沁源县职业中学校园文化建设实施方案

沁源县职业中学校园文化建设实施方案校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续进展的动力，是学校综合办学水平的重要表现，也是学校个性魅力与办学特色的表现，更是学校培育适应时期要求的高素质人材的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实学校年初的工作计划，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人气氛，提升学校的办学品位，为学校“三个目标”的顺利实现奠定良好的基础，特制订本方案。一、校园文化建设的理论指导和原则㈠指导思想校园文化是一所学校办学理念、学校精神、学校风气、学校气氛的表现，是学校精神文化、教育文化、行为文化和物质文化一路组成的一种文化，代表着全校师生一路的价值观念和价值取向。学校的文化建设，以致力于提高未来国民的思想和文化素质为目的，以党和国家的教育思想和教育方针为指导，以素质教育的精神为要求，为创建品牌名校工程扬帆添翼。㈡校园文化建设的四项原则1.以人为本的原则2.和谐共进的原则3.可持续进展的原则4.统筹兼顾的原则㈢校园文化建设的主要内容1.传承全面育人的办学理念2.建设严肃活泼的良好校风3.营造芳香浓郁的文化气氛4.形成井然有序的校园环境㈣校园文化建设的三个把握1.把握时期特征2.把握地域特色3.把握学校特点㈤校园文化建设的四个结合1・继承与创新相结合2.教书与育人相结合3.教师与学生相结合4.学校与社会相结合（六）、实施原则一、育人性原则：按照学校实际，结合时期特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为适应养成的整体素质。二、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，紧密联系社会实际，表现时期精神，同2时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方式，丰硕校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手腕来为校园文化注入生机与活力。4、继承与进展原则：校园文化建设要坚持继承与进展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰硕、形式多样、特色明显，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能利用规范字，表现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。二、领导小组及分工组长：王建宏副组长：王森虎、王冷眉、郭李勤、王彦斌成员：李庆斌徐韧史建武郑成龙杨宏伟霍建国任云岗赵志云段东红各班班主任三、整体思路括学区外墙文化、楼道文化、走廊文化、楼梯台阶文化、校园活动场所绿化带文化、班级文化、处室文化、茅厕文化及生活区宿舍文化。一、外墙文化。指教学区三栋楼的外墙，以我校办学思路、办学理念、校训、校风、教风、学风、校歌等为主要内容。3二、楼（道及大厅。1）办公楼一二三楼过道以制度建设和师德师风建设（宣传为主要内容，四楼过道以运算机专业知识为主要内容，五楼楼道以心里健康为主要内容。办公楼一至五楼大厅以青春励志为（主要内容。2）教学楼一至五楼过道以德育教育素质教育为主要（内容。一楼大厅以安全教育和行为教育为主要内容。通过图文并茂的形式宣传学生哪些行为是正确的哪些行为是错误的。二至五楼大厅墙面以师生活动为主，二三楼大厅以橱窗形式设有“我的家园我做主我念书我快乐我是明星我能行师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班团活动”等板块；四五楼大厅墙面面以课外活动为主，设有“领导关切、进展计划、校长赠言、师生名言警语、古典诗词、生活专刊”等板块，表现“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造属于自己的“温馨”的家“园”。（3）实训楼一至三层楼道和大厅为实训室名片,主要介绍实训室名称、主要设备的名称、价值，可开展哪些类型的项目实验和实训。3。以天文地理，经史子集，科学人文为主要内容。44、楼梯台阶文化。指所有楼层间的台阶。以县域经济、文化、历史、地理、旅游、名言名句、专业特点及知识为主。五、绿化带内。绿化带内以人性化的珍惜花草口号为主要内谷。六、照专业特点自行设计。要表现专业特色，有共性还要有个性。7处室文化建设按照遍地室工作职能确立相应的室内口号并张贴相关的规章制度，便于工作，引发重视。由遍地室按照职能自行设计。八、茅厕是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除净化、美化，更重要的是“文化”在相应的地方写上耐人寻味意味深长的文字，将会达到意想不到的效果女口：“切近方便,切近文明”“不能处处小便，不能小处随意”等口号，夕卜墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。九、宿舍文化建设。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，外墙和楼内均要有文化宣传口号，各宿舍学生进行个性化、特色化布置。四、保障办法：(-)增强校园文化建设工作的组织与领导，成立由校长任组长的校园文化建设工作领导小组，统一组织领导学校文化建设工作，充分调动师生员工参与校园文化建设的踊跃性和主动性，推动校3园文化建设的深切进展。（）将校园文化建设纳入学校进展计划，在人、财、物等方面慢慢加大投入，确保校园文化建设各项工作的顺利开展。（三）增强管理，不断完善校园文化建设的配套政策与办法，切实解决校园文化建设进程中碰到的问题与困难。（四）增强校园文化建设工作的实践与研究，不断挖掘校园文化的育人功能。系程，需要咱们实践和试探的问题还很多，只要咱们真正做到思想重视、斗胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，咱们