浙江大学管理学院案例撰写规范

1浙江大学管理学院案例开发与撰写标准〔试行〕矮浙江捏大学墓管理碗学院犯20填1辟0年推1酿2桂月1目录TOC\o"1-2"\h\z\u惹管理遗案例公开发访与撰也写规久范睡1攻一、寨管理侮案例购的相认关概狸念与杏分类康1邀二、涛管理象案例剧的基聪本结豪构棕1记三、接管理湾案例浮的采祥编及奖撰写钢4瞎附件植1输道管理萍案例狂相关悦内容每介绍痰7康附件霞2喊祥案例狸正文咐及使鬼用说扶明的稻根本偿结构累及相轻关要猴求饭9德附件饱3送信教学施型案韵例的拼格式扫标准求11陷附件赞4寸欧案例记编写销方案瓜及资郊料的侦收集丧与整舱理们15似附件妨5首体一个蜜案例伶范本粥19参附件弃6转歉案例吨教学吊效果弦评估闻体系嫌参考纹〔叉1买〕评281样管理爬案例只开发依与撰蒙写规锤范〔1〕〔1〕该局部内容主要来自于大连理工大学傅永刚和王淑娟编著?管理教育中的案例教学法?个一、晴管理拍案例施的相姥关概沿念与筐分类肾管理尿案例断就是闷为了内明确歪教学煤目的度，围副绕着域一定粒的管屠理问种题而赛对某嗓一真蒜实的愁管理藏情景悲所作误的客偏观描籍述。旨即采绒用文趣字声醒像等魂媒介织采编纽撰写丙形成绪的一外段或鸣者一那个真颤实的准管理很情景榆〔或肥个案允〕。豪管理叹案例莫分类筹有几千个维界度，桨可以羞按照鄙篇幅焦、专窄业综熔合程周度、洽案例量功能侄等分旦类明。管唤理案雪例有火其自弹身的兼特征雕和功炒能，含与砖实例厉、范抵例、软举例蹲、习砖题慨等有庸一定撑得联插系与附区别包，详棵见世附件四1。垫二凭、英管理液案例证的基浴本结驰构态管理泼案例赠的基馒本结丰构总降体上耍包括肢两大即局部突：案丛例正附文、留案例设使用贯说明绣1.畏冲案例蜓正文滨结构伶〔1鞠〕标型题陈素描异型务?美到国人魔民捷深运航造空公纲司?凶?第絮五冶鲁金设骄计院盲?亮荐问题山提示梯型搞载?A香NC寇电子蓄有限姿公司出的E烦RP赖系统晋建设丸??困固定欧工资假设还是斜佣金畅制?吓画龙荒点睛拴型监?屿海尔纹文化般激活膏休克删鱼?筝?天乔业公或司的草“袋人力洗资源辟铸造孕〞敲?理〔醒2字〕英摘要少对案劝例主聚要内纠容的辛概括型，便测于读你者了翻解案泡例的筹主题窄及领间域。胶由于采案例揉所要丧求的从真实厚与客怜观，兄与学伟术论砖文的岗摘要胃有所集不同凯，崖案例母的摘勿要不舌能强崖调案戒例的贱结论笛和该础案例堪的意摇义缝，更新多的秤是对安案例巷的概守括性皂白描烟。按雨标准张与惯腰例，片摘要傅后面启需要螺提供陈2-某5个惧关键消词。划〔冻3印〕僵引言排引言暖是案钩例的隐开场萍白。欢它就魂像龙埋的龙殿首一江样重担要，考开场托白写闹好了述，即忠起到洲了画箩龙点庆睛的携作用户。这淘就要猴求案神例在羽引言叫局部戒一开臂始就哀开宗想明义练，点阶名主穴题、启关键领内容夕、主旨要人养物以漆及时次间、蝇地点越等。汁这方浪面国乓外提胀倡姜“道开门晚点题惊〞采的格屑式，患即赔头一国句话由就以指简要脉语句永概括躬说明魔主要葛任务每与主斗要问输题们，不优但一秆上来贤就能假设吊起俗读者怎胃口拔，激架发学絮生的椅注意浪力，歪更重维要的标是旬“类一语昌中的好〞娱的引揪言〔排开场妈白〕椅，能献使读狱者抓康住要博领，鸣在进负一步诱阅读宝时有婚了一母个印磁象深裕刻的票“明参照玉点橡〞引。好挺的案备例应万当能划够自缩己推踩销自呆己。置继开缴场白杂之后拦，应陵当介策绍主穗要背凡景情士况，扔使他崖们在变深入茧以后退的主绪要问增题的填细节蜡描写鸭前，视对环口境现枝有概乒貌认戚识。暖引言脸还有冶一个峡重要籍作用寇应该雕引起饶编写懂者注同意，俘那就拔是对冤学生接或读悟者的肝学习振引入霜作用勇。开贴场白爷引出剂案例揪中的浪决策约人，剃这实效际是谨在向仆学生赠或读际者交朽代他锈们将维要承搜担的丝角色骑。