名师划重点每课考点梳理·语文·部编3年级下

第一单元可爱的生灵

1古诗三首

一、古诗对照理解

绝句D惠崇①春江晚景三衢①道中

［唐］杜甫［宋］苏轼［宋］曾几

原文：迟日②江山丽.原文：竹外桃花三两枝，原文：梅子黄时日日晴，

大意：春天来了，在明媚阳大意：竹林外两三枝桃花初放，大意：梅子黄透了的时候，

光的照耀下，山河无比秀丽，天夭都是晴朗的好天气，

春江水暖鸭先知

小溪泛尽②却③山行

春风花草香。____________鸭子在水中游戏，它们最先

春风中飘散着花草的芳香口察觉了初春江水的回暖。乘小船走到小溪的尽头，再

改走山路继续前行。

泥融③飞燕子.萎蒿②满地芦芽③短，

绿阴④不减来时路，

溪边的泥土湿润了，小燕子河滩上已经长满了篓蒿，芦

翩翩地飞来飞去，忙着衔泥苇也开始抽芽了，山路上苍翠的树，与来的时

筑巢，候一样浓密，

正是河豚④欲上时

添得黄鹏四五声

畛暖睡鸳鸯^_____________

这恰是河豚从大海回归江河，

深林中传来几声黄鹤的欢

暖和的沙子上睡着成双成将要逆流而上产卵的季节。

鸣声，比来时更增添了些幽趣。

对的鸳鸯。

【注释】①惠崇：北宋名僧,

能诗善画。【注释】

【注释】①绝句：诗体名，

②篓蒿：多年生草本植物,①三衢:地名，在今浙江衢州

每首四句，每句七个字的是

有青蒿、白蒿等种类，多生一带。

七言绝句，每句五个字的是

长于河滩上。②小溪泛尽：乘小船到小溪

五言绝句。

③芦芽：芦苇的嫩芽。的尽头。

②迟日：春日。

④河豚：一种肉味鲜美的鱼,③却：再，又。

③泥融：这里指泥土变湿软。

有毒性。④阴：树荫。

二、考点背记清单

1.会认字

擎(yuan)>(yang)考(hui)崇(chong)河豚(tun)不睥(jian)

2.会写字

融rong（泥融）（融化）燕yan（燕子）（家燕）鸳yuan（鸳鸯）（鸳侣）

鸯yang（鸳鸯）惠hui（惠崇）（惠及）崇chong（惠崇）（崇高）

芦lu（芦芽）（芦苇）芽ya（芦芽）（发芽）梅mei（梅子）（梅花）

溪xT（小溪）（溪水）泛fan（泛滥）（广泛）减jidn（不减）（加减）

1

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3.多音字4才

（行走）（姓曾）

[Xingi；1,rzeng0

行[hang（银行）口fc6ng（曾经）

4.重点句品析Jw

(1）迟日江山丽，春风花草香。（诗句中描写的物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐

明令匕区12

(2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（诗人用寥寥几笔就勾勒出早春江景的优美

画境。）

(3）绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。（诗句写出了三衢道中的无限生机，极富生活

韵味。）

5.古诗词对比赏析

(1）相同点：这三首诗都抒发了作者的愉悦心情和对生活的热爱。

(2）不同点：

《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》

迟日、春风、桃花、鸭子、梅子、小溪、

表达情感的景物

燕子、鸳鸯篓蒿、芦苇绿阴、黄鹏

刻画了初春的景色，描写了初夏宁静的景

描绘了生机盎然的

诗歌表达的内容洋溢着浓厚的生活色和诗人的见闻，极

作景

气息富生活韵味

三、主题拓展

描写舂天的诗歌：

题都城南庄

崔护

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

到京师

杨载

城雪初消芥菜生，甭门深巷少人行。

柳梢听得黄鹉语，此时春来第一声。

春风

白居易

春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。

养花榆荚深村里，亦道春风为我来。

第0单元可爱的生灵

2燕子

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一、会认字一、易读错字

佟(Hng)(11)M(yi)尖荡懑(yang)飞傕(judn)1.瞿尖(yiVji)

闲（xidn）散（sCin）纤（xian）细木杆（gGn）木什(ganVgan)

几痕（h6n）几痕(h6nVh6ng)

