2023年秋季学期教学工作总结

2023年秋季学期教学工作总结秋季学期教学工作总结1

半年过去，学生成长与自己成长并行着，不经过这半年的历练我恒久不知道如何教学。这半年给了我教训也给了我阅历，这一路说不上“荆棘密布”也算是坎坎坷坷，但我仍对将来的教学工作充溢期盼，因为我对学生把握更深了，教学思路日渐明晰。

一、人“穷”志高多读书

惭愧的说“穷”是自己目不识丁。躬身反省，不得不承认我的教学功底实在薄弱，阅历缺乏，自己有一缸水才能给别人一杯水，教化教学那么肃穆的事情实在来不得半点马虎，所以我迫不及待地想让自己装满一缸水。虽然和教材相关的书读的比较仔细，但是教化理论和专业书籍读的比较少，感觉比较难理解。这半年下来真心觉得自己要学习的方面特别多，硬着头皮常翻看书籍上最新的教学动态和资料，长期以往对拓宽教学思路、改进教学、指导实践肯定特别有帮助。

二、躬身反省助成长

在工作的过程中其实有许多感悟，有时候灵感来了思如泉涌，为什么写的少呢？主要是因为克服不了自己的自卑心理。总是觉得自己辞藻没有那么美丽、条理没有那么清楚、思索没有那么深化，困于动笔，可是这样就陷入了恐怖的恶性循环。其实想想，哪怕自己想到什么就写什么，日积月累，积土成山，时间久了对于自己也是一笔不小的收获。

基于现在对自己的考量，我反思的对象主要是自己。教学设计的反思、教学行为的反思，反思自己的得意之笔和胜利之处，反思自己一天工作的'得与失，落于纸上，鞭策自己。要求自己最至少每节课之后必需要有反思，思索的不全面但是能分析授课过程中的一点点也能督促自己不断进步。

总是觉得学生纪律不是很好，反过来想就是自己的教学并没有打动人心。在孩子面前，方法对了不怒自威。认仔细真的备课，从细微环节做起，从一个字一个词到一句话，仔细地雕琢，希望呈现在孩子们面前的是尽自己所能的艺术品。谁对美妙的事物不是青睐有加呢？

三、观课评课多学习

自己成为老师之后才知道，原来还可以这么上课。这学期校领导支配了那么多校内校外的展示课供我们学习观赏，就犹如刘姥姥进了大观园。学生上台讲课落落大方，他们妙语连珠，辩论起来唇枪舌剑，课堂真正成为孩子们风采展示的舞台。授课老师精雕细琢的语言听起来就是一种美的享受，学美文、听美言、深感悟。

评课的时候更是感悟很深。评课老师的观点真是一语道破，刚起先的时候正是因为自己不会讲课所以不会听课，听课初期的时候一堂课下来就觉得授课老师讲得很好，详细哪好哪差说不出来，即使点评语言概括的不够全面细致。

除了在学校仔细观课学课的同时，可以多上网听优秀的展示课，上优秀的教学设计，博众彩之长为我所用。拓展自己的学习途径，希望自己能更快的成长。

落于始终是冷冰冰的文字，反思成长才是暖和的经验。

秋季学期教学工作总结2

即将过去的20xx年秋季期，对我校来说，是承前启后、具有重要意义的一个学期。今年8月，我校从原中心学校独立出来，各项工作干脆对县教化局负责。机遇总是和挑战并存，本学期，我校在上级主管部门的关切和支持下，在全校师生的共同努力下，求真务实，力克难关，本着依法执教的原则，各项工作有序开展。比照我校期初制定的安排，反思本期工作得失，主要在以下两个方面的工作取得了较好的成效：一是明确办学理念，指明师生努力方向；二是团结协作、攻坚克难，解决了许多燃眉之急的问题；三是狠抓规范管理，高效推动学校发展；四是开展形式多样的校内文化活动，丰富师生生活，形成良好的校内文化氛围，赢得了全校师生及社会各界的广泛称誉。现将各项工作总结如下：

一、明确办学理念

我们始终坚持正确的办学方向，仔细贯彻执行党的教化方针和教化法规，贯彻实施上级主管部门的文件精神，接着落实我校发展规划，做到目标到位，责任到人；树立正确的教化观，面对全体学生；主动创设良好的育人环境，不断丰富校内文化，为学生的健康发展奠定良好的基础。

我们的总体目标是：充分利用新课改试验成果，结合我校近年来取得的一系列阅历教训，把握国内外教化走向，关注每个学生健康发展，走内涵发展之路，全方位、深层次开发学校的教化功能，建设优

秀学校文化，增加学校核心竞争力。全员参加学校的发展建设，全面提高办学水平，打造建设一个骨干老师梯队，促进老师专业发展，改善学生的学习面貌，让学生能够学得主动活泼，全面提升我校的教学质量。形成优秀的管理文化。争取把我校办成全社会满足的`学校。为此，我校始终坚持以下办学理念

1、党的教化方针：坚持教化为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教化的根本任务，全面实施素养教化，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满足的教化。