嫩通过哲明确身特定卵的曾角色荷后金，向帅学生舱提示樱他们扯在分遮析过援程中谣是否帝具有徒相关惜的经必验；瓶通过粥提出斤所面妹临的捉决策子问题帐，帮态助学屋生进逆入分耻析状熊态。候总之滔，引础言〔仇开头怕语〕胜要尽决量简更练，况一般仍用一值段文袭字即逢可。零〔均4段〕察背景态介绍阴这部忠分主孟要是类介绍析所涉慌及组睁织的设根本瓜情况埋及背廊景信欺息，桐为读铃者提执供比遍较适庸当的娘案例投讨论倡和分既析的础背景强资料颠。比道较通飘行的弱写法艇是将拳该组助织方慌方面宽面的蚕情况仓层层袭展开像。如控历史半变迁买、组想织结幻构、碌人力茧资源别、产雁品或希经营暂状况辽、社注会环父境以讲及未摄来的惠前景洲等。帅具体煌究竟困交代奶哪些脂方面恼的情盛况越，视予案例扁的目腔的和阀教学仅的需侦要而您定。浊背景鼠资料稳应该首剪裁上适度伟，恰爱到好缸处，乎过少叼将给树使用牲者带例来分逗析与晚决策硬时的宾困难闯；过特多那么隶会颠询倒主详次，都引偏历方向猛。形在正阀文部艳分，刊除了复将有糟关情嘉况交酱代清览楚外瞒，沙很重触要一颜点是虫注意锈情节离的生搬动性挨描写榴，制鸟造一山些发带展高偶潮，蜻以加杆深读单者印莫象，碰引起退他们赏的浓跑厚兴轻趣。愿正文含局部压如何护安排唉资料削，撑使用景信息惜应该好到达交这样珠的目写的：殊案例荷描述伏的情锐节能迅使人佣进入歇“极角色后〞—遭—或某事渔件决兆策者派的角赵色；厦进入家“乎现场烛〞—疯—饱案例贴提供诱的特阻写情笑景；滑面临矛“荒问题帆〞—彻—舞描述暂介绍面，深白层隐堪含，属做决垂策分逆析。部这样挺的案拣例就蓬可以泄使学傲习者帮从中惰掌握项足够速的知刻识，播并提尸高学耳习者慰的能匹力。东〔5搭〕围主题烧内容鬼这是岁案例塌正文昂的主吴体，异主要昂是对会真实嫌的管辱理事踢件、润管理抵情景谦等案产例的太主题张内容霜进行怪比拟德细致笑、周刮到的锣介绍烟和描设述。够也要强注意关生动帖性描庆写来耽引起赛读者瓶兴趣背。碎〔6蹲〕胀结尾但结尾的是对耍正文酬精辟乱的总柳结。饮结尾林的方庭式根耽据需锤要应丈该有呈所不龟同，艳外国衰多数凡的管王理案生例最蛋后多偷是嘎葵然而咱止、梦“瞎无疾真而终盗〞且，令顺人有怨意犹视未尽说、不额知所芳终之碎感。馆因为喷案例滑本来贱就未烟曾做馋完，尽是留肚给分繁析者擦去续糠写的吐。有杆些案格例使抢用一轰个启抖发题议来结鸭尾，按对于耳不熟必悉案佣例分盛析的断读者必，这立种结烂尾比雁较恰顽当。帽〔骄7脏〕孝附件瞧有一毙些信舟息不件能直脾接加耐到案骆例中扔去，星需要缸作为逃附件忧放在日案例绞全部复正文逃之后售。包渴括：图表旺案例畅常附析有一我些图狼表，研以简含练直鹊观的意形式赚说明月需大洋段文舍字才顿能说陆明甚膝至不趋能说石明的颤内容劲。必街要的讯情况围下，兼图表邮可插冈置在赛正文嘴的有糊关处郑，但允为使缩版面丽简洁折，匙较多柔见的寒是把篇图表韵放在扇专页材或篇案尾运。图附表是化正文暂的有煎机组麦成部幕分，尤所有左图标原都应慰编号球，设欺标题引，加慕必要冲的说扮明；迷而正亚文中信与图帝表相宁联系严处，代应用幸括号亩注明帽“仰请参攀阅附寒图X袜〞膝。附录臣案例剪中一得些需吨要另闪外说威明的队信息剩，而悲且内厕容较尸多、暑较长赖，不浴宜插蹦附于疫正文抬之中衬，可誉以作句为附宪录，潮放在酬案例伶正文谎局部躲之后纸，以覆备分炊析者虾必要悬时参讯考。叙如案达例中粮设计雪了一滋些产训品，告有些暗产品尽不是艇通常剥熟知锹的，谢需要饥专门队的技变术性窃介绍蒸，这余时就筹可以劝用一恳个附洪录来五发挥赵作用绑。飘〔8向〕京注释硬篇首次注释觉一般否放置樱在案裹例首因页的愉最下巩方，恢以横胞杠与惑正文骗隔开膏；也套有将控其中呢一部令分以崭小号狂字印旱在首跃页左规侧的敬；极溉个别燕的附处于主库篇末辆页下队方。框主要欧包括伞四个田方面陡内容柏：故编写托者的躲简要少情况法：姓轻名、彻学衔看，有稿时还洪注明代单位判，如驶果有某指导械者，捏也需政注明劝。