二、会写字2.春天一到，卷（yan）子又

凑c6u（凑成）（凑合）拂伯（吹拂）（拂动）飞回了序（yan）山。

集U（赶集）（集中）聚川（聚拢）（凝聚）3.张大爷退休后的生活很闲愁

形xing（形成）（形式）掠1渔（横掠）（掠夺）（san）,没事就憨（san）步。

偶iu（偶尔）（偶数）尔前（偶尔）（尔虞我诈）二、易写错字

沾zhGn（沾水）（沾湿）倦juin（飞倦）（疲倦）,杆（gan）：木杆

闲xidn（闲散）（悠闲）纤xidn（纤细）（纤维）.秆（gan）：秸秆

痕h6n（几痕）（痕迹）［翼（yi）：翼尖

三、多音字［戴（dai）：戴帽

士」ydn（燕子）rsan（闲散）ryun（圆晕）三、易混词语

燕\散\晕S

,''lyan（燕山）Isan（散步）lyiin（晕倒）偶尔&偶然

四、近义词1.“偶尔”与“经常”相对，主

聚拢--聚集轻快--轻盈平添--增添偶尔--偶然要强调在一般的、正常情况之

五、反义词中，穿播出现了少量特殊的情

聚拢--分散偶尔--经常轻肉-沉重闲散--繁忙况，着重表示次数少。如：我

六、重点词语理解偶尔会在晚饭后出去散步。

聚拢：聚集。光彩夺目：颜色和光泽鲜艳耀眼。2.”偶然”与“必然”相对，

偶尔：间或，有时候。荡漾：（水波）一起一伏地动。主要强调出乎意料，超出常

七、词语搭配理。如：这次的误会纯属

偶然,你不要介意。

1.量词搭配：一（双）尾巴几（支）木杆几（痕）细线

四、词语拓展

2.修饰语搭配：（剪刀似的）尾巴（轻快有力）的翅膀

（如毛）的细雨（烂漫无比）的春天（伶俐可爱）的，］乘子1.形容光彩耀眼的词语：

（光彩夺目）的图画（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面光彩夺目光彩照人

光芒四射熠熠生辉

八、重点句品析

璀璨夺目流光溢彩

1.千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶

2.ABCC式词语：

集似的聚拢来。（本句生动地描绘出春天生机勃勃的景象。）

波光粼粼生机勃勃

2.这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方

想入非非大名鼎鼎

飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

人才济济怒气冲冲

（本句写小燕子也飞来参加春天的集会。）

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九、疑难探究3.含有"燕”字的词语：

1.作者是从哪些方面来描写燕子的？写出了燕子的什么特点？莺歌燕舞来鸿去燕

作者是从燕子的外形、飞行、停歇三方面来描写燕子的。

新婚燕尔燕妒莺惭

写出了燕子活泼可爱、轻捷灵巧的特点。

五、主题拓展

2.通读全文，思考：作者是按照怎样的顺序观察燕子的？

描写燕子的诗句：

作者是按照由近及远的顺序观察燕子的。第1自然段写从

近处看到的燕子；第3、4自然段写由远处看到的燕子的各1.儿处早莺争暖树，谁家新燕

种飞行姿态；第5自然段写从更远处看到的停歇在电线上啄春泥。

的燕子。（白居易《钱塘湖春行》）

十、写作方法指导

2.旧时王谢堂前燕，飞人寻常百

按一定的顺序来观察事物。这样写出来的文章才有条理。注

姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）

意选择好观察的位置，即要根据事物的特点和观察的需要，选择

好近看、远看时最理想的立足点；抓住事物的特点进行观察；观

察要细致。

3荷花

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一、会认字一、易读错字

萼（ai）挨挤挤蕈(peng)饱联(zhang)1.饱胀(zhangVzang)

罩（pian）翩起舞舞蹈(ddo)莲蓬(pengVfeng)

二、会写字舞斛(daoVtao)