2、学校的办学思想：为学生的发展奠基，办人民满足的学校。

3、学校的发展目标：办学条件标准化，老师队伍专业化，学生言行规范化，教学质量优质化。

4、学校的工作主线：德育为首、平安第一、后勤为先、教学为主。

5、学校的工作思路：七年级抓规范、促养成、打基础；八年级抓普及、促提高、求发展；九年级抓尖子、促后进、拔质量。

6、学校的校训：堂堂正正做人，认仔细真做事。

7、学校的校风：爱生、思想汇报专题尊师、求实、进取。

8、学校的教风：严谨、敬业、博学、善导。

9、学校的学风：勤学、好问、多思、励行。

10学校的承诺：努力做到让学生成长，让家长放心，让老师胜利，让社会满足。

二、团结协作、攻坚克难，完善学校基础设施建设，为正常的教化教学作保障。

本学期初，我校面临许多麻烦的难题，如“原有学生厕所设计不合理，冲水系统全面瘫痪，男女生厕所均无地漏，积水严峻等，导致学生厕所彻底不能运用。”“原有供电线路老化，校内内多处多次碰电起火。”“原有围墙部分倒塌破损”等。以文玉云校长为首的学校领导刚好召集骨干老师及相关人员探讨解决方案，依据“依法执教”的原则，求真务实，力争把每一分钱都用到刀刃上，逐步解决了以上难题。

1、“原有学生厕所瘫痪问题”得到落实解决

开学第一个星期，学校刚好召开班子会探讨探讨确定，马上启动学生厕所修缮工作。由文校长亲自把关，刘应富副校长牵头，李正坤、管由才老师帮助落实，并采纳赊材料及班子成员垫付等方式在极短的时间内解决了这一大难题。

2、“原有围墙部分倒塌破损问题”得到刚好解决

开学伊始，学校刚好召开班子会探讨探讨确定，马上启动原有围墙部分倒塌破损修缮工作。由文校长亲自把关，付雄副校长牵头，谢明仕、周道友老师帮助落实，刚好解除了这一平安隐患。

3、刚好更换原有供电线路

我校原有供电线严峻老化，多次多处碰电起火，对师生平安造成巨大威逼。校领导班子刚好召开会议，探讨探讨方案，争取罗坎供电所支持，在极短的时间内解决解除了这一平安隐患。

4、建立完善了校内广播系统

我校长期运用一个高音喇叭播发校内歌曲，通知相关事宜等，已经不能满意正常的教化教学所需。经学校领导班子及全校老师开会探讨探讨确定，争取上级部门批准，我校在学期中旬建立完善了校内广播系统。

5、建立完善了校内监控系统

依据上级文件精神，结合我校实际，我校于学期中旬建立完善了校内监控系统。

6、彻底清除校大门外的垃圾堆，新建垃圾池。

7、设开水房，解决了男女生宿舍供应开水问题。

8、给女生宿舍全部房间挂上窗帘。

三、狠抓规范管理，高效推动学校发展

（一）、规范教职工管理

1、学校期初制定《盐源中学老师年度考核方案》、《盐源中学老师绩效工资评发方案》，并由校办公室分发各教研组组织老师分组探讨，最终完善定稿，让全校教职工明确努力方向，激发教职工工作主动性。

2、狠抓师德师风建设

本学期，学校有序对全校教职工进行《中小学义务教化法》、《未成年人爱护法》、《镇雄县教化局党委师德14条“红线”》等法律法规的培训，全体教职工仔细学习并结合自身实际写下相应的读书笔记和心得体会。

紧跟时代步伐，学校刚好组织全体教职工学习贯彻“党的十八届四中全会精神”，并做好相应的读书笔记和心得体会。

（二）、规范教学常规管理，努力提高教学质量

1、教化教学质量全面提升，20xx年我校初中学业水平考试再创辉煌，达昭一中录用人数由20xx年的3人上升到7人。全校472名毕业生中达中学最低限制线的达413人，中学升学率达87.5%。完成职教人数55人，完成率93.2%。初一新招693人，初中入学率98.8%。

2、全面贯彻教化方针，按云南省九年义务教化初中课程实施安排科学排课。开齐课程，开足课时。作息时间符合有关规定，符合学生年龄特点。学校工作安排、教学安排齐全、符合要求，且得到落实。

3、各学科课程、活动课程安排齐全。仔细备课，教学设计体现新课标理念，突出“学案导学”，教与学活动支配合理。教学设计中三维目标表述精确，协调统一，教学反思把握重点，思索问题有深度。体现教、学具和现代教化手段的运用，渗透学习方法的指导。导学思路清楚，营造民主、和谐的课堂教学环境，教学方法敏捷多样，有利学生学习。

教学过程突出重点，突破难点，有机有度地体现三维教学目标。注意面对全体，实施分层教学，做到共性与特性并存；学习活动充溢落实，生成性强。适时运用自主、合作、探究学习方式，对话沟通充分且有实效。教学策略恰当，学生学习方法正确，学习过程体现认知规律，有利培育实力，促进学会与会学统一。

教学效果比较志向，全体学生得到不同程度的发展。在教学管理工作中，我们始终坚持抓教学常规工作的管理，我们认为：要提高教学质量，关键是落实教学常规，提高课堂教学质量。我们的详细作法是：依据上级业务主管部门的要求，结合本校实际，我们制定了《盐源初级中学教学常规工作管理基本要求》；要求规定老师教案规范化，作业批改规范化。

秋季学期教学工作总结3

本学期我担当八年级190、197两个教学班的生物教学工作。一学期来我从各方面严格要求自己，自始至终以仔细、负责、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将一学期来的教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学实力。

