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文档简介
2022年辽宁省大连市中山区小升初数学试卷
一、选择,将正确答案前面的序号填在括号量(10分)。
1.红领巾气象站每两小时要测量一次气温,为了形象地表示出一天中气温的升降变化情况,应当绘制
()统计图最合适。
A.条形B.折线C.扇形D.以上三种都可以
【答案】B
【解析】
【分析】根据各个统计图的特点,结合题中统计需求,直接选出正确选项即可。
【详解】折线统计图可以清晰反映数据的变化情况,所以要形象地表示出一天中气温的升降变化情况,应
当绘制折线统计图最合适。
故答案为:B
【点睛】本题考查了统计图的选择,明确常见统计图的特点是解题的关键。
2.在比例尺是1:20的图纸上画出一种机械配件平面图的角是40度。这个角实际是()度。
A.2B.20C.40D.80
【答案】C
【解析】
【分析】根据:比例尺=图上距离+实际距离,是指长度尺寸按比例放大或缩小。
【详解】根据比例尺是1:20的图纸,知道图上距离是1厘米,实际距离是20厘米,
是长度尺寸是按比例缩小,角的大小与边的长度无关,只与两边叉开的程度有关,
所以角的度数是不会变的。
故答案为:C
【点睛】本题主要考查了比例尺的意义以及角的意义。
3.下面四个图形都是由6个同样大的小正方形组成的,不能折叠成正方体的是()o
【答案】A
【解析】
【分析】根据正方体展开图的11种特征,即可确定哪个图形属于正方体展开图,能折叠成正方体,哪个
图形不属于正方体展开图,不能折叠成正方体。
【详解】所给四个图形都是由6个同样大的小正方形组成的,不能折叠成正方体的是
故答案为:A
【点睛】正方体展开图有11种特征,分四种类型,即:第一种:“1—4—1”结构,即第一行放1个,第
二行放4个,第三行放1个;第二种:“2—2—2”结构,即每一行放2个正方形,此种结构只有一种展开
图;第三种:“3—3”结构,即每一行放3个正方形,只有一种展开图;第四种:“1一3-2”结构,即
第一行放1个正方形,第二行放3个正方形,第三行放2个正方形。
45
4.把一根绳子剪成两段,第一段长一m,第二段占全长的一,则()。
99
A.第一段长B.第二段长C.两段一样长
【答案】B
【解析】
【分析】把这根绳子的长度看成单位“1”,把它平均分成9份,第二段占全长的°,则第一段就占全长
9
的(1一*),即不管第一段的长度是多少,它一定比第二段短。
9
55445
【详解】因为第二段占全长的二,所以第一段占全长的1一一=一,又因为一<一,所以第二段长。
99999
故答案为:B
【点睛】此题重点考查用分数意义灵活解决问题的能力,注意区分分率与具体的数量。
5.6.1和6.2两班要进行5局乒乓球比赛,前4局的比赛结果如统计表所示。预测第5局的比赛结果,下面
说法中正确的是()。
比赛局次12345
比分11:11:11:11:
(6.1/6.2)8979
A.6.1班一定胜B.6.2班一定胜
C.6.2班不可能胜D.6.2班有可能胜
【答案】D
【解析】
【分析】从统计表可以看出,前4局都是6.1班胜,预测第5局的比赛结果,只能预测6.1班胜的可能性
大,6.2班胜的可能性小,并不代表6.1班一定胜或6.2班不可能胜;6.1和6.2都有可能胜。
【详解】6.1和6.2两班要进行5局乒乓球比赛,前4局的比赛结果如统计表所示,预测第5局的比赛结果
(上面统计表),上面说法中正确的是6.2班有可能胜。
故答案为:D
【点睛】此题主要考查了随机事件发生的可能性的大小,以及随机事件发生的独立性,要熟练掌握,解答
此题的关键是要明确:哪个班获胜的可能性大,并不代表这个班一定能获胜。
二、填空(20分)
6.一个数由9个亿、6个千万、2个十万、8个千组成,这个数写作,改写成用万作单位的数是
