阶段第3次公开课活动方案

S33Semester2Persuasivewriting语言知识目标（转化成学生的具体行为informationbookOcherseastarOcherseastarOcherseastarhas4ormorethan4学生可以围绕一个seacreature制作一个conceptmap,如学员可以制作出一个以ocherseestar 的conceptmap（插图persuasivewritingcatchyandcreativewords,有colorfulpicturesorLTP培养目标：：目标明确——学生在向家长介绍自己的seacreature时，有意识的去persuade下面的观众喜欢并最 poster展示学生对阅读工具的使用；2.展示S3；3.展示瑞思特色LTP活动展示课：1.外部环境：把班级装扮成海洋馆；2.学员准备：画有conceptmap（1persuasive；3.分one；4. 演不同不同的介绍文章 conceptmap的海报和打印好且折成brochure的自己的作文4corners4posterCorner（旁边可以放桌子，也可以把桌子挪出去；专门用来装钱的盒子或袋子（2个，1个售票员1个。，每个学员的13 学生除了可学生：1.选择一个seacreature以及关于这个sea2seacreature段落或文章中(划出或抄写)出4-5条介绍该seacreature的信息。seacreatures在介绍这个seacreature的段落或文章中(划出或抄写)出4-5条介绍该seacreature的信息。等或比其多的seacreatures名称及相以从老师下发的资料中提取信息外，也可以回家在网上或其他书籍进行信息的2.可告知家长孩子们的任务以及需要做的事情，便于学生在家资料的搜22老师：利用课前时间老师check对于比较low的；persuasivewriting的写作，并或（31：学员及家长：每个学生的：2，2，2站位——2个售票员在安全门那边 ；2）学员作文打印版打印，且折成brochure至少打印10one4teamleader邀请第一个人进行介绍（事先定好组内谁先讲，也可以是teamleader；5）组内学生介绍poster（onebyone，但每个介绍后需要引出下一个人，如Nowlet’slistentoAnna.或WecanlearnsomethingofseastarfromAnna.6)teamleader起头，一组致谢。7）主4公开课前一次 彩排（走流程&术； 通知家长，保证每个家长次课为周二晚上2.通知家长公开课具体时间以及提醒家长准4老师：1.入场券ticket打；2.再次提醒家长公开课具再 小封板确认书（择5老师和学生：教室装扮 一定要在上课前完成教保护装扮成62个售票员站门口（手里拿着2个检票员站在售票处和教室中间Corner，保证自己的海报和brochure都ready；Tickets，装钱的袋的打孔器或小印典礼用。烘托水族馆气售票员前台第一售票 etoouraquarium.Oneyuanforoneticket.买票Howmuchisit?Thankyou.保证家长进入2个检票员在售票处与教室中间引领员引领家长检票&引领Ticketplease.Pleasegostraightandturnright.(PleasegotoClassroom3.)Hereistheticket.Thankyou.get学员学习效果的使用及演讲Teambyteam,studentby——每组结束以RISEcheers介绍自己（2-3；poster介绍自己poster己写的作文一绍自己的creature为主，persuade的句子一张poster提高学员成就学生还在自己的poster说一些的话，如Doyoulikeseastar?It’sverycute,takeitTeamleader收小组所说明筹集金额各组l