如何在婴儿时期开发宝宝智力

如何在婴儿时期开发宝宝智力盼望能够关心到您。

一、如何在婴儿时期开发宝宝智力

1、抚触。早期抚触可以在婴儿的大脑发育期，给脑细胞和神经系统以相宜的刺激，促进婴儿神经系统发育及智力发育。对孩子轻柔的爱抚，不仅可以增加孩子与父母的沟通，还可以增加孩子的平安感。而系统规范的抚触既能促进孩子身体发育，又有增加身体免疫力等作用。

2、黑白卡。婴幼儿时期的孩子，眼睛是接收外界信息的重要渠道。通过不同的卡片赐予宝宝感官刺激,促进孩子智力的发育。建议每天拿1-2张图片给孩子看，同一张图片要连续重复3-5天。最好在孩子吃饱睡好心情好的时候，让珍宝喜爱上这个嬉戏。

3、音乐启蒙。婴幼儿时期通过听音乐来刺激宝宝听觉，可以促进孩子的神经发育、陶冶情操。要留意给孩子选的歌曲，最好是轻音乐，曲调较为欢快严厉的曲子。不需要单独拿出时间来给孩子听，而是在宝宝吃饭睡觉，做嬉戏的时候当背景音乐来听就可以。

4、爬、爬爬。爬行是全部动作进展的基础，让宝宝多多练习爬行，对宝宝的颈部骨骼和全身的肌肉发育有很大关心。另外在宝宝爬行过程中，可以熬炼身体协调性和四肢关节的敏捷度。

5、熟悉图形。通过接触积木和日常家中的摆设来让孩子接触熟悉图形，可以有效促进孩子的大脑发育。留意过小的积木给孩子玩的时候，要留心不要让孩子放进嘴里。

6、涂鸦。婴幼儿时期孩子的涂鸦，看似无意识，实则是孩子对外界事物观看和认知的过程，可以促进孩子的大脑发育，开发潜力。并且能够练习手、腕部诸多关节与小肌肉群的协调动作。

7、游泳。让婴儿在泳圈(固定在脖子上)的爱护下，在水中自由活动，仿照在母体羊水中的状态。能够有效促进宝宝身体发育、提高肢体协调性。留意孩子游泳时，身边要有家人一对一看护。

二、宝宝早期智力开发的误区

1、忽视宝宝生理成熟度

宝宝的身心进展是有先后次序的，早期训练必需在相宜的生理成熟度的基础上进行适时的训练，才能取得好的效果。过早和过晚都会造成对宝宝的损害，我们都知道狼孩儿、猪孩儿的故事，他们就是由于错过了语言和社会规范等各种智能开发的时机，所以，即便科学家供应良好的条件，也不能使他们赶上最一般的宝宝的智力水平。而过早的开发宝宝的某种智能，不仅达不到预期的效果，还会造成对宝宝的损害。对此，家长伴侣应当了解一下宝宝敏感期的学问。

2、忽视宝宝生理成熟度

宝宝的身心进展是有先后次序的，早期训练必需在相宜的生理成熟度的基础上进行适时的训练，才能取得好的效果。过早和过晚都会造成对宝宝的损害，我们都知道狼孩儿、猪孩儿的故事，他们就是由于错过了语言和社会规范等各种智能开发的时机，所以，即便科学家供应良好的条件，也不能使他们赶上最一般的宝宝的智力水平。而过早的开发宝宝的某种智能，不仅达不到预期的效果，还会造成对宝宝的损害。对此，家长伴侣应当了解一下宝宝敏感期的学问。

3、“学习”狭隘化

谈到学习，很多人就想到学校里坐在课堂上听课，以及那些繁多的定理和常识。这种理解未免过于狭隘和刻板了。当一个宝宝能够辨认出妈妈和其他人的区分的时候;当宝宝能分得清玩具的颜色的时候;当宝宝能自己穿衣服的时候这些都是在学习，而且是更重要的学习。

所以不要狭隘地理解学习，以便不狭隘地要求宝宝。对于宝宝来讲，他们是通过嬉戏和生活学习的，他们提出的每一个问题都是在学习，他们参加的每一个嬉戏或者活动都是学习;对于宝宝来讲，他们广泛的奇怪   心和爱好是大自然最好的馈赠，宝宝借此增长他们的学问和力量，广泛地探究和兴致勃勃的状态对于宝宝来讲是无比重要的，前者让宝宝不断发觉自己的天赋，后者让宝宝达到内心的和谐和心理的自我建构。

4、重结果轻过程

其一，欢乐比结果更重要。宝宝从过程中获得的感受以及建立的相应态度，比宝宝所学的详细的结果更重要。宝宝没学多少东西，但是在学习的过程中得到了欢乐，喜爱学习、喜爱学问，这种态度比什么都重要。