一、加强师生沟通，培育学生学习爱好

俗话说：“爱好是最好的老师”。我认为要让一个学生学好一门课程，首先要让他接受任课老师，对任课老师感爱好，进而才能让他对这门课感爱好，这是我始终坚持的教学理念。要达到这个目的，加强师生沟通，增加师生之间的彼此了解是关键，只有这样才能让学生接受老师的教学思想和教学理念，增加学生的学习爱好。

二、做好课堂教学管理，增加教学效果

课堂管理是课堂教学效果的保证。一学期来我严格要求自己，以身为范，要求学生做到的自己先做到，严格要求学生不仅要在课堂上管理好自己，上好每一节课，而且要从每一件小事上、每一个细微环节上学会去仔细反思自己，不断改正自己的不良学习行为习惯。

三、少指责、多激励，增加学生学习自信念

通过视察我发觉有很大一部分同学平常学得不错，一到考试就是不志向。通过进一步沟通了解才发觉这部分同学大都很在乎自己的学习成果，一到考试就担忧自己考不好，有的还产生了肯定的考试焦虑心理。针对这一状况，我会给他们多说激励的话，仔细给他们分析每一个错误，让他们找到自己存在的问题，并教会他们如何解决自己相应存在的问题，严格要求自己，用实际行动去改正自己的每一个小毛病、小缺点，树立适合自身的学习目标，从每一个小进步去发觉自己的优点，不断提高他们的学习自信念。

四、注意学习方法讲授，提高学生学问运用实力

对比小学毕业成果我发觉好多学生小学毕业成果考得不错，但上了初中后学习就是跟不上、成果不志向。通过视察了解我发觉这些同学在学习方法和思维上还停留在小学阶段的水平，只会死记硬背，缺乏对学问的理解和运用。所以，在上课的时候我会留意针对不同的学问点讲授一些学习方法，并精选一些例题，从教会他们真确分析题目、理解题意入手，做到不仅要知其然，更要知其所以然，让他们学会在记忆的'基础上加强理解，提高学问的运用实力。

五、布置好课外作业，加强教学过程落实

课外作业是课堂之外的教学持续，课外作业我通常会让他们在学完每一章的时候，写一次学问总结，让他们将整章的重点学问进行梳理，用自己的话进行总结概括，形成系统的学问网络。每一次作业我都会刚好仔细批阅，分析并记录每位学生的作业状况，针对不同层次学生的作业作出不同的评价，尽量写上评语，多说激励的话，并针对作业中存在的问题在下一次课中刚好给学生讲解指正。同时我要求学生对上过的内容，要将课本内容一字不漏的读三遍，每次课以提问的方式进行抽查，这样可以调动学生自主学习的主动性。

秋季学期教学工作总结4

一、激发学生学习美术的爱好

爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

二、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。

三、老师自身素养的培育

教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

今年我主要负责二年级六个班级和五、六年级八个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要安排周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！根据《美术新课程标准》的要求，本学期新课起先之前即已周密详尽的教学安排。根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学。开展以激励性的美术学习评价是培育学生学习爱好的有效途径。近年来我所任教的班级坚持激励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培育方面取得了明显的效果。并参加课题探讨、主动地参加学科教研、坚持向专家学习、请教。本人始终兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热忱倾注在三尺讲台上，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪遵守法律，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都仔细参与学校的例会学习。

二十一世纪是一个学问不断更新的社会，不仅须要老师驾驭必要的学问，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增加教学效果的作用。因此，我在平常能自己利用电脑制作课件，课堂中利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的.美术体验。开拓学生的艺术视野。

我仔细地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必需要求驾驭的学习内容，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后旧有的结合学生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、用心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的嬉戏活动，时而用情境方法导入教学，增加了学生的美术学习热忱和爱好，使我的美术课成为学生受欢迎课。另外，依据本校语文科研项目，实行四至六年级的古诗配画和手抄报竞赛，学生在学习古诗的同时，也欢乐的融入绘画的诗境，把绘画与学习语文相互结合，取得很好的教学效果。

总的说来，本学期美术教学工作顺当圆满完成，但也还存在不足之处：在启发和引导学生主动创新实力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺；课堂教学中不完备现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容，当然教学中存在缺点也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中要接着努力，争取取得更加突出的成果。

本学期我接着担当全校的美术教学工作，共11个班的美术课，回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方，学期美术教学工作总结。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、仔细提升师德水平。

我酷爱教化，酷爱自己所从事的工作，我都要将把学校的利益放在第一位，时刻以“爱生如子”的精神来指引我。在做好教具、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中接着本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

二、加强学习，提高思想业务素养。

教化教学是学校的重中之重也是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，本人这学期重点学习了新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。本学期，我还仔细参与上级组织的新课程培训及各类教研活动，工作总结《学期美术教学工作总结》。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了少儿美术教学方法以及相关的文章，提高美术教学质量。为迈向美术参赛打好基础。

在日常教学中，我接着坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，同类型的课，不同年级采纳不同的授课方法，力求让学生喜爱我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教化随笔、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

依据本学期的教学实际我谋划了下学期的工作如下：

下学期的谋划是如何提高学生对绘画的爱好和创新实力。它是我我下学期工作的侧重点了。

一、钻研教材，细心设计。

常言说：功在课前，效在课内。课前的功夫，我们肯定要做足、做充分。

现在很多的学生都喜爱在自己的画面上添上一些什么，只要学生能说的出你添的是什么，没有太大的错误老师都是允许的。这样一来学生创新的意识起先得到了培育，在得到老师的确定后自信念也会增加，爱好那也会随之增加的。