,省略亿位后面的尾数约是。
【答案】①.960208000②.96020.8万③.10亿
【解析】
【分析】根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位
上写0,即可写出此数;改写成用“万”作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末
尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字;省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位,就是把亿位后的
千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿”字。
【详解】一个数由9个亿、6个千万、2个十万、8个千组成,这个数写作:960208000;
960208000=96020.8万
960208000p10亿。
【点睛】本题主要考查整数的写法、改写和求近似数,注意改写和求近似数时要带计数单位。
7.已知M=2X3X7,N=2X5X7,则M和N的最小公倍数是。
【答案】210
【解析】
【分析】两个数的最大公因数也就是这两个数的公有质因数的连乘积,最小公倍数是这两个数的公有质因
数与独有质因数的连乘积,据此解答。
【详解】已知M=2X3X7,N=2X5X7,
M、N两数的最小公倍数是2X3X5X7=210。
【点睛】根据求最小公倍数的方法进行解答。
8.:5=0.6—---------------—%=折。
----------20-------------------------
【答案】3;12;60;六
【解析】
333
【分析】把0.6化成分数并化简是不,根据比与分数的关系,-=3:5;根据分数的基本性质,m的分
子、分母都乘4就是一;把0.6的小数点向右移动两位添上百分号就是60%;根据折扣的意义,60%就是
20
六折。
12
【详解】3:5=0.6=—=60%=六折
20
【点睛】此题主要是考查小数、分数、百分数、比、折扣之间的关系及转化,利用它们之间的关系和性质
进行转化即可。
9.一个两位小数取近似数后是5.8,这个两位小数最大是,最小是.
【答案】①.5.84②.5.75
【解析】
【分析】要考虑5.8是一个两位小数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的5.8最大是5.84,“五入”
得到的5.8最小是5.75,由此解答问题即可.
【详解】“四舍”得到:5.8最大是5.84,因此这个数最大是5.84:
“五入”得到的5.8最小是5.75,因此这个数最小是5.75.
故答案为5.84,5.75.
10.250立方厘米=升3.5公顷=平方米
【答案】①.0.25②.35000
【解析】
【分析】1升=1000立方厘米;1公顷=10000平方米;高级单位换算成低级单位,乘进率;低级单位换算
成高级单位,除以进率,据此解答。
【详解】250立方厘米=0.25升
3.5公顷=35000平方米
【点睛】本题考查体积单位和面积单位的换算,关键是熟记进率。
11.一根绳子长3米,用去工,再用去,米,还剩()米。
33
【答案】-
3
【解析】
【分析】把绳子长度看作单位“1”,先依据分数乘法意义,求出第一次用去长度,再根据剩余长度=总长
度一第一次用去长度一第二次用去长度即可解。
【详解】3-3X---
33
1
=3-1--
3
1
=2--
3
=-(米)
3
【点睛】本题考查分数的四则混合运算应用题,关键要明白和“1米”的区别。
33
12.同学们用40粒种子做发芽试验,结果只有3粒没发芽,发芽率是()%.