一些功利心很强的父母，总是期望宝宝很早就学有所成，比如背唐诗、记单词、学数学等，可谓去本求末。其实宝宝多背几首唐诗，多识几个汉字，这一丁点优势很快就会消逝，长远来讲对宝宝并没有什么特殊的好处，假以时日其他的宝宝也会随之赶上，假如宝宝由于父母刻意的、功利的要求而对学习产生抵触感，就更因小失大了。

其二，宝宝从过程中得到的熬炼比结果更重要。对于新生宝宝来言，看到比看懂重要，听到比听懂重要，感官知觉是智力的先导，即便宝宝不能理解，或者说记住的东西很快遗忘了(比如背唐诗)，背过本身是重要的，这个过程已经会对宝宝智能的进展起到了很大的促进作用。

总之，我们并不反对智能开发，更不反对宝宝博学多才，但是，我们要以宝宝内心的和谐为前提。对于年幼的宝宝，我们不应当有特殊刻意的学习目标和方案，而是要对宝宝自然的爱好和自发的表现赐予足够的支持和关注。当我们不去刻意追求的时候，结果往往是意外的收获。

三、如何“刺激”幼儿的智力发育

1、老师可以带领孩子到外面欣赏花草树木，动物虫鸟，利用大自然开发孩子的智力。老师也可以放放音乐，陶冶孩子的情操。这些活动都能关心孩子开启心智，净化心灵，体会真善美。

2、让孩子看看有智商的动画片，小儿智力比较，看看报纸，读读故事书，参与一下幼儿园组织的各项竞赛活动等。这些过程，可以有效地关心孩子提高观看力，提升观赏力，促进鉴别力量，以及进展语言表达力量，对于智力进展有关心。

3、这里的刺激方法，其实就是有目的，有目标地去培育孩子的爱好。包括下棋，摄影，剪报，饲养小动物等等。这几种过程，不仅能熬炼孩子的急躁，耐力，而且极大程度地让孩子开动脑力，有乐观向上的作用。

4、这几个方法是可以满意孩子的求知欲的，幼儿老师和家长必需重视。例如，孩子自己设计东西，搞搞小创造，拆拆小家电，和家长一起去做泥塑，石刻，练练武术等等。

四、开发幼儿右脑的八个小嬉戏

嬉戏一：奇妙的纸盒

玩法：擅长管理家务里施用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否认的指令，如：“请你把不成以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增长意见意义性，也可以施用一些嘉奖的方法，好比：拿对了糖果，就把糖果嘉奖给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。

提示：这个嬉戏合适2-4岁的孩子，由于宝宝施用触摸觉和视物感觉来进行推断，可特别刺激右脑进展。

嬉戏二：苹果树

玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪一些苹果贴在树上，留意：剪和贴都由孩子自己来做，不要要求孩子剪得像或贴得标致，只要他情愿自己动手进行创作，怙恃就要表现出很观赏的样子。

嬉戏三：漂亮的手钏

玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和孩子一路在环上画自己喜爱的图案和颜色，把它套在手腕上当手钏。妈妈先做一个导致孩子的爱好，然后罢休让他自己来做，以鼓舞为主，不要计算孩子做得是不是标致。

提示：这两个活动都是多种感官协作的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对进展孩子的右脑很有关心。

友情提示：以上这些个都是研发孩子右脑的活动。当然，要是一个孩子从小就只是做各种各样的右脑训练，没有协作语言书契等抽象符号的学习，他又会走向别的一个极端，那就是变成一个右脑人。好比一些从小就起头体操训练的运动员，他或许能拿到世界冠军，但是语言表达力量却很差，不能写也不能说，那当然也不是我们期望的。以是，除了要注意右脑研发，更重要的就是要注意左右脑协调的活动，让孩子的大脑潜能得到最大限度的研发。

嬉戏四：猜一猜这是谁?

玩法：父亲或妈妈在被窝里发出差别的动物的叫声，好比狼的叫声、狗叫声、兽王的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是啥子动物。提示：这个嬉戏合适2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行推断的嬉戏，也可以特别刺激宝宝的右脑。

艺术训练

嬉戏五：跳舞蹈

玩法：让孩子跟着音乐的节拍舞蹈、拍手或做各种各样自己喜爱的动作。提示：这个嬉戏合适0-6岁任何年龄的孩子，对还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做舞蹈的动作，或跟着节拍舞动他的手脚。大一点的孩子，你可以领着他做，或让他自由发挥。

嬉戏六：会骨碌的箱子

玩法：擅长管理家务里买回来的电视或其他大件物品的纸手提包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身板，然后骨碌纸皮箱子，孩子会乐不成支。为了避开伤着孩子，你最幸亏每次骨碌箱子之前大声问他：“预备好了吗?”确定他做好了预备才起头，骨碌的幅度也可以依据孩子的适应状况而调解。

提示：这个嬉戏合适3岁以上的孩子玩，由于如许可以熬炼孩子的身板平衡感，也能进展孩子的右脑功效。

嬉戏七：扔纸球

玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、父亲和宝宝轮番扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。