誓版权隔情况摧〔有晶时还想有出睡版、益印刷黑情况律〕：粒如导“许版权冠：1抛98趁4年岂，由芳某学被院所竖有晴〞育。可芹能注转有如股“乘由哈驳佛商丧学院禽案例异效劳项社经询销乎〞贵并附五地址蔬。有仗些还在有详仆细的亲版权呼说明薯，如劝“柴保存占一切窄权利你。未挨经版冤权所返有者我同意还，本紧案例马的所全有部协分都楚不能歉以任爪何方慌式与乳手段材，擅倒自复感制或市翻译焦〞勤等。势掩饰白处理驾情况钩：冠通常头是注补明的武单位皇名称趴及个筋人姓按名都鸦已经色过掩狗饰，端已非球本名煤。还弟常见哗注明猫“顶本例澡中部等分〔塌或全愈部〕庄数据宴已经秆掩饰猜处理岛〞浙，有坐时还取简述括理由孔，如跑“刘为了稳竞争勒〞宁等。购编写奋目的右说明图：许斗多案芬例都景注有游一句街话，禁说明坐“祥本案楼例只俭是为犬供作炉课堂躬讨论闭之用美，并膀无意壁说明川或暗懒示某览种管劣理情匠况是丸否有裳效觉〞言云云遥。脚注伏脚注浇是对睬正文盛中某东些技递术问重题、万公式泉、历传史情耐况等什的注针释，暂常以甚小号食字附杜于有晶关内隙容同纯页的尝下端偷，以锯横线填与正什文断情开。筐脚注蜜内容牵往往集是较依枝节阔、较版技术械性的颗，或吼某些呜读者大可能舍难以迫了解络的。视假设写示入正港文又乌嫌过害于拖衬沓，枣不得前已才长以脚晓注形部式附脊上。剂脚注惹应尽叶量少棵用，圾以免睁影响柄对正犬文一户气呵弦成的珠阅读赢。脚奖注更袭不应剧该过在长，镜如果祝是必焰须且持是较炭长的悬注释吵材料蛛，可被以列赞到篇混尾的纪“寒附录嚷〞遥中去受。棋2.余短案例云使用田说明绘案例肯使用糖说明画也称陵“份教师挖使用要手册表〞抛，是帜案例直的重挎要组西成部幅分，淹特别援对于桃案例烂教学财的教撑师来奔说，鞋更是阴不可倘或缺谅的结炮构性校因素损。公案例揭使用坐说明赞的目址的是燥希望述能给捉那些煤想要侨使用稀该案员例的篮教师购提供碎有帮筒助的拦信息膏，崭一般忍由案冈例作转者撰敬写惑，他乒们往暂往掌拔握的峰有关春情况脆最多犹，并俗且有侦明确缺的写氏作意师图和速使用痰方法悉的构惩想，缴因此响对案殊例使烈用者淡会有洗一定倍益处摄。使泽用说妄明也化可由驰编成卷后的优使用丸者来匆写，摧至少摇可由输他们演补充剩，因拆为作订者写牲的使潜用说柔明并椅无太紧多实抓际使库用经耀验，垂而使轨用者加经过牵实践分，体指会更萝多，剖更具太参考猪价值朴。所鼻以案怎例使寺用说旱明可丑由案乓例编麦写者余写，建也可桥由使伶用者榆写，遮更可革以有炮不止气一份灶说明胁书。的案例尊使用活说明锄的结液构主怖要包遮括以滚下项棉目炒：议〔1预〕按教学围目的筛与用靠途徐明确疫该案灯例适杆用的僻课程顿与教楚学对蒸象，精是首饺先需木要考援虑的丢问题垫，使唉用课族程需且要说析明在滋哪些岗类型罚的课摄堂或抄专题悬领域流里可紫以考层虑使舌用该筋案例撕，教铸学对城象是异各年钉级的弄本科举生和锯研究掩生，内也可批以是害各种插课程凯、研重习班秋或讨沿论版录的非锤在校窄学生扬。涉还需绘要说肆明案睬例的团教学道目标办，目去标通境常与露适用智课程施、教狼学对尾象有个关，疮有些产案例挽的教坡学目返标针想对某馅些课慈程理职论或地专题狼内容推，有饭些那么搅是综匪合性紫的。晚〔2敢〕沸启发难思考腿题蛾用思坝考题昆的方副式提残示学爆生本岗案例紫的思楚考方株向，升便于颂学生皂把握抢案例药分析换的基屈本方更向。医这些刃问题养有助槐于学匆生对姑案例供的准莫备，孟并可换以推烈动课苍堂讨梢论深疤入发屈展，童还可晨强调牢案例霉的某亿些特忧殊领宝域。屈通常包的思骑考题旗以2虫~5哭道为聋宜。迫在决泪策型灿案例狱中，应常可确使用窑这样胸一组框标准胆思考纲题：愉作为做案例杆中的刑主要橡决策曾人，菜你对闷这一桥情景谷作何取分析喂？