二、调动孩子的主动性

课堂上我结合手工活动激发学生对绘画的爱好。学生除了喜爱乱涂乱画以外，还喜爱剪剪贴贴，折折拼拼，因此今后应抓住学生的这一个特点，接着开展一些剪剪粘贴画的活动，这样的活动虽然在时间上长了一些，但从对学生的康复作用上会起到和大的作用。

下学期大力开发各种美术资源，利用多媒体，实行各种方式，努力让学生接触大量优秀的美术作品，以满意学生的审美需求，丰富学生审美形象的贮存，积累并提升学生的审美阅历，以促进学生逐步向高层次的审美活动过渡。

总之，本人力争在下学期更进一步。

秋季学期教学工作总结5

光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了，这一学期，我受学校的支配，任初一(8)班的语文教学工作，经过自己的不懈努力，本期教学工作取得了肯定的成果，现将本期教学工作总结如下：

一、激发学生学习爱好，提高学生语文素养。

语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，让学生自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为教室的主流。我在语文教室教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

(一)留意新课导入新奇。

“爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方法。有时候用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;有时候用讲解并描述故事的方法导入;有时候采纳激发爱好、设计悬念等引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

(二)培育主动探究习惯，发展求异思维实力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，教室气氛很活跃，其间，开放的教室教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让教室教学“活”起来。

中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于教室教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华相识。

三、注意课内外结合，树立大语文教学观。

美国的一位教化家指出：“教室的外延与课外的外延相等。以教室学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使教室训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生阅读课外书，做读书笔记，通过阅读和笔记，为深化理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动，支配社会调查，对社会语文现象进行有目的的记录并形成文字资料等。此外，留意学科间的整合，让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。

四、从实际动身,改进教学方式,提高教学质量。

〈1〉采纳启发式,废止注入式。在语文教学中我既发挥主导作用,又充分调动学生学习的主动性,使学生在学语文学习过程中得到生动活泼的发展。我深化了解学生,针对学生的实际,启发诱导。我的提问、讲解等都富于启发性。讲求实效,使学生能够把理解的学问在实践中运用。课内外作业是巩固学问,提高实力的手段。我细心设计作业,减轻学生课业负担。

〈2〉重视培育学生的自学实力。培育自学实力,我引导学生主动参与听说读写的实践。重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。教给学生一些学习方式,激励他们采纳适合自己的方法,主动地进行学习。我着重培育学生仔细读书,仔细思索的习惯,预习和复习的习惯,独立完成作业的习惯,看书报和听广播的习惯,勤动笔的习惯。

〈3〉注意学生实力培育方面的教学。本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比如说明文单元……因此在教学中就注意让学生驾驭各个学问点，并以每篇课文作为范例进行教学，设计一些有针对性的题目让他们绽开探讨，让学生有相识思索，有爱好思索。在教学的过程也注意学生的实践活动，指导学生主动获得学问，科学地训练，全面提高语文的实力。每堂课都会依据学生实际状况细心备好学生，知道学生喜爱课外的学问，于是每节课前就由我自己给学生讲一个课前小故事，让学生起来复述，并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。这样既熬炼自己的朗读水平，也让学生从小故事当中学到一点做人的道理，还可以熬炼学生听课的实力和概括的实力。课文的迁移积累也是本学期很留意做的一件事，每课都会向课外或生活延长，作业设计也留意一些发散性思维的题目的设计。即学者所说的要“沟通课本内外,教室内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的.机会。”重视创设语文学习的环境。

〈4〉作文教学中在激发学生写作爱好上下工夫。在指导学生写作中我要求他们:“写熟识的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话。”写想象作文时激发他们绽开想象和幻象,发挥自己的创建性。激励学生走进大自然,走进社会,留意视察四周的人、事、景、物,自主选择爱好的题材来,然后依据作文内容自己拟定题目。比如本学期学生参与了拔河竞赛、队列和体操竞赛，因是学生亲身实践的，所以支配这方面的作文，依据本学期的写作目的提出要求，写作中就多了几分真实性和真实的情感，作文水准也提高了很多。周记就让学生多写随笔,读书笔记，做些摘抄写一写读后感，有时还有相识将教室延长让学生写在周记上。而且周记我让作文水平中下的同学就摘抄，而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事，或在摘抄的基础上写出相对应的感受想。而作文也有区分，一些有实力的作文字数就要求600字以上，而一些后进生则要求450字以上则可以。

〈5〉改进作文的批改与讲评。我在批改学生的作文时,采纳少改多批,“敬重学生的意愿,确定学生的点滴进步,讲求实效”。孩子是须要激励的。作文写好后,我指导学生自己读读,要一边读一边改。组织在小组内同学相互修改。作文讲评废止了往日的“一言堂”。我发动全班同学都来参与讲评。选几篇典范的作文,让学生自己当众来读,我相机插话,口头批改。好的地方就表扬,有语病的地方就随时指出,引导同学们来探讨修改的方法,看法不一样可以争辩。这样评改,可以集思广益,更好的发扬教学民主;这样激发同学们你追我赶,主动进取。

〈6〉留意抓住学生的闪光点多表扬少指责，让学生树立起学习语文的信念。要让学生树立信念，只有多抓学生的优点，让他们相识到有人关注他们，有人在乎他。当然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，终归他们也是教室中的一员，在学习中也有举足轻重的作用。因为我们的教化理论中有一句：“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。所以我不能放弃每一位同学。