瓣bdn（花瓣儿）（瓣膜）蓬P6ng（蓬莱）（蓬勃）

2.雪天里，他紧紧地挨（di）

胀zhdng（饱胀）（胀满）裂伯（破裂）（分裂）

着同伴走，以免挨（5）冻。

姿zT（姿势）（姿态）势shi（姿势）（势力）•

仿fing（仿佛）（仿照）佛伯（仿佛）

一、易与错字

随S3（随风飘动）（随时）蹈优。（舞蹈）（重蹈覆辙）

j■蓬（p6ng）：蓬勃

止zhi（停止）（止住）

1缝（fGng）：缝补

三、多音字

必伸（挨着）ffu（仿佛）J仿（f6ng）：仿佛

15（挨饿）Ifo(大佛)t坊（fdng）：磨坊

四、近义词/蹈（dSo）：舞蹈

姿势--姿态清叶-芳香雪白--洁白破裂--分裂［稻（dao）：水稻

五、反义词

展开——合拢饱胀——干瘪雪白--乌黑

4

第0单元可爱的生灵

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六、重点词语理解三、易混词语

饱胀：饱满得发胀。破裂&分裂

挨挨挤挤：本课形容荷叶长得多而密。

L“破裂”指（完整的东西）

翩翩起舞：轻快地跳起舞。

出现裂缝，着重于“破

七、词语搭配

如：棉桃成熟时，它的皮就

修饰语搭配：（碧绿）的大圆盘（嫩黄色）的小莲蓬

会破裂。

（雪白）的衣裳

八、重点句品析2.“分裂”指整体的事物分开，

1.荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的着重于“分、如：同学之

大圆盘。（“挨挨挤挤”写出了荷叶的多、密。把荷叶比作间要团结，不能搞分裂。

碧绿的大圆盘，形象地写出了荷叶的颜色及样子。）

四、词语拓展

2.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领

AABC式词语：

可真了不起。（“一大幅活的画”的作者是大自然。本句表

翩翩起舞恋恋不舍

达了作者对大自然的由衷赞美之情。）

洋洋大观勃勃生机

九、疑难探究欣欣向荣历历在目

1.作者看到的荷花是什么样子的？作者是从哪儿个方面进行

五、主题拓展

描写的？

描写荷花的名句：

作者看到的荷花色彩明丽、形态各异。作者是从荷花开放

1.予独爱莲之力淤泥而不染，

的状态、荷花的颜色、荷花的样子三个方面进行描写的。

濯清涟而不妖。

2.作者通过对荷花的描写，表达了怎样的感情？

（周敦颐《爱莲说》）

表达了作者对荷花的喜爱和对大自然的热爱之情。

2.接天莲叶无穷碧，映日荷花

十、写作方法指导

别样红。（杨万里《晓出净

运用好想象手法。想象是写作中的必备能力之一。想象要合

慈寺送林子方》）

理，即想象的情节要符合生活的情理、科学的规律。要注意对生

活的观察和体验，积累想象的材料。

4*昆虫备忘录

c

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一、会认字一、易读错字

备忘录（10）凡（fdn）是距（2）离款（kuan）款1.黑罩(chouVc6u)

约官(yueVyao)

黑绸(Chou)膜（m6）翅瞎（xid）点益（yi）虫

•2.加个做工漂（pido）亮的纸

约(yue)有约（md）蚱黑用（ban）

船徵（piao）浮在水面上。

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二、多音字二、易混词语

,irrpiao（漂亮）,£,rshu（数量）灵敏&灵活

,'Ipiao（漂浮）Ishu（数一数）

1.“灵敏”指反应快，能对极

三、近义词

其微弱的刺激迅速反应。

灵敏--灵活形态--形状琢磨--考虑收拢--合拢

如：军犬的嗅觉特别英敏。

四、反义词

秘密--公开收拢--展开鲜艳--淡雅讨厌--喜欢2.“灵活”指敏捷，不呆板；

五、重点词语理解善于随机应变，不拘泥。

备忘录：随时记载，帮助记忆的笔记本。款款：慢慢地。如：他的脑筋很灵适。

严丝合缝：指缝隙密合，也形容言行周密，没有一点儿漏洞。

六、词语搭配

三、词语拓展

量词搭配：一（段）距离一（对）复眼一（泡）口水

和昆虫有关的四字词语：

七、重点句品析

1.我曾经想过：如果人长了一对复眼……（由复眼昆虫联想蜻蜓点水螳臂当车

到人，加上省略号，引发大家的联想，很有趣，由此能看飞蛾扑火金蝉脱壳

出作者的想象力很丰富。）蛛丝马迹百足之虫

2.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙。（“款款地落”