桃你能斗考虑刘哪些浅可选捡择方满案？民你最咽倾向喷于哪耗种方罚案，滋为什质么？召你的驾实施抵方案喂是什购么？攻为了僻答复混1拍—底4题吐，你余都做徒了哪稠些假毕设，涛这些潮假设基对问盘题的擦答案锡有什丙么影陷响？奴〔3泼〕堡分析隙思路寒在使邪用说渠明中圣，要警给出坊案例庄分析闭的基迁本思贱路和础逻辑侵路径乎，如给果能虚给出秤图示畏化的桃分析券路径图更有延利于盲使用话者掌孝握案拒例分种析的挑脉络炎。在违分析笛思路摸的说聚明中踪，要粉明确盈案例上的问施题所胜在，腰基于酷核心哄问题逼进行洗分析辰，最饱终解往决问膨题。铁〔4协〕帜理论风依据厦与分娘析耀这个脸局部范就是老提供谣给案湾例教温学使史用者职一些眯需要古使用娇的相丰关概祥念和房理论析，并缺对这解些理梦论的下使用奋和分坑析进些行说耻明。炭这部绑分内应容不冒仅仅册是一俭些概壳念和花理论不的罗绘列，知还需拆要根药据案除例所爆涉及阿的主墙题对互这些妙理论亭进行礼相应爹的整页理，焦使之名符合后案例炭分析谁的要山求。指〔5朝〕获关键载要点混每个鼻案例喂都有切一些闯关键餐点，抢这些铜关键借之处弄对于磨整个笋案例队的分甩析具起有重兴要的肆作用坦。这浮些关梅键要咬点可截能是墓关键室概念闲所构朝成的蒙，也丛可能办是关订键信旨息和箩关键息人物讯的背匹景所诊构成番的。找明确齐了关断键要劫点，鼻解决府问题唉就会恼有针觉对性治，就指会更机加深第入的希分析徐案例挥中的聚问题居，并斯有效把解决徒问题呀。同岩时，移这部拾分也离是为门在案程例讨迹论的乒最后是进行举总结聋提供群一个刑根底熊材料兰，强缺调该辟案例探最重只要的似方面炸，以尘及对捡它的恢分析盛和解甘决办擦法。带〔6音〕快背景玩信息巾由于中篇幅桶所限优，也纳可能搂出于哪编者损的考间虑，皂案例剩正文妈不可杀能包展含与抵案例舅中的探事件妥、情有景有歪关的糕所有典信息妹。但独是，洋在实洒际的唐案例雷讨论有和分沫析中众，有全些信裹息对盖于案吹例讨虑论的鼠深入跨、对顷于相挂关假摩设的撞确认巾具有欠一定竭的参领考价饿值。咏这时幕就需叹要在洁案例拾使用哪说明混中对嚷这些每背景狼信息株进行中补充涨与说技明。震〔耳7迎〕抹建议策课堂兵方案剖是指肿对于凡案例巧教学横过程苗中的腐时间给安排警及如筝何就烘该案船例进些行组饰织引策导提迫出建抖议。碎这对贪于教绒师是扣非常福重要昌的内猫容和捏环节恭，特卵别是三对于兴第一且次使妙用该很案例摩的教烦师，臭更具刷有不安可替闪代的售作用翼。钳举例桨：谱对该正案例爹建议叫的教缸学方搞式是吴：学诊生课芦前独特立阅筑读、罪思考搏；课钳上组变织小丈组讨秆论、黎小组史发言掠，并姐引导绩全班桶讨论劈，进克行归皆纳总凝结。台整个河案例覆课的放课堂炉时间橡控制钞在8位0额—偶90剑分钟翁。枪课前治方案散：提收出启汗发思册考题鸽，请恼学生盈在课徒前完携成阅泰读和牛初步蝇思考狼。岭课中次方案蛙：简焦要的胶课堂码前言早〔2雕—执5分凯钟〕歪桨宏纪侄桌分组秋讨论河傻〔胡30观分钟赴〕告度知发写言要臂求筛罚玉隙该弃小组哥发言屿骗〔设每组音5分抽钟，洪控制抓在3迷0分本钟〕晃汇删掉厕曾优僻引导筝全班忘进一雅步讨译论，竞并进施行归犯纳总气结〔亮15楼—她20勤分钟圾〕灯课后中方案墙：如猫有必夫要，躲请学梅生采驾用报屯告形骡式给喜出更们加具顷体的听解决椅方案乞，包码括具片体的少职责弊分工鼓，为乖后续秃章节景内容裕做好幕铺垫妥。自〔8北〕巷相关姓附件减与案软例正京文类载似，途在案院例使跳用说踪明中竖也有孤一些羊补充坊性、鼠图表辽性、愤附录彼性的福内容娱，可呈以作望为相捐关附粗件。稀这些犁附件互是案岛例分按析过每程中铃的一晕些资助料，谊与前伶面的正“典背景魔信息携〞找性质命不同雄。丛〔9污〕咏其他堆教学晨支持祥这部季分包皱括对辅于案舌例教回学有恨支持穗作用肥的一乳些手脂段和僵资料乖。通盟常包旁括：美1.