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文档简介

大班科学教案：有趣的惯性玩具（通用）

大班科学课程方案好玩的惯性玩具

1.熟识一般玩具的各种启动方法。

通过操作，观看和比较，初步观看惯性玩具车的运动原理，学习一些常见的民间惯性玩具。

2.情愿参与科学探究活动，体验动手操作的乐趣。

活动预备1，儿童收集惯性，电动，拉回，发条，拉线等玩具。

2，涂上电池，发条，拉回，拖线等骰子的标志。

3.播放民间惯性玩具的视频，包括竹筏，空竹和木制陀螺。

活动程序

首先，最初共享玩具，感知不同的启动方法和分类

1.幼儿可以自由玩玩具，并感知不同玩具的不同起始方法。

老师孩子们带了许多好玩的玩具。

我们一起玩吧。

请稍等一下，请告知我们您正在玩什么样的玩具，以及使用什么方法让它移动。

2.集体沟通操作状况，老师随机出示相应的标志。

老师你在玩什么玩具？它为什么要移动？你还找到了什么？

3.引导孩子依据不同的起动方法将玩具放入不同标志的骰子中，并让孩子检查操作是否正确。

二，探究惯性玩具之谜

1.展现惯性玩具车，鼓舞孩子大胆思索。

老师这辆玩具车既没有电池也没有弹簧，也没有拉铲车。

通过推动它可以打开很远。

它起源于什么？你玩过这样的玩具车吗？

2，个人操作，集体观看，大胆猜想惯性玩具车的原理。

老师请猜猜，为什么可以把它推得很远？隐秘在哪里？

老师介绍了拆卸组的工具和要求。

老师最终，玩具车离它太远了。

光线猜想并不好。

我们来看看吧！老师预备了一把螺丝刀，一个小盘子，知道怎么用吗？

4，对儿童进行分组和拆卸，观看惯性玩具车上独特的惯性轮装置。

集体沟通发觉老师做了总结。

老

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