【答案】92.5
【解析】
【详解】略
13.在一个减法算式中,差与减数的比是3:5,差是被减数的%。
【答案】37.5
【解析】
【分析】差与减数的比是3:5,可知差相当于3份,减数是5份,被减数相当于3+5=8份,再用3除以
3+5即可解答。
【详解】3+(3+5)
=3+8
=0.375
=37.5%
【点睛】本题考查求一个数是另一个数的百分之几(百分率问题)。
14.淘气将2000元存入银行,定期两年,年利率是2.5%,到期后可得利息一元。
【答案】100
【解析】
【分析】利息=本金义年利率X存期,把数据代入公式即可求解,
【详解】2000X2.5%X2
=50X2
=100(元)
【点睛】本题考查利率问题,熟记利息公式是解答本题的关键。
15.如图把一个底面半径5cm、高10cm的圆柱体切拼成一个近似的长方体,表面积比原来增加
cm2o
【答案】100
【解析】
【分析】根据圆柱体积公式的推导过程可知,把一个圆柱切拼成一个近似长方体,这个长方体的底面积等
于圆柱的底面积,这个长方体的高等于圆柱的高,这个近似长方体的表面积比圆柱的表面积增加了两个切
面的面积,每个切面的长等于圆柱的高,每个切面的宽等于圆柱的底面半径,根据长方形的面积公式:S
=ab,把数据代入公式解答。
【详解】10X5X2
=50X2
=100(cm2)
【点睛】本题考查的目的是理解掌握圆柱体积公式的推导过程及应用,关键是明确:把圆柱切拼成一个近
似长方体后,体积不变,表面积比原来增加了两个切面的面积。
16.一个花坛的直径是6m,花坛周围有一条宽1m的环形小路,小路的面积是m?。
【答案】21.98
【解析】
【分析】根据环形面积公式:S=n(R2-r2),把数据代入公式解答。
【详解】6+2=3(m)
3+1=4(m)
3.14X(42-32)
=3.14X(16-9)
=3.14X7
=21.98(m2)
【点睛】此题主要考查环形面积公式的灵活运用,关键是熟记公式。
17.一个圆锥和一个圆柱等底等高,它们的体积之和是120立方米,这个圆柱的体积是()立方
米。
【答案】90
【解析】
【分析】
等底等高的圆柱和圆锥,圆柱的体积是圆锥的3倍,那么把圆锥的体积看成1份,圆柱体积就是3份,4
份是120立方米,1份是30立方米,然后再计算圆柱的体积。
【详解】120+(3+1)
=120+4
=30(立方米)
30x3=90(立方米)
所以这个圆柱的体积是90立方米。
【点睛】本题考查的是圆柱和圆锥的体积关系,等底等高的情况下,圆柱的体积是圆锥的3倍,等底等高
是基本条件。
18.一个长方体容器的底面积是20平方厘米,目前水面高度10厘米。放入一块石头,完全浸没后,水面
升高了3厘米。这块石头的体积是_______立方厘米。
【答案】60
【解析】
【分析】根据题意知,这块石头的体积等于上升的水的体积,用底面积乘上升的高度即可。
【详解】20X3=60(立方厘米)
这块石头的体积是60立方厘米。
【点睛】本题主要考查某些实物体积的测量方法。
三、计算(20分)
19.直接写得数或比值。
3.8+0.62=0.15X0.8=0.1:0.01=0.5吨:50千克=
31111
10X10%=-4-12=1.6+0.4X10=-x-4--x-=
42323
【答案】442;0.12;10;10
11
1;—;5.6;—
169
【解析】
【详解】略
20.脱式计算,能简算的要简算。
3253
36X(-----+-)1.3X37.5%+2.7X-
4368
3
【答案】33;-;1;9
2
【解析】
【分析】(1)根据乘法分配律简算;
(2)根据乘法分配律简算;
(3)先算小括号里面的减法,再算中括号里面的除法,最后算括号外的乘法;
(4)先算小括号里面的加法,再算括号外的除法,最后算括号外的乘法。
32
【详解】(1)36X(-----1■-
43(5
325
=36义一一36X-+36X-
436
=27-24+30
=33
3
(2)1.3X37.5%+2.7X-
8
3
=(1.3+2.7)X-
8
3
=4X一
8
二之
-2
8「5(71Y
(3)—x-+----
15\_6(93)_
8「54一
=-X—4--
15|_69.