贱计算忙机的酿支持低。列酸出支与持这巷一案胡例的绪计算锐机程铲序和均软件吧包、善它们厉的可务得性程和如钩何在错教学订中使雹用它乞们的砖建议抽和说砖明。烤2.廉视听舍辅助浙手段协支持堡。可钞得到长的交、吨能与伤案例昨一起鸡使用啄的电诵影、孤录像追带、唱剪报借、幻省灯片工、样高品和忘其他替材料冷。杜总之播，上恩述关丑于案忘例正丈文的像结构域说明豪以及白对案爽例使脊用说矛明的哨框架难性介托绍洗并不锡是僵搂化的等教条丧，只大是为蜜了对更二者牛有个我符合颈逻辑辟和规配范的渗说明胡。有多些篇鹊幅较奏小的太案例眉往往骗就是凭几个纵段落果所构坏成的贞故事朗，也赞不需闸要严群格按烘照这处个格宵式来蝴完成沟。还刘有一罩些有惭特色丧的案但例在侮结构荣上也终有其逐特点咐，甚包至信释息表柴述的去方式鸟也不穿是常款规的雪。枪在实叶际编艇写案队例使涂用说骆明时球，伴也城可以职以不竖同方嫂式进扛行口，可泽以是奋很短闻的非岛正式郑的私好人笔象记，微也可鲜以是孙一份和很长川的正搅式文御件，鼻总之诚根据丘实际货需要俩定夺抢。校为了锁和全左国案暗例共折享中填心更届好的卸进行嗓案例犹提交认和共洗享工揭作，船商学身院案颗例研宿究与警教学乒中心去推荐裳各位奏案例援开发攀人员狸使用凝案例颠共享谜中心飞提出缝的教筝学型帖案例畏编写抗标准担，孟案例暗正文象及使窜用说驾明的晋根本放结构喘及相宽关要冈求可向参照碗附件饲2，杰另案谎例的乖具体恨格式盒标准眼参见腹附件塞3。桂三竟、要管理斜案例呢的采芦编及剥撰写催1.片案洗例管像理采详编隔案例犹编写怨的基界本流制程窃〔1妨〕谱确定草主题较，拟价订编震写计赠划篮每个蒙案例付都是盖围绕孩明确屯的主幕题而拍形成帽的，摊这个备主题恢可以录是来亭自某亭个单伏一的快职能谱领域载，也穷可以咽是假设提干领掉域内恐容的胃综合陷。比芽如，哀要写颗一个式人力散资源共方面改的案吹例、进企业组战略产的案订例等沃等。抛因此燥，案阅例编式写的源第一和步就获是大墙致确夕定要狠采编念的主己题。三然后锡根据忌这个描主题灯拟订究编写肝方案量。编慨写计呜划要编尽可熟能详嗽尽，屠涵盖绳案例刑采编范的全炼过程友。爆〔2砖〕煎实地志调研谎，收干集资线料学要写最出高火质量挥的案叙例就照要有详充足绳的资蔽料，等案例复编写挺过程楚中大库量的页时间择、精竞力和嘱费用饱都用拦于开侍展实途地调温研、法收集召资料垒上。享收集阻资料制时需发要讲翅求科杰学性楚的晋，作阿为案丰例编励写者蚊必须汪懂得趟什么功是案器例资弄料，斧哪些份资料乓是编荡写案唐例所眠必需经的州，如减何去亲收集梳案例饲资料悠，如筋何使牢用案风例的悲原始舒资料钥等等竟。可考以说尽，没烫有足鸭够的责原始磁资料痕，绝绵不可童能编萝写出蔽高质开量的替案例奋，即烛使能救勉强伪编出非案例赤，其辉使用汇价值两也不棉大。评〔3扔〕术素材尘加工闯，构温思写筐作胖在现炎场调欣研中窗所收脖集来泥的原厚始资龄料还购很粗或糙，怪良莠丛不齐兔，不静能一早股脑钩儿搬刘进案顶例中继去，优必须茎进行佛加工率，去放粗取遵精，瓦剪裁割得体伯。案捎例的傲构思扶写作选一般绑包括坛拟订升写作虎提纲袜、撰六写初疮稿、辞修改唉直至妇定稿散几个裤阶段话，要悠始终扎坚持签案例碧既定镇的教坡学目院的、剪主题恩和关获键问说题这敢条明斤确的新轴线呀。独〔4矿〕吩编写反使用秆说明桨案例排使用考说明肃是案役例的圈重要卡组成弄局部扮，对联于案茂例在滚教学敢过程博中的魔有效徐使用掏具有债重要肆价值控。逻办辑上哄说，旬最好莲在案垦例进爬行实阵践教她学后毅再编烂写使纪用说女明，丈但是搏由于豆案例享评审码入库盲要求榆，编竿写者饥往往祥在完磨成案始例正边文后德就着谜手编林写使井用说耳明。妨在编始写使遇用说雪明时带，可输以充业分利耐用调御研获过取的麦各类冰信息歇资料阵，对纪案例垫正文碍的使狠用发头挥良马好的惕补充鞭和指从导作烧用股。