读一次，以改读后的读音为准，隔字改读无效。

目的是测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

（二）评分

1.语音错误，每个音节扣0.1分。

语音错误指音节读音中有一个或一个以上的音节成分读错。原则上是指一般话语音系统中把一个音（音位）误读成另一个音（音位），还包括单字的漏读。

2.语音缺陷，声母、韵母、声调缺陷每个音节扣0.05分。一类声调缺陷最多扣0.5分。

语音缺陷指音节读音中有一个或一个以上的音节成分发音没有完全达到标准程度，听感性质明显不符。

3.超时，1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上，扣1分。

二、读多音节词语

（一）要求和目的

读多音节词语100个音节，限时2.5分钟，共20分。

目的是测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

（二）评分

1.语音错误，每个音节扣0.2分。

语音错误指：与第一测试项“读单音节字词”相同；变调、轻声、儿化等音变的读音错误。

对变调的评判是，未按变调规律变调的，该音节判为错误；一个词语内部因一个音节声调错误而导致其他音节声调错误的，有关音节均判为错误。

轻声词以国家语委《一般话水平测试实施纲要》中《一般话水平测试用必读轻声词语表》和《现代汉语词典》第5版为准。

对儿化词的评判是，读为错误的儿化韵音节判为错误，儿化词中读为正确的前一音节不判为错误。

2.语音缺陷，声母、韵母、声调以及变调、轻声、儿化缺陷，每个音节扣0.1分，一类声调缺陷最多扣1分。词语轻重格式明显不对，或一字一顿的，该词语整体算一个语音缺陷，扣0.1分，轻重格式最多扣1分。

3.超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上，扣1分。

三、朗读短文

（一）要求和目的

朗读短文1篇，400个音节，限时4分钟，共30分。

短文从广西《一般话培训与测试(智能版)》（暂定）中选取，评分以朗读作品的前400个音节为限，不包括标点符号。

目的是测查应试人使用一般话朗读书面作品的水平，在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、语调、停连以及流畅程度。

（二）评分

1.语音错误，每个音节扣0.1分。

语音错误包括：声母、韵母、声调、上声连读变调、“一、不”变调、“啊”的变读、轻声、儿化等读音错误，以及漏读、添读。

2.声母或韵母系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。

3.语调偏误，略有显露扣0.5分，偏误明显扣1分，偏误严峻扣2分。

语调偏误包括：声调缺陷；句调不当，如因句调失误而导致的语气表达偏误，唱读，句末机械地一个调子；轻重不当，如词的轻重格式不当，语句重音不当。

4.停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。

停连不当包括：因停连导致的.语义偏误，节律不当，字化，机械地三、五字一顿等。

5.朗读不流畅及回读，视程度扣0.5分、1分、2分。

朗读不流畅及回读包括：语流生涩、磕磕绊绊以及回读词语或句子等。

6.超时，1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上，扣1分。

四、命题说话

（一）要求和目的

命题说话，限时3分钟，共40分。

应试人从试卷给定的两个话题中选定一个，围绕命题中心，连续说一段话。

目的是测查应试人在无文字凭借的状况下说一般话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

（二）评分

1.语音标准程度，共25分。分六档：

一档：语音标准，或极少有失误[1]（无方音，语音失误在3次以下）。扣0分、1分、2分。

二档：语音错误在10次以下[2]，有方音但不明显（有1-2类涵盖量少的语音缺陷，略有语调偏误）。扣3分、4分。

三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显（有1-3类语音缺陷，语调偏误比较明显）；或语音错误在11-15次，有方音但不明显。扣5分、6分。

四档：语音错误在11-20次，方音比较明显。扣7分、8分。

五档：语音错误超过20次，方音明显。扣9分、10分、11分。

六档：语音错误许多，方音重。扣12分、13分、14分。

2.词汇语法规范程度，共10分。分三档：

一档：词汇、语法规范。扣0分。

二档：词汇、语法消失1-3次不规范[3]状况。扣0.5分、1分、2分。

三档：词汇、语法消失4次以上不规范状况。扣3分，4分。

3.自然流畅程度[4]，共5分。分三档：

一档：语言自然流畅。扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背文本的语调。扣0.5分、1分。

三档：语言不连贯，语调生硬，或全程背文本式说话。扣2分、3分。

4.加扣部分[5]。

（1）缺时。说话不足3分钟，酌情扣分。录音开头空白10秒不扣分，以后消失空白每持续10秒扣0.5分，1分钟扣3分。说话不满30秒，本测试项扣40分。

（2）无效话语。累计占时扣分，每10秒加扣0.5分，1分钟加扣3分。有效话语不满30秒，本测试项扣40分。

无效话语包括：与测试话题毫不相关的话语，多次简洁重复相同的语句，以背诵他人文本代替说话。

（3）离题。说话内容与话题多少有些联系的，一般不扣离题分。离题持续1分钟起扣，加扣2分，以后每30秒加扣1分，全程离题加扣6分。

[1]失误，这