“折好”这些动作，写出了花大姐停落时的特点。）

四、主题拓展

3.独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。

描写昆虫的作品：

（运用作比较的说明方法介绍了独角仙的外形特点。）

八、疑难探究1.法布尔《昆虫记》（法国）

课文描写了哪几种昆虫？运用多样化的表达方式来写有什么2.虞国跃《寻虫记》（中国）

好处？3.艾斯纳《眷恋昆虫》（美国）

课文写了复眼昆虫（蜻蜓、苍蝇）、花大姐（瓠虫）、独角仙

（甲虫）、蚂蚱这几种昆虫。这种表达方式可以让人产生无限

的想象，激发读者探究的兴趣。

语文园地

一、识字加油站

救那(yudn)投坤(zhi)打垮(lao)束缈(fu).(lido)乱网承(lud)

申（zT）产宴(gong)献隼(dai)款

二、日积月累

忆江南

［唐］白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

I®

第二单元寓言故事

5守株待兔

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一、会认字一、易读错字

宋（song）人耕（geng）者释（shi）其耒拶者（gengVgen）

惠（ji）复得兔.

二、套写字释其耒（shiVsi）

守shdu（守株待兔）（守护）株zhU（一株）（株距）冀复得兔（jiVyi）

待ddi（等待）（时不我待）宋s6ng（宋人）（宋朝）二、易写错字

耕g©ng（耕地）（耕作）触chii（接触）（触发）［株（zhu）：守株待兔

颈jing（折颈）（颈项）释shi（释放）（解释）f诛（zhu）：口诛笔伐

其qi（其人）（其中）

三、重点词语理解［待（ddi）：等待

t侍（shi）：侍卫

株：树桩。走：跑。因：于是。释：放下。

耒：古代用来耕田的一种农具。冀：希望。

［冀（P）：希冀

四、重点句翻译｛翼（yi）：羽翼

1.兔走触株，折颈而死。（一只兔子跑出来一头撞在树墩上，

脖子撞折而死。）三、词语拓展

2.因释其耒而守株，冀复得兔。（于是，农夫就放下农具，出自寓言故事的成语：

守在树墩的旁边，希望还能得到兔子。）画蛇添足掩耳盗铃

五、疑难探究

买模还珠杯弓蛇影

1.这则寓言故事告诉我们什么道理？

不靠自己勤勤恳恳劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有亡羊补牢攫苗助长

好结果的。（或者：死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥四、主题拓展

幸心理妄想不劳而获，是不会有好结果的。）出自《韩非子》的寓言故事：

2.从本课中你学到了什么？

自相矛盾

凡事都要尽力而为，并通过真心投入努力获取，不要把一1.

次偶然事件当作必然，妄想不劳而获。我们不要做“守株2.滥竽充数

待兔”式的蠢人。3.郑人买履

6陶罐和铁罐

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—＞会认字一、易读错字

罩（tdo）鲤（guan）野（jiao）傲速（qian）率（xu）1.懦弱（nudVrud）

襦（nub）翦（rud）®（nao）怒檄讶（ya）

1值（jidVjie）

（ddi）'伤（jid）值

二、会写字2.妈妈筝（da）应我，告诉我

骄地。（骄傲）（骄子）傲d。（傲慢）（傲气）正确写（dd）案。

谦qidn（谦虚）（谦卑）虚xii（虚心）（虚弱）

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懦nu。（懦弱）（懦夫）弱rud（弱小）（瘦弱）3.看着祖国越来越洋（xing）