815
=—X-
158
=1
153
(4)134-(-+-)X-
464
133
=13-?—X-
124
3
=12X-
4
=9
21.解方程。
34
-x—45%x=1.2—:4=x:6.3
49
【答案】x=4;x=0.7
【解析】
【分析】(1)先把方程左边化简为0.3x,两边再同时除以0.3;
(2)根据比例的基本性质,把比例化为方程,两边再同时除以4。
3
【详解】(1)-x-45%x=1.2
4
0.3x=1.2
03x^0.3=1.24-0.3
x=4
4
(2)-:4=x:6.3
9
4x=2.8
4x4-4=2.84-4
x=0.7
【点睛】熟练掌握比例的基本性质和等式的基本性质是解题的关键。
四、操作与分析(16分)
22.如图每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图并填空。
oT21718192021222324
(1)用数对表示点A的位置。
(2)以直线b为对称轴,画出圆的轴对称图形。
(3)画出三角形先绕点P顺时针旋转90°,再向下平移3格后的图形,并标注“N”。
(4)按1:3的比画出长方形缩小后的图形,并标注“M”;缩小后的图形面积与原图形面积的比
是________
【答案】(1)(1,4)
(2)见解析
(3)见解析
(4)9:1
【解析】
【分析】(1)根据用数对表示物体位置的方法,数对的第一个数是列,第二个数是行,表示出A点的位置
即可。
(2)根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴b的
右边找出圆的圆心,再画一个半径是2格的圆即可。
(3)根据旋转的特征,三角形绕点P按顺时针旋转90。,点P的位置不动,其余各部分均绕此点按相同方
向旋转相同的度数,根据平移的特征,再把旋转后的图形的各顶点向下平移3格,再依次连接各点即可。
(4)根据图形放大与缩小的意义,长方形按1:3缩小后的图形,是长和宽分别为2厘米和1厘米的长方
形,据此画图即可。再根据长方形的面积公式,求出原图形的面积和缩小后的面积,再用缩小后的图形比
原图形面积即可。
【详解】(1)用数对(1,4)表示点A的位置。
(2)以直线b为对称轴,画出圆轴对称图形。(如图)
(3)画出三角形先绕点P顺时针旋转90。,再向下平移3格后的图形,并标注“N”。(如图)
(4)按1:3比画出长方形缩小后的图形,并标注“M”。(如图)
O123
A56789101112131415161718192021222324
1X2=2(平万厘米)
3X6=18(平方厘米)
2:18=9:1
缩小后的图形面积与原图形面积的比是9:1。
【点睛】此题考查的知识点:作平移后的图形、作旋转一定度数后的图形、作轴对称图形、数对与位置、
图形的放大与缩小等。
23.按要求填空。
(1)学校到街心花园的实际距离为900米,这幅图的比例尺是o
(2)足球场在街心花园的偏°方向米处。
(3)游泳馆在街心花园南偏西30°方向600米处,请在图中用“Y”标出它的位置。
【答案】(1)1:36000;
(2)北;东;60;1260;
(3)见详解
【解析】
【分析】(1)量出学校到街心花园的图上距离,再依据比例尺的意义,即比例尺=图上距离:实际距离,
即可求出这幅图的比例尺;
(2)先量出图上距离,再根据“实际距离=图上距离+比例尺”即可求出足球场与街心花园的实际距
离,再根据图上方向和角度得出足球场的位置;
(3)先依据“图上距离=实际距离X比例尺”求出游泳馆与街心花园图上距离,再据二者的方向关
系,即可在图上标出游泳馆的位置。
【详解】(1)量出学校到街心花园的图上距离2.5厘米,
因为900米=90000厘米
所以2.5:90000=1:36000
则这幅图的比例尺是1:36000。
(2)经测量可知:足球场在街心花园的北偏东60°方向,
又因足球场与街心花园的图上距离为3.5厘米,
所以足球场与街心花园的实际距离为:3.5+」一=126000(厘米)
36000
12600厘米=1260米
则足球场在街心花园的北偏东60°方向1260米处。
(3)因为600米=60000厘米
则60000X--——1.7(厘米)
36000