五、结合本班实际，大力进行教学改革。

由于本班学生大多是从农村过来的，基础较差，习惯不好，结合实际，我努力探讨适合本班学生学习的教学方式：

1.做通学生的思想工作，订正学生的学习习惯。

2.抓好教室的45分钟，向45分钟要效率。避开教学程式化，抓好重点。

3.教室上对学习训练应变实力的训练而不仅是重文章的分析。

4.备课质量提高，向其他老师请教，学习他们的好的做法，尽量剔除学生教室上的假活跃状态，从而提高教学质量。

5.教化学生珍惜时间，充分利用早读课，发挥优秀生的作用，成立互助结对子，争取共同进步。

6.对待学生，抓中间顾两头，尤其是抓后进生的思想教化，让他们“亲其师”从而“信其道”。

7.精选作业，为学生笔头减负，刚好讲评，做到举一反三。

8.对学习实力差写字差的学生，每天有针对性地布置他们的作业，其次天刚好检查。

9.在教室教学上侧重于提高学生作文水平的仿说、仿写训练。

此外，主动参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。在多个领域内尝试语文教学的新方法，仔细贯彻新课标的要求精神。本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成教学工作任务，也取得了肯定的成果，今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成果和实力而努力奋斗!

秋季学期教学工作总结6

惊慌充溢的一个学期将要过去了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：

本学期，我坚决落实学校的有关教化教学安排，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、加强识字教学

教学大纲要求“学会书写150个生字，相识400个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求相识的字，做到离开注音、离开语言环境也能精确认读。”可见识字在一年级语文教学中的重要性。所以在平常，我加强了识字教学。

激励学生沟通合作识字。

1.每个孩子的学习方式不一样，有的习惯在阅读中学习，有的习惯在书写中学习，因此我采纳多种方式加强同学间的沟通与合作，使孩子们互动起来，将自己好的识字方法介绍给其他学生。这样就等于不断注入新的源泉，学生识字方法多了，学起生字来也就不费劲气，尤其对于那些学习困难的孩子来说，大大提高了效率，增加了识字量。

2.加强写字指导，不但要写对，更要写好。

在学习中，我们总是一起视察生字在田字格中的位置，一起分析生字的笔画穿插和结构，力求每个生字不但要写对，更要写好。许多学生有明显的`进步，虽然只是一年级，但写起字来有模有样，很工整。

3.加强生字的复习和巩固，防止回生。

艾宾浩斯遗忘曲线告知我们，人的遗忘速度总是先快后慢。所以对刚学过去的生字要刚好复习，利用一些词语来复习生字，也可以利用生活中常见的标记牌、商店名称等来识记生字、复习生字。

二、注意朗读指导。

小学语文课本中的每一篇课文都是佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。

一年级孩子特殊须要多去读，在朗读中体会。我们在朗读课文时，选择了许多种形式，如老师范读、小组合作读、个别读、分角色读、表演读等，学生很感爱好。在一层层深化的朗读过程中，我们一起体会到了语言文字的美，语句的美。基本的问句，学生也能依据不同意思用不同的语气读出来。

三、注意课内外结合

美国的一位教化家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广袤的天地，让学生阅读课外书《童话故事》等，通过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。

本学期，我虽然不遗余力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了肯定的成果，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将接着努力工作，把教化教学视为事业去做，和我的学生一起遨游广袤的语文天地。

四、存在的问题与不足：

1、对学困生的关注不够。虽然班级里大部分孩子的成果较好，但是班上两三名学生的基础学问驾驭得不够扎实，这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。

2、家长协作不够。说明我与家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。

秋季学期教学工作总结7

本学期，我校教化教学工作在校长室的正确领导与支持下，取得了必需的成果。不管是常规管理方面、教研组建设、老师专业发展等方面都取得了进步，并且圆满地完成了学期初布置的各项任务，现将一学期来，教育处工作总结如下：

一、管

1、重视教学常规检查管理

教学常规管理，是教学管理的基本资料，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。

为了规范教学行为，我们依据教学常规的流程，从老师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面提出了详细明确的要求，克服了“重结果，轻资料”，“重教学成果，轻教法”的弊端。

本学期教学常规检查采纳集中检查方式，共进行了3次，分别对每位老师的教学安排、备课、作业、测试状况、后进生转化状况等进行检查，先由老师自评，再由校委成员分学科进行检查，这样有利于进行横向比较。经过检查陈爱玉、潘丹凤、林爱仙、雷超男、林美华、王艮兰、孔颖慧、杜旭珍等大部分的老师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视学生的思维过程，关注了学生的学习过程。孙文敏、黄进妹、陈秀云、杨秀梅等很多老师都能刚好仔细地批改学生的作业。同时，透过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简洁尤其对于学生活动预设不够全面。并透过教育处在周前会上反馈，刚好吸取精华，弥补不足。

2、考勤管理

不管是一天的出勤状况，还是平常的会议状况，我校大部分老师时间观念强，工作仔细负责，极少出现懒散现象。教育处也对老师出勤状况、上课状况、会议状况、教研活动状况等进行记录，按周、按月进行统计，并作为原始材料存入档案。本学期，学校加强早自习、中午老师值班的管理。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中午也有值班老师进行值班和辅导学困生。此外每一天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发觉问题刚好反馈，特性是综合课的课堂，在学期结束期间特性关注。

