谈谈低年级特殊学生的教育获奖科研报告

谈谈低年级特殊学生的教育获奖科研报告【摘

要】由于成长的环境不同，学生的个性会有很大的差异，其中一些特殊的学生，给我们的教学带来一定的难度。抱着“一切为了每一位学生的发展”的教育理念，我们在常规教学中，做好这些特殊学生的教育至关重要。

【关键词】特殊学生;教育

从教30年以来，教过许许多多的学生，由于成长的环境不同，他们的个性会有很大的差异，其中一些“特殊”的学生，给我们的教学带来一定的难度，让我留下了很深刻的印象。他们有的是调皮捣蛋，有的是无心向学，也有的是思想品质不好。抱着“一切为了每一位学生的发展”的教育理念，我们在常规教学中，做好这些特殊学生的教育至关重要，下面结合多年的工作经验，谈谈自己的一些看法。

一、对不适应环境学生的教育

在特殊学生的世界当中，有一些可能对于自己所赖以生存在的环境可能会存在一定的依赖。在这些孩子心里面，只有在熟悉的环境里面才能够感受到安全和安心。这就需要老师营建学生所熟悉的生活情景而开展教学活动，从而来促进学生们的个性发展和进步。老师还应该把生活当中所存在的一些场景结合到教室当中进行角色扮演活动，让不适应学校环境的能够在活动当中掌握知识。特别是在教学过程中，老师还应该培养学生的良好的人际交往和沟通能力。处在低年级阶段的学生他们的自我表达能力不强，人际交往和沟通能力也没有形成，而且大多数都有自我为中心，可能会比较“霸道”。低年级阶段的特殊孩子更是非常敏感和脆弱的。学校应该开展相关的主题教育活动，比如艺术节、主题班会、演讲朗诵等等小活动去密切孩子们之间的关系，让他们培育和发展自身的团队意识，促进他们更快的融入到这个大集体里面。更快的去消除一些紧张和不适应感。通过这样丰富的课余活动能够消除孩子之间的芥蒂。

幼儿园和小学是两个截然不同的阶段，小朋友从幼儿园升上小学，因为环境的改变，会遇到各种各样的问题。作为一名优秀的启蒙老师，不但要引领学生迈进小学知识的大门，还要帮助他们尽快适应小学的学习生活。如何顺利过渡，对他们今后的学习和生活有十分重要的影响。

二、对学困生的教育

在教学实践的工作当中多媒体技术能够把一些复杂的问题简单化。能够把复杂的知识通过趣味性的模式传递给学生们，以此来帮助学生获得知识、运用知识并且有效的去感知和体会社会，体验实际的生活。开展特殊教育的信息课堂十分必要。老师应该通过图画、视频、声音等等模式去调动学生们的感知器官，从而来提升学生的学习效率，让学困生也能够全身心的投入到学习当中。现代化的信息技术呈现给特殊的孩子们更多更有趣味的活动和感觉。在信息课堂的实践操作环节，老师还应该引导学生学会使用现代化的技术设备。比如，老师可以让学生们学会用手机发短信、接打电话等等。例如我们班的张浩，是一个留守儿童，父母长期外出打工，把他交给爷爷奶奶照顾。本来他的学习成绩就一般，疫情期间小朋友在家学习，我上直播课，他很少在线。每次布置的作业，他基本上都没有提交。回校上课后，他对学习完全没有兴趣，上课根本听不进去，有时发呆，有时搞小动作，作业干脆不做了。批评教育他，还产生抵触的心理。期中检测，他成绩全班倒数第一，远在外地的父母急坏了。我看到这种情况，就利用课余时间给他开小灶，补上网课所学的内容，特意设计相关的练习题让他加强巩固，填补知识的缺漏。经过一段时间的努力，他的成绩终于提上来，人也变得积极上进了。

三、对父母离异学生的教育

特殊教育工作不能只是局限在教学学生们学习，还应该去设定更高的任务和目标。要注重培养学生的社会适应性和参与性。通过适当的进行课程的设计和实施，去开发和落实一些实践教学活动，模拟一些生活当中的情景来呈现出丰富多彩的社会生活。让学生们走进一些现代化的社会活动当中，比如现代社会，人们的生活压力越来越大，离婚率居高不下，最受伤害的是小孩子。他们的性格可能会变得极端，表现出情绪容易失控，做事我行我素，学习散漫厌学等等。老师对父母离异学生的偏差行为要及时正面引导，让孩子感受到老师对他的关爱，尽快抚平心灵的创伤，迈过这道坎。例如新学期我接手的班有个男孩叫杰杰，来自单亲家庭。他人挺聪明，但自理能力差，做事总是丢三落四，遇到不合心意的事就在课堂上大喊大叫，有时同学稍稍说他一下，还会往课室外面跑。他妈妈与我长谈了一次，说到动情时，我们都为孩子留下了眼泪。因为觉得孩子的情况很让人心疼，平时主动关心他的学习和生活，常常手拉手与他谈心，引导他正确对待父母离异的事情，慢慢地他的情绪变稳定了，并且在学习中找到了乐趣，脸上的笑容越来越灿烂。

四、对淘气学生的教育

对于任何学生来说开展教育工作的最好方法就是要对学生敞开心扉，用爱去温暖感化学生的心灵。对于这些特殊孩子来说，他们可能拒绝和外界交流沟通，可能会用一些不恰当的行为去发泄自己。在面对这样的学生时候，老师应该用爱心去感化他们，用爱心去敞开孩子们的心扉。在日常教学中老师应该和学生主动交流尝试去了解他们的情况和内心的想法。而且秉持一颗爱心是展开特殊教育的最有效的途径和方式。伴随着教育革新工作的推进和发展，素质教育越来越注重学生的全面的发展越来越注重老师和学生之间和谐融洽关系的构建而在面对一些淘气的学生时候老师就应该去用耐心和爱心去和学生交流和沟通。

虽然说贪玩是孩子的天性，但过于淘气的学生，会给我们课堂教学带来很大的干扰。教学中，我们要充分挖掘这些淘气孩子身上的闪光点，创造条件，让他们有施展自己才能的机会，找到表现自我的平台。例如我曾教过一个学生叫小灿，父母都是医生，平时工作很忙，晚上还要值班，根本没有时间去管教他，造成他的性格非常浮躁好动，课堂上经常违反纪律，在班里造成很坏的影响。批评对他来说一点都不起作用，我就因势利导，根据他作业