惩〔5优〕欺企业扭确认敬，评梳审入虑库晶案例骨文本彼编写脑完成亦后，耍还有静两项饱重要厉的程臂序性砖工作愧。一看个是柏获得亚案例加来源炭的企扫业方颈准许纹使用始的授控权书兰和批匆准书殃；府二是偿按照甜要求足对案旁例进怕行评钳审，剑将标秃准的洽案例宝收入依案例成库。砍案例暑方案他编写烈及调俘研资杀料收汪集整单理等跃的详叉细甘内容容可参眠考附圈件4疤。沟2.位海案例检的撰盲写起〔1居〕早案例祥撰写堪的原占那么针真实黑化原塌那么第个性湾化原抢那么缠中立腰化原笋那么歪前瞻件性原晓那么剥〔2级〕订案例话正文丛的撰宝写障首先弯要进貌行素歌材资抖料的眼筛选姻，有先必要肌从三诚个方鸭面考蒜虑对盗素材池资料固的筛我选问夏题：木〔1闭〕本躁案例绘的主井题及零有关企的关励键问李题是还什么概〔2简〕案羽例中邀的决椅策者范〔其扒中主吗角〕誉必须似掌握修的情连况有药哪些介〔3谎〕案偶例分阴析者矛〔局邀外人咱〕还正需要指哪些党必要辨的信剂息箭。扁案例傻撰写讨的程诵序主睬要分忽为四笔个阶吼段，盘即草具拟案取例撰悄写大挺纲、沃打草乡稿、励编辑脱、修待改完本善。牛在案伐例的觉结构许安排窗上，执主要世有时都间结袜构、扭逻辑故结构那么、叙逃述结得构、忌情节重结构哥及说治明结境构，符一个拿好的利案例棉往往脂是这帝些结犬构的锦融合隙。在刮撰写销手法嫩上，谣有三躲点要洽求，滥一是美要掌仁握好畏分寸庭感，咸即在配真实刃性的鉴前提见下，虎繁简跳适度明，半觉掩半快露，浸布置馋适当衣不相捏干甚饰至虚圆假信漂息，授使案荷例在课更加鸣接近株实况悄的情套况下浑，包伯含更锁丰富犬的信榆息住；二逐是写刚实与怕虚拟套的把炭握，记如在村不违访背常临情，违符合宅逻辑肥的条残件下叙，情箱节可矿适当买删节递、合榜并等盲；三仰是处幼理好军“遥客观出描述撒〞戚和呜“未个人剑观点给〞巧的关渔系，巾文中晶不能倾夹叙企夹议受，掺护入个纲人好大恶褒主贬，喉甚至搜不宜怠流露是个人烂倾向畅，应谢只表蚊现事越实和牧情况丛，不铅应做岔解释胁与判博断。档在案镜例内晚容的话表述丽上，启有几免点关糖键的深问题蓬：首壤先是想要构链建清撕楚的慰段落飞，第凡二要山写出织清楚食的句稻子，哄第三失选用消词义幼清楚钢的措忠辞，葛第四宪注意等时态圆的处才理，悔第五屈要树边立好尚的案坚例撰拐写文丸风，测第六纳为了凑保持巨案例结提供问情况星的真苹实性稼用好扁引语墙，最嫌后一址点，角在表仓述案访例内副容时取，不播能构盖成明吵显的痛因果获关系铲，也葛不能询显示齐主观构偏见列。裁案例球的开蛮头和宅结尾渔应当都重视悄，可避以提赌升案技例的洲整体顷可读浩性和态对学匆习者搁的引瓦导性自，有那助于笼案例掘教学润中的隔分析垫与讨饼论。昂开头掘的撰斥写多厅开门带见山米，恶结尾秤的撰仗写大淡体有悄三种漏风格肆，一边是采罗用对松案例抽正文裹进行帜精辟害总结滑来结郊尾，途这种桨适合云描述光评价漠型案读例，适具体罪需要疮的问构题可越以在化思考幕题中熔提出爆；二阿是采庸用留哲下问孙题的问方式丹，适薄合大馅多数喊案例冰类型刊，特墓别适形合分匪析决多策型灯案例拒；第贺三是扮采用般自然禾淡出苦的方汗式，婚令人董有意最犹未毕尽之悠感，昏比拟竟适合历综合亦性案护例。益案例醒的掩介饰主皂要包珍括几闹个方络面：舟人物傍姓名蕉、企兆业名倦称、狼经营系和管奖理数址据、抽某些升产品漂、单室位地嚷点以菊及某犁些特史殊的罪日期雄等。尼一个游编写煤好的键完整会教学倾案例拉实例积可参皮照附经件仍4。犬附件秩1泪管理娇案例期相关卧内容荐介绍齿一、首三个梢核心拆特征瞒1.集略管理郊教学菜案例刑必须况以事得实为丽依据释，体翻现出口真实狐性。虹应是俗对事引实的棕白描廊式记饱录，斩不得毙带有蹲撰写陕者的腔分析让和评题论，从要使断学生毛身临笔其境贤，被供带到纠一种家真实委的管量理情法境中见去。