又因游泳馆在街心花园南偏西30°方向
所以游泳馆的位置如下图所示:
【点睛】此题主要考查比例尺的意义;图上距离、实际距离和比例尺的关系以及依据方向(角度)判定物
体位置的方法。
24.春景小学根据全校师生“爱护环境”的问卷调查结果,制作了如图两个统计图。
A.将垃圾放到规定位置,且进行垃圾分类
B.将垃圾放到规定位置,但不进行垃圾分类
C.偶尔会将垃圾放到规定位置
D.随手乱扔垃圾
按要求操作并回答问题:
(1)学校一共调查了人。
(2)根据信息,补全条形统计图。
(3)如果春景小学共有师生2600人,那么随手乱扔垃圾的有人。
【答案】(1)300
(2)见详解
(3)260
【解析】
【分析】(1)把调查的总人数看作单位“1”,已知能将垃圾放到规定的地方,而且还会考虑垃圾的分类
的有150人,占调查总人数的50%,根据已知一个数的百分之几是多少,求这个数,用除法求出调查的总
人数;
(2)根据减法的意义,用调查的总人数减去A、B、D的人数就是C的人数,据此完成条形统计图;
(3)先求出随手乱扔垃圾占调查人数的百分之几,把该校共有师生人数看作单位“1”,再根据一个数乘
百分数的意义,用乘法解答。
【详解】(1)1504-50%=300(人)
(3)
2600X(30+300)
=2600X10%
=260(人)
【点睛】本题考查了条形统计图与扇形统计图的对应关系。
五、解决问题(34分)
25.一袋大米,第一周吃了40%,第二周吃了13千克,还剩5千克,这袋大米原有多少千克?
【答案】30千克
【解析】
【分析】把这袋大米的总数量看作单位“1”,剩下的占总量的1—40%;第二周吃了的13千克和剩下的5
千克的和就是占大米总数量的1—40%;用(13+5)除以(1-40%),即可求出这袋大米的质量。
【详解】(13+5)+(1-40%)
=184-60%
=30(千克)
答:这袋大米原有30千克。
【点睛】解答本题的关键是求出剩下的数量占总数量的百分率,再利用已知一个数的百分之几是多少,求
这个数的知识进行解答。
26.某城市对居民用电的收费规定如表所示:
每月每户用电量每度电价格(元)
不超过80度部分0.50
超过80度部分0.75
(1)笑笑家六月份用电120度,应缴电费多少元?
(2)淘气家六月份上缴电费136元,他家六月份用电多少度?
【答案】(1)70元
(2)208度
【解析】
【分析】(1)120度分成两部分,第一部分是80度,根据总价=单价X数量,将数据代入,算出第一部分
要缴的电费:第二部分是40度,按照每度电0.75元收取,再求出这部分的钱数,然后把两部分的钱数相
加即可;
(2)136元分成两部分,第一部分用了40元,用了80度电,第二部分用了96元,用这个钱数除以0.75
元,即可求出这部分用电的度数,再加上80度即可。
【详解】(1)80X0.5+(120-80)X0.75
=40+40X0.75
=40+30
=70(元)
答:应缴电费70元。
(2)(136-80X0.5)4-0.75+80
=(136-40)4-0.75+80
=96+0.75+80
=128+80
=208(度)
答:他家六月份用电208度。
【点睛】解答本题的关键明确分两部分,一部分是80度电以内需要的钱数,一部分数超出80度以外的用
电量需要的钱数。
27.在比例尺是1:6000000的地图上,量得甲乙两地距离是9厘米,一列客车和一列货车分别从甲乙两地
同时开出,相向而行,3小时后两车相遇。己知客车与货车的速度比是7:5,求两车的速度。
【答案】客车:105千米/小时;货车:75千米/小时
【解析】
【分析】根据“实际距离=图上距离+比例尺”,代入数据,求出甲乙两地的实际距离,再据“速度和=
路程+相遇时间”代入数据,求出二者的速度和,再利用按比例分配的方法就能求出各自的速度。
【详解】9+—J-
6000000
=9X6000000
=54000000(厘米)
54000000厘米=540千米
5404-3=180(千米/小时)
7
=180X—
12
=105(千米/小时)
180-105=75(千米/小时)
答:客车的速度是105千米/小时,货车的速度
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