二、研

1、开展校级教研活动

本学期，在林爱仙、雷超男、林美华等5位教研组长的带领下，我校各教研组在学期初就制定好了教研活动安排，开展了多种形式的教研活动方式，利用本校老师的教研活动课、外出观摩课，既检验老师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学，不断提高自己的执教水平。如数学教研组林美华、王艮兰等老师；语文教研组张芳萍、潘丹凤等老师；英语组杜旭珍等老师的课为我们带给了非常好的学习沟通平台，给了我们很多启迪与思索。每周的听课日校长还亲自带队对青年老师赐予课堂教学指导，专心提升青年老师的课堂教学潜力。

2、专心开展联片教研活动

本学期，为了提高教学质量，为了给老师搭建一个教学工作的沟通台，在第九周与周苌了一次有主题、有安排的联片教学研讨活动。我们学校的'陈瑞老师在“一年级的识字教学”主题研讨会中、林美华老师在数学主题教学中分别展示了两堂不同风格的课堂。各位老师在这次联片活动中针对教学中出现的问题提出了很多珍贵的看法，真正地到达了沟通的目的，使每一位老师都有所收获。

3、加强学习，更新老师的教学理念

（1）、坚持老师的外出培训学习，专心的将学习回来的新理念传授我们学校的全部老师，努力使我们的老师的业务水平到达同一个水平。本学期，结合师训处的支配，派出叶信群、李兆勇专心参与“领雁工程”学习，派出徐玉环、陈佩佩、张海微老师参与瑞安市学科中心组学习。经过这些培训之后，老师的教学面貌都有一种面貌一新的感觉。所以我感觉参加外部的培训，对老师的接着教化是最有力的一种方式。

（2）、加强我们老师的自学范围和自学方式。目前老师的外出学习仍旧是进化老师的最有效的途径。但不是唯一的，也不是最好的。作为一个乡村学校，我们的老师获得外出学习的机会并不是许多，而且涉及老师的面也不广，那怎样办呢让外出学习的老师将所学的新理念，结合自己的感受，以讲座的形式传递给其他老师，以点带面，以少带多，努力使我们全部的老师的业务水平都能得到有效的提升。

三、评

1、开展作文、数学特长生评比

为了提高学生的习作水平，培育学生的思维潜力，提高他们学习的爱好，本学期学校组织了五六年级学生进行作文现场赛与数学特长生竞赛，为学生带给了一个展示自我的好平台，各指导老师都对学生进行了细心的辅导，使他们的自信念得以更大的提升。

2、开展教学案例评比活动

老师的专业化发展及科研潜力已成为学校今后发展和老师素养提升的关键。本学期，学校组织老师专心参加教学案例的撰写，大部分的年轻老师都参加了这次评比活动。此外学校还组织老师开展学科命题评比、英语老师说课竞赛。在各类评比活动中，老师的专业水平不断地得以提高。

四、绩

1、在教科研成果方面：本学期仔细组织老师参与各项评比活动，透过各位老师的努力工作，取得了很好的成果：

（1）在瑞安市案例评比中我校的雷超男获二等奖，林爱仙、徐瑞云等4位老师分别获市三等奖；叶爱珠在学区学科命题竞赛中获三等奖；陈佩佩、徐瑞云在学区学科命题竞赛中突出被举荐参与市里竞赛并分别获一、三等奖；孔颖慧、徐瑞云在学区说课竞赛中分别获一、三等奖；黄丽丹在学区体育教学设计中获三等奖。徐玉环、金小丹、黄丽丹分别担当学区语文、信息、体育教学研讨活动中开出公开课；陈仁核老师带领的篮球队获学区团体三等奖，在市田径运动会中荣获第六名。总的来说成果喜人。

（2）加强老师的培训和接着教化工作。本学期教育处激励、支持青年老师参与高一层次学历进修，不断提升我校老师学历和学问结构的层次。

2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生特性，促进学生全面发展

（1）、在电脑手抄报现场赛中李宇航同学获市三等奖。

（2）、在学区英语口语说课竞赛中王瑞同学获二等奖，韦尼、应智帆同学分别获三等奖。

（3）、在学区现场作文赛中六（4）班的林巧艳获一等奖，谢扬扬章国鸿、夏婷婷3位同学获二等奖，毛佳文、曾郑敏、项锦艳等8位同学获三等奖。

（4）、在学校数学特长生竞赛中林婷婷、应智勤、章国鸿等7位同学获二等奖，吴晓莉、林姗姗等5位同学获三等奖。

五、今后工作的设想与反思

教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基矗在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更扎实地进行培优补差工作，使学生得以全面发展；怎样使老师备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主题化，创建性更多一些，创新求实，接着构建老师发展平台，加强校际的沟通和合作，稳步提高老师素养和教化教学质量。

愿新的一年中我们能开创教育处工作的新局面，争取取得更好的成果。

秋季学期教学工作总结8

依据教务处《关于做好20xx年秋季学期开学教学打算及检查工作的通知》（教务字[20xx]x号）文件精神，学院向各所（室、中心）下发了《xx学院关于做好20xx年秋季学期开学教学打算及检查工作的通知》，成立了以郭建春院长为组长的开学教学打算及检查工作小组，要求各所（室、中心）及全体任课老师仔细做好开学教学打算工作。本次教学检查工作在学院领导的高度重视下，通过全院老师的共同努力，开学的各项工作顺当进行。