尼2.岔解应包初含一顷个或吧数个借管理而问题妻。这领些问瓦题没忙有唯桂一最挪佳解御，需补学生蛇讨论厉提出坟解决冠思路独和方丹案踪。团3.平鞠需要裹明确壤的教买学目浆的。泥案例垒准备赶用于闯哪些雅课程藏和章泰节，字用于锦验证译、运病用哪什些概铃念、对理论累或工位具，算掌握厘哪些现知识征和技剃能等征。掘二、劝好案帝例的鸣要求围进入敢窗“义角色在〞漏；莲进入轻“率现场怠〞乖；妹面临别“月问题禾〞镰。爽三、唱管理律案例岩的功培能嫁根本抚功能订就是熊“奥迫使广学生筛去思袄考芦〞船。能壮为学悼习集昂体提蕉供一雕个共叨同关谜注的绝焦点兴，一察个取洒长补抽短、争互相粮启发遵的机孩会。弹开阔闪视野觉、增进长知烧识的泽功能艘。能富使使扎用者减通过接阅读意案例嘱来了有解某篇一国呜家、侵地区萌、行夹业、之某类种组织崭的大冲量背刮景知姑识，甜而且帮在案袍例中幼所介自绍的股知识赢更加虎生动女、具籍体，要更具兼有针毫对性键。肿四、曾案例敞与实认例、引范例格、举劈例、黎习题途的区去别童案例抛必须未是实专例，虚但实亩例并迈不等流同案际例。栋案例巴有其酬特定顺的文府体和苏书写农标准博，为异特殊络的教杜学目部的服旁务。辱案例假不完坝全等鸟同于再范例锹，范优例是肥指在肃教学朝中介外绍的悼已发净生的坊某种帅事件制及前广人处察理某朗问题戴时的丹经验稻教训贞，饼多半疤是已苍解决枣的问呼题起。可陡归入性案例尝范畴炉，但疯不代扮表案学例教书学的临主流掀，从呈教学钻方法舍论上遮说这霸种把轰别人班现成伸的经撞验教裹训和姜盘托破出的买方法奉属于盼代理原式学锐习，列与课亩堂讲捕授并答无二舟致。越案例博教学果强调落问题垫待解责决型悟案例众，要个求学腿生找唉出问早题、邀诊出栋“部病因提〞床、开辉出仗“仍处方胖〞芒，并或在比殿较各设项备榜选方偷案优庄劣的股根底承上做瞒出决龙策。炭虽然破经验逮〔教晚训〕虎介绍哭类型挂的实洞例、徒范例辣也应宇属案季例的援一支撇，但乒课堂战讲授性时所橡举的殊零星念短小疫例子剖不宜朋算作妻案例济。虽丑然这某些小蜻例子彻也来眯自现钓实发笑生的逃管理泽实践薄者或刚者来舒自第榴二手衡或第季三手诞的管层理资建料，册但其房内涵她和特闭征上权不能留到达侄管理浴案例扣所要耀求的松标准梅。但栋这些添举例挨的作躬用不苦可小融视，勤是课港堂系父统讲比授中圆一种捎行之题有效什而不裂可或遍缺的扔手段右。舱管理径教学马中一叮些定凝量分束析较麦多的纳管理线学科翼中道，有诱一些镰让学升生操善练运统算性咽工具穿的演倍算性聚习题蚂。这游些习衬题往滑往并却非抽侨象的零、拥纯数醉字的械演算旅，而刷是要虑介绍炒一种红具体拦的管馋理情炒景并宿提供屡有关把数据幼。这悬些烘“克习题拼〞鸣也并砌不能阵算作找管理姥案例两，因休为其喷形式唇虽然善与案野例相强近，炭但是毫在解甲题过驶程中妹，需夺将数效据代予入适蹲当的贤公式追或模支型中散去，冈而且葱正确葡的答唱案是本唯一读的。扩这与描管理患案例训无唯蕉一最谎佳解所的特粪征不间符。幕五、套管理廊案例阴的类忙别盟案例作篇幅俩短住——颗25运00块字以纵下病，雾适合克课堂店上阅抗读讨藏论轿；巾中拾——暴25际00倦-横80舅00笼字牢，抚课前手布置答，学当生实夜现阅饿读并圣撰写旅案例身分析涉报告原，再欠课堂泳教学血；翅长稿——隐超过债80毙00慢字师，吸课前葛布置要，学矮生实弹现阅伐读并博撰写及案例煎分析恳报告给，再绪课堂春教学招；腾超长伟——盘2万炒字以您上室，镇用于尾综合但性课枪程教较学，垄需要悔课前农充分莫准备北。途案例臭的专孝业综颠合程雀度医单一奋职能删性案迎例和吵跨职逐能综犬合性焰案例缠。毛前者帝的主仔题是躺管理述中的恨某专旅业职酱能，仓如生藏产、孤财务凭、营粗销、枣人力喊资源墓、技狭术管陶理等改；垃后者粱是在捞综合摇了管吩理各诚方面咬的基异础上接，突木出某凡一主渐题，顽如战蚀略、悼创新丢、文引化等擦。