提V（提问）（提起）尘ch6n（尘土）（灰尘）旺发达，我们感到无比高兴

捧pdng（捧起）（捧着）代ddi（古代）（代表）

（xing）。

价的（价值）（价格）

二、易写错字

三、多音字

j■谦（qian）：谦虚

［Xing（高兴）rda（答应）

兴（答］［歉（qian）：道歉

IxTng（兴旺）Ida（回答）

四、近义词［虚（xO）：虚弱

1虑（而）：考虑

谦虚--虚心恼怒--愤怒朴素--朴实傲慢--骄傲

五、反义词j捧（peng）：捧起

懦弱--刚强荒凉--繁华朴素--华丽羞他-荣耀【棒（bdng）：木棒

六、重点词语理解

奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。

三、易混词语

懦弱：软弱，不坚强。

相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论傲慢&骄傲

或看待（多用于否定式）。1.“傲慢”指轻视别人，对人

七、词语搭配没有礼貌。如：他态度做

修饰语搭配：（傲慢）地间（谦虚）地回答（兴奋）地说慢，让人无法接受。

（轻蔑）的神气（懦弱）的东西（荒凉）的废墟

2.“骄傲”除了自以为了不起，

八、重点句品析

看不起别人的意思外，还有

1.国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的

自豪的意思。如：他取得这

铁罐看不起陶罐，常常奚落它。（从“骄傲”“常常奚落”可以

看出铁罐的傲慢，为下文写铁罐对陶罐的恶劣态度埋下伏笔。）么好的成绩，我们很为他

2.你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会骄傲。

破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。（通过描写铁

罐生硬的语言，生动形象地刻画出了它蛮横无理的形象。）

四、词语拓展

3.“何必这样说呢?”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什

形容骄傲的词语：

么可吵的呢！"（一个反问句加一个感叹句，看似强烈的语

骄傲自满居功自傲

气，却是平和的劝告，写出了陶罐并不想和铁罐吵架，表

恃才傲物盛气凌人

现了它的谦和与宽容。）

4.捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，目空一切

朴素，美观。（“捧”“倒”“擦”体现了人们对陶罐的爱

惜。这句话写陶罐被擦洗干净后光洁如新，朴素，美观，

既是对陶罐外观的赞美，也暗指陶罐的心灵是美的。）

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第包单元寓言故事

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九、疑难探究五、主题拓展

1.陶罐和铁罐分别有什么特点？关于谦虚的名言：

在实用方面：陶罐美观耐腐，但容易破碎；铁罐结实耐用，

1.满招损，谦受益。

但容易生锈。在性格方面：陶罐谦虚宽容而不软弱；铁罐

2.虚心使人进步，骄傲使人

自以为是，傲慢无礼。

2.通过故事，作者阐述了一个什么道理？落后。

作者阐述的道理：每个人都有长处和短处，要善于看到别

人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦共处。

十、写作方法指导

运用好对比手法。对比可以是对立的两个事物之间进行比

较，也可以是同一个事物的两个不同方面进行比较。

7鹿角和鹿腿

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一、会认字一、易读错字

匀移（chen）不笨（jin）等（zhou）眉型（pei）得上1.匀称(chenVcheng)

抱怨（yuan）W（shT）子遇（bi）近趣（sd）开皱眉(zhduVzou)

二、会写字抱怨(yudnVyue)

鹿心（小鹿）（梅花鹿）塘16ng（池塘）（水塘）2.这支素有“常胜军”移

映ying（倒映）（映像）欣xin（欣赏）（欣慰）（cheng）号的队伍中的队

赏shdng（欣赏）（赏赐）匀yOn（匀称）（均匀）员们的身材都很匀移

致zhi（别致）（致辞）配陶（配得上）（配合）(chen)o

传chudn（传来）（传说）哎用（哎呀）（哎哟）3.这只小鹿看着自己在水中的

狮shT（狮子）（雄狮）追zhuT（追赶）（追上）倒（ddo）影，慢慢倒（ddo）

叹tdn（叹气）（长叹）下了。

三、多音字二、易写错字

rdao（倒影）rchen（匀称）,塘（tang）：池塘

倒《称（

Idao（倒下）Icheng（称号）1［糖（tang）：糖果

［致：别致

四、近义词J（zhi）

欣赏--观赏抱怨--埋怨逼近--靠近犹豫--迟疑［到（ddo）：到达

,传（chudn）：传来

五、反义词1

［转（zhudn）：转达

犹豫--果断机灵--迟钝别致--普通凶猛--温顺

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六、重点词语理解三、易混词语

别致：新奇，跟寻常不同。犹豫&迟疑

抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。1.“犹豫”着重指人的内心活

没精打采：形容不高兴，不振作。动，反映的是思前想后、顾

灰心丧气：形容遭遇失败或困难而失去信心，意志消沉。虑重重的状态。如：她一直

七、词语搭配在犹豫,要不要跟父母交代

修饰语搭配：(痛痛快快)地喝(没精打采)地离开这件事。

(机灵)地支起(悄悄)地逼近(远远)地甩

2.“迟疑”着重指人的行为，

八、重点句品析

还反映拿不定主意时在时间

1.啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束

上的耽搁。如：面对人生的

美丽的珊瑚！(两个“多么”写出了鹿此时内心的惊喜、

重大选择，一向果敢的他变

骄傲，他陶醉在自我欣赏之中。用感叹句把鹿的惊喜、骄

得迟疑起来。

傲之情表达得更加强烈。)