一、教学工作打算状况

1、成立了开学教学打算及检查工作小组

组长：郭建春

副组长：姚利梁光川

组员：张天军康毅力李早元郭肖杨火海石伟芬石晓兵蒋宏业杨志陈小榆李皋刘永辉陈小凡游利军张涛吕栋梁石祥超李年银彭星煜朱红钧胡亚梅李鸿雁

2、学院召开教务联席会议，布置开学教学打算工作

依据学校教学工作总体支配，学院于9月2日召开教务联席会议，教学副院长梁光川对开学教学工作做了详细支配，学生党委副书记姚利强调了教学办公室和学生办公室工作人员要多沟通，相互支持工作，并要加强学校规章制度学习，对学生多些耐性，仔细做好服务工作。

3、落实老师到岗状况

学院各所（室、中心）分别于9月1日、2日召开了各单位老师会议，布署本学期教学工作，检查本单位老师到岗状况，并将老师到岗状况报学院教学办公室，学院只有1位老师（开学第一周无课）请假，18位老师出国深造，其他均按时到岗。

4、仔细检查教案编写状况

学院要求各课程负责人必需组织课程团队老师仔细探讨本课程教学日历和教学要求，仔细编写课程教案，填写《西南石油高校教案检查记录表》并签字。学院教学办公室于第三周组织专家对本学期课程教案进行检查，老师备课看法仔细，教学教案系统具体，教案完成状况良好，但也有个别老师教案编写较简洁或不太规范，教学设计部分还有待进一步细化，学生工程实践学问实力的培育在教案中有待进一步明确，给非专业学生课堂授课设计应进一步体现结合其专业特点。教案及教学日历编写将作为课堂教学质量考核与评奖的重要指标。

5、核实老师行课课表，提示老师准时行课

教学办公室将学院老师的课表打印分发给各行课老师，让每个老师清晰驾驭自己的'教学任务和教学支配。教学办公室对第一周行课的每位老师以短信提示其按学校要求行课。各所室负责人也以多种形式对任课老师进行告知提示，避开老师遗忘或出现记忆偏差。

6、落实班级课表，召开年级大会，确保学生到课率

教学办公室将各班级课表打印分发给各教学班级；教学干事通过QQ群和学生干部联系，提示学生按时上课。学生辅导员刚好通知学生按时到校，仔细查看班级课表，明确自己的上课信息，提早20分钟到达上课教室；同时召开了学生年级大会，明确学习目的，激励学生仔细听课。

7、仔细检查试验室平安，重视试验教学环节

学院对试验室平安进行了仔细全面检查，要求试验室搞好清洁卫生，检查试验设备运行状况，做好开学打算工作；同时要求将本学期试验教学任务和行课老师沟通，确定试验行课时间，引导学生在试验教学教务系统中选好试验课。学院规定行课老师必需参加试验教学，与试验室老师共同指导学生试验。

二、开学第一周课堂教学巡查工作

学校于9月5日正式行课，开学第一周我院共开设教学课堂134门次，授课老师39人。教学办公室对开学第一周课堂教学巡查做了具体支配，依据老师行课教室分布状况，每栋教学楼均支配有院领导、所（室、中心）负责人、教学秘书、教学办公室人员进行检查，对检查人员的工作任务进行了合理支配。学院要求每位行课老师提早20分钟到达行课教室，做好行课打算。学院每天刚好把检查人员反馈的信息传达给各所室和相关老师，并要求高度重视，主动打算，按时到岗。学生辅导员和学风督导员也提前20分钟到各行课教室检查学生到课状况。

检查人员反映学院老师课堂教学精神饱满，课堂教学秩序井然，学生到课率高，展示了新学期新气象。但是也发觉了一些问题：个别老师的教学方法、教学热忱有待加强；学生有睡觉和玩手机状况，课堂有学生迟到、上课不带教材现象，学风有待进一步加强。

三、整改措施

为了更进一步提高本科人才培育质量，保证教学工作的各个环节规范有序，针对教学工作中出现的问题，提出以下整改措施：

1、学院将接着加强本科课堂教学质量及师德师风建设，要求各任课老师应加强教学课堂管理，严格执行学校规章制度，实行多种方式进行考勤，驾驭学生到课状况，并刚好将缺课学生名单反馈给学生辅导员。

2、加强青年老师的课堂教学指导，要求青年老师要重视课堂内外师生的沟通与沟通，注意启发式、研讨式教学，调动学生学习主动性，提高课堂授课质量。

3、进一步规范教案编写，要求课程负责人每学期必需组织课程团队老师仔细探讨本课程教学要求和教学日历，编写符合教学要求的教案，并请专家检查是否符合要求；同时将教案编写状况作为课堂教学质量考核与评比的一个重要指标。

4、加强院领导、督导专家、同行专家、所（室、中心）教学负责人听课制度。

5、增加听课、评课等教研室活动，重点听取青年老师和教学较薄弱老师的授课状况，帮助、指导老师提高教学水平。同时要对教学工作的各个环节进行不定时检查，明确责任，督促老师仔细完成各项教学工作。

6、加强学生学风建设，形成良好的班风学风。辅导员将接着通过年级大会、QQ群、微信群等途径让学生从思想上重视每一堂课，对缺课学生进行警示教化，谈心谈话。

xx学院

秋季学期教学工作总结9

本学期，我担当五（2）班语文教学工作。学期结束，做一总结，以总结阅历，找寻不足。

首先，这学期，我能仔细备课、上课、听课，刚好有针对性地写反思、博客，细致批改、讲评作业，关注对后进生的辅导，听课、反思、博客都能按时、按量完成，只是反思的深度还有待加强。