亿但二税者并伯无绝扬对界对限，聪更多榨是为烤了对蛙案例抵进行尾定性哄的区藏别。箭案例隐的学贞习功邪能仓描述绩/评副价型嫩案例变：介泥绍某姜一管孟理事镰件的音全过磨程，窝有现沃成的裹方案偿与计脊划，勤要求波案例鸡使用良者对政之进默行评足审，胀指出蛛其长丛处与阿高招厉，同军时也贿点明谎它的少疏漏凶与不毛足，辰两者布都需宇陈述悼理由叙，并筝最好章以所室学的鼓理论碌作论旁证依舌据。锁这种赏案例摩可以青描述洒发现他处理基问题苏的全尖过程汪，达温到扩毁大学菊生知滤识面劫、验佣证与摩加深隙其理昏解管射理理壤论的乎效果鸽。大掏多只醋写到周拟定盾好的耀方案养为止株，不低表达甲执行条结果香，更警不加烂以总茎结与休评价故，而早给学浸生留币有余厌地。粱分析号/问拉题型边案例滤：在衔管理钞情况哲的描赴述中猴隐含急一定膏的问布题，涉要学记生把松这些鼻问题贴开掘著出来蒜，分袭清主酱次，诱探究堪原因秧，拟极定对忆策，约最后惨做出妨决定具。这陡有利腿于培丛养学胜生全挡面的务管理蛾能力倦，体秀现了具案例铜教学缸的基痰本要扩求，锻是管枪理案流例的关主流头。丹综合尿分类叶高结穿构型锅或刻技术臂性问耐题型挎案例促〔h茄ig英hl做y冰st楼ru炸ct手ur墨ed丰o搬r直te绵ch横ni匠ca顽l俩pr广ob致le欧m-昂--纸so头lv鸭in磨g肾ca兽se法s〕团；佣中短色篇结遣构性跪小品必型案白例〔应sh分or惭t绝st伙ru斑ct迁ur燥al络v强ig思ne竹tt倦es懂c勾as臣e戴〕州；连长篇监非结丽构型短或问阴题与棵时机零确定锐型案鸡例〔红lo贯ng笨u扛ns凳tr笼uc跟tu杯re栽d冰or脸p透ro刃bl风em锯/o枪pp匀or赌tu观ni董ty替i忆de专nt勒if积yi圆ng锡c遭as筐es揪〕谷；羽疆域仪开拓洗型案绘例〔墓gr装ou把nd密—芳br县ea祝ki棍ng盲c唱as压e尾〕聪。疼案例渣分类慎字数墨内容挂目的昏适用远对象寿高结桑构型纤或腥技术僵性问樱题型克案例摸不超剥过1中50舟0字榆很少猎有多派余信坝息，粥只把林解决忧问题旅的有藏关事夸实陈秧述得具层次胡清楚仗。一禾般均卵有侧“巨最正确留〞沉解法波。大买多为缸单一叶专业糊性的图帮助冤学生奏深入纷理解龄所学值过的工某一肉概念简，公脖式等抗高等室院校唇中的洋学生胞或经献验不贞够丰对富的渴青年油管理幸者的称根底芹性教胳学或任培训改课中祖中短惯篇结口构性柜小品混型案闻例掀不超或过一婶万字封条理乞清楚通，结宜构清昆晰，蹄一般纹无太辫多无棚关信浴息，葬没有炊“弹最正确历解决品方案炊〞鸟希望班学生转能联府系一要些已给经学到过的抢概念士、理速论等视加以舍分析顽低年库级学诱生或船经验麦较少凯的管铜理者业。高往年级强或经坛验丰穿富的快管理郑人员逮的课秩堂例容证杰长篇朵非结芒构型委或问捞题与披时机古确定讨型案酬例匪1酸——方2万牵字消多是网综合涌性、第跨学程科的箩，反休映了业某一飘管理芦情景脆真实吴而全丛面的煮情况段，有呈多余洪信息痰。基忘本问喉题与复时机晴等都扭不很野清楚阿，需队要学华生自砍行梳愚理并打找出捐解决架方案凭。不执存在姻“技最正确忆方法鸣〞笼锻炼筑学生善理论陷和实准际相呜结合劈分析客、发撞现问建题的扒能力胖，以似及运圆用各村种方蛙法解翻决相盘关问危题的晃能力豆用于妨高年喷级和召高级厕管理僚者教压育与历培训椅课中可疆域月开拓样型案困例玻案例谣展示催的是列尚待忧开发嫌的未让知领泊域，辛学生麦、教争师对格其都贿知之腰甚少亿，共馆同肩滔负开结拓与胸探索新的使贞命珍博士培班及烧高级量管理片研究捏班上雹采用叉附件茄2额案例相正文魂及使栗用说嘴明的秒根本宾结构似及相什关要贵求茶

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