家长在家庭教育中的作用有哪些

家长在家庭教育中的作用有哪些家长在家庭教育中的作用有哪些培养孩子成材是一个系统工程，家长是家庭教育的管理者和实施者，家长的作用主要体现在三个方面。一是家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。二是家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。三是家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境，这里说的环境包括物理环境和心理环境能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，可以说是良好的物理环境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。好的家庭教育浓缩为五句话好的家庭教育浓缩为五句话、好父母都是学出来的没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。我接触过这么多杰出的父母，没有一个是轻易就取得教子成功的。一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本就不要你管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至老师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。，画到己。进入了2世纪信息社会对人的素质要求越来越高任何岗位都要求培训考核，，样。、好孩子都是教出来的，子飞这！其。。学还找不到工作，更何况你能不能上大学都还不知道。但母亲坚决不同意，将家里唯一的一头毛驴卖了。孩子在中学里是唯一一位连素菜也吃不起的人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。照说这样的孩子全靠自己了吧？当面一问才知道，虽然这位母亲初中都没毕业，但她却让孩子上小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。仅此一点又有几个大学毕业的父母能做到呢？、好习惯都是养出来的很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。就像上海人说上海话吃上！显。多，教学只能。的长，。据统计，我国有近10“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人，就是指理应在学校读书而不愿读书选择辍学的孩子这其中9学业失败的结果学业落。子。成。、好沟通都是听出来的。动临。样。。理父。。，那些优秀的父母们那样能静下心来找到解决的办法。、成就都是化出来的智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。遗憾的是，现在对品德重视的人不是越来越多，而是越来越少了，对父母们谈品德教育等于不合时宜。至于说到一个人的胸襟和抱负，更是我们父母们不愿听的海外奇谈，因为与当下的考试分数无关！而其实这些正是一个人成长中最重要的。我们在看人物传记时常常都会对传主幼年时的不同凡响留下极深刻的印象原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多远，孩子就能走多远，父母能有多高，孩子就能有多高。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。王东华，华东交通大学母亲教育研究所所长、研究员，长期关注未成年人教育问题19推出8万言教育专《发现母亲》呼唤全社会重新认识母亲的价值。近年来积极参与全国各地的优秀母亲评选，是全国及北京市、天津市等地十大杰出母亲的评委，同全国数百位优秀父母进行面对面地近距离交流，并对他们的成功个案详加分析。他还同全国妇联等有关部门一起深入少管所、戒毒所、女子监狱等地进行调查研究，掌握了正反两方面的大量事实。他的家庭教育理念是：让每一个母亲都有一个好孩子，让每一个孩子都有一个好母亲。建立良好教养方式几点注意好？氛子。同。自究温养。。、方教。最后，父母要保证与子女的沟通时间。尽管现在许多父母都工作繁忙，但不应减少与子女的沟通时间，亲情关系毕竟是其他关系所无法取代的。只有营造出和睦的家庭气氛，彼此之间建立起一种亦尊亦友的关系、坦诚沟通，就既能让子女感受到来自父母的真正的关注和照顾，又能让子女遇到问题时能及时与父母沟通。这样的话，家长就会自然而然的形成了良好的教养方式。培养一个社会适应能力强的孩子最近，在新闻媒体上，我们经常可以看到这样的报道：某位学生在高考中闯，洗因，一，以？现，反而容易被淘汰。美国儿童心理学家格里尼(R.Gr博士指出，每一个父母都应因是持。备所：*树立自信心。向孩子灌输这样的思想——也许他并不是最好的，但绝对是惟自。*学会生活自理。只有具有良好生活自理能力的人，才能恰到好处地安排自己。*具备幽默感。幽默感就是能笑自己的错误、看出自己行为的可笑之处。这样，苦。*增加个人的知识。平常就要让孩子多看书、多掌握各种知识，才能适应快速要。*尊重、宽容他人。平等地对待所有的人，乐于欣赏他人长处而不随意侵犯他会。境许多孩子在熟悉了原有环境时，面对一个新的陌生的环境内心会本能地抵孩，作为父母可以给孩子们这样的建议：*不要寄希望于新环境和老环境一样。环境也是变化多样、各不相同的，总是沉浸在对老环境的留恋之中只能对新环境更看不顺眼，帮助孩子寻找新环境中可爱之处，让他学会以愉快的心情接受陌生的一切。*冷静地观察新环境。仔细研究新环境的利弊，再结合自己的特点，决定具体的适应方法。如果是留学国外，那么最紧要的就是要学会当地的语言，特别是日常生活用语。*不要因为要改变旧习惯而闷闷不乐。比如，有的孩子可能一直习惯于早晨八点起床，可是到学校过集体生活六点就要起床，他可能垂头丧气。父母可以告诉他起得早也是有很多好处的，可以看看初升的太阳、听听清晨的花香鸟语。*利用新机会，接受新挑战。新的环境就是新的挑战，让孩子尽他自己的能力去做，尝试一下自己的胆识，也许他会得到意外的惊喜。让孩子争取新机会来表现自己，也许新环境给他带来了一次最丰富、最值得纪念的经验。*敢于承认自己的不足之处。来到一个新环境，也许以前没有发现自己有这样的缺点，但是现在显现出来，但一时也改变不了，与其苛求自己改变现状还不如一笑置之，因为在这个世界上是没有十全十美的人，也找不到一个十全十美的地方。大胆地承认、接受自己的不足之处，这样生活会更美好！（三）创造新环境让孩子适应其实，生活中大多数人的环境不会总有大的变动，但又不能等变化真的来了再教育孩子，怎么办呢？建议父母们可以这样做：“纸上谈兵”，假设一种新环境。在与孩子闲谈时，你可以问孩子“假如你现对。*偶尔玩个“小消失”。在外出逛街、旅游的时候，可以趁孩子不注意的时候，机。*尝试让孩子离开家到其他地方住几天。孩子离开父母的时候，就不会那么娇加。百名专家给家长建议在1日召开的北京市中小学教学工作会议上来自北京市高校和中小学校的百名教育专家，联名给全国中小学生家长写信，提出条建议，希望家长能够和学校、教师更好地协调教育行为，为儿童、少年的健康成长创造更加宽松、和谐和富有朝气的教育环境。百名专家提出的条建议是：一要关心孩子们的全面发展。专家提醒家长，关心孩子的文化课学习是天经地义的事，但比之更需要关心的是他们的情感、态度、品德与意志，是他们健康人格的成长；没有健康的心态与关心自己、关心他人、关心社会、关心自然的自觉修养，一时的成绩也不会真正为孩子们带来终生的幸福。二要着力培养孩子们的学习兴趣与学习习惯。专家说，千万不要只关心孩子们的分数要更关心他们是否爱读书是否爱提问是否爱观察是否会讨论„„只有良好的学习兴趣和学习习惯才真正决定着学生的未来。只要他们真正形成了良好的学习习惯与持久的学习兴趣，就不必担心他们一时的成绩高低。三要给孩子们自己学习走路的机会。专家不赞成将一切强加给孩子们的“培养计划”，认为最好的办法应该是给孩子们建议，在他们真有困难和问题时拉上一把。四要树立最好的教育是关心和发现的观念。专家指出，关心孩子应当是在孩子们还没有充分意识到之前发现他们的优点与潜能的萌芽，发现他们一切可以形成善良品性的好的行为与认知基础。在孩子们遇到困难、出现失误的时候，家长们的指责和埋怨往往是效果最差的教育行为，家长一味去分析孩子所犯错误时就会不自觉地把自己置身于错误之外，站到了孩子的对立面。因而在孩子面对困