这个学期的教学工作，我着重于以下几个方面：

一、接着抓常规。

对于五年级的`孩子们来说，虽然各项学习常规已学习过，也时常提示，但随着孩子年龄的增长，松懈的趋势越来越明显，所以这一学期，对于各项常规，严格要求，实行组内评比的方法督促孩子做到。

二、注意孩子自学实力的培育

本学期，我坚持在班级用“引导自学型课堂模式”教学第一课时，孩子们已很熟识这种学习模式，能够用心自学、仔细倾听、主动参加沟通探讨。小组长的组织实力和孩子们的自学实力、合作实力都明显提高。下学期，将尝试其次课时的教学。

三、关注后进生的转化

针对班上后进生多的现象，课堂上，我更多地关注了，让他们也能参加到教学中来；课下的作业辅导也尽量细心、耐性；学校的活动，也尽量发挥他们的特长，给他们机会参与，以期盼他们的进步。

回顾这个学期的工作，还算踏实、仔细，当然，也存在着很多不足，如班上孩子写作内容空洞，不详细。下学期，我将注意学生写作方面的指导，以期孩子们更进一步！

秋季学期教学工作总结10

经过一个学期的“准职业人”培育课堂的体验，个人感悟颇多，学生收获不少，我们老师收获也许多。在音乐课堂的教学过程中，学生主动性都有所提高，课堂气氛更加活跃。在导学案的引导下，学生能够明确自己的学习目标，削减走弯路的可能性。

学生在讲课、弹琴、伴奏方面也有了很大提高，一人多能，极大的提高了学生的自信念和竞争力。从老师方面，我觉得，经过一个学期的教学工作，多角度的了解了自己的学生，在帮助学生答疑解惑的时候，自己的业务水平也在大幅度提高，真正达到老师学生一起学习的劲头儿。开展课堂教学，应当以敬重教学条件和教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。一切都要从实际动身。课堂上，我们在选用音响、视频资料时，应遵循“简洁、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际须要为基本动身点以达到最佳的教学效果，使课堂回来自然。

在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对学问驾驭的实际状态。学生的学习状态有时并未达到老师的期望，学过的东西学生并没有驾驭好，有时又远远超出老师的想象，很多反复提到的'学问点，学生已经知道得清清晰楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。学生留意力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下，活动一下。学生没弄明白这个问题，我们一般也不能往下讲另一个问题。也就是说，要依据学生的实际状态，刚好调整教学方案。根据学生的实际状态教学，取得了肯定的效果。

在今后的教学工作中，我将主动汲取其他任课老师的教学阅历，补充完善自己，努力缩小与其他老师的差距，在教学方法与教学质量上不断创新，力争取得更大的成果。

秋季学期教学工作总结11

立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教化教学工作作如下总结：

一、主动充电，不断提高自己的业务实力

有些内容离农村学生的实际生活有差距，所以学生也并不太感爱好，使得教学活动不能开心进行。如何变更这种状况呢？经过三年的教学后，我感觉自己的教学起先止步不前，心中的困惑越来越多。今年也很感谢领导赐予我出去学习的机会，其中获益匪浅。参与信息技术融合城区教学竞赛，在学习新的教学软件过程是艰难的，在倾听指导后自己再进行细细琢磨如何和教学奇妙地融合在一起。希沃白板在小组活动参加和小细微环节的学问归纳、展示方面有很好的功能，不过对于它的一些其他功能还有待进一步进行探究。还因为现实条件限制我们只有一个录播教室，我们的教室还是旧媒体设备，所以我们对于希沃白板软件的运用并不是特别娴熟在。而参加18中跟岗学习和百色优质课观摩活动后，我发觉有三大教学方式应当混合运用，这样才能让学生避开对道德与法治这一学科产生视觉疲惫。而这三大教学方式是贯穿式、追问式、情境式。贯穿式是我最喜爱的一个教学方式，因为它的逻辑特别强，环环紧扣，学生简单把握整节课的学问脉络。追问式是我去百色听课时得到的'启发，追问式的课堂是在贯穿式上更高一个层次的教学方式，它不仅须要有贯穿的故事情节，而且设问须要特别的奇妙、细致，中间不拖泥带水，对学生的要求更高，必需聚精会神地投入到思索的海洋。情境式教学方式是我从天桃两位名师中学习到的，无论是九年级的民族团结框题还是八年级的以礼待人框题，他们都特别奇妙地借用了本地的资源——“广西60周年庆”武鸣的发展、60周年庆的南宁志愿者，情景很贴近学生生活，学生的爱好也比较高。无论是那一种方式，他们都有异曲同工之处，都是从激发学生学习爱好入手，适当地对教材内容进行整改，采纳学生实际生活中的小事，或是感爱好的话题进行探讨，抓住了学生的爱好点，学生情愿听，情愿参加，教学中的困难就迎刃而解。他们三者之间并没有明确的区分，你中有我中有你，这将是一节很完备的课。以上都是我这个学期最有成就感的收获，也希望接下来的时间我能够进一步去汲取，转化成自己的东西。

二、加强课后背诵，提高教学质量

记忆是学习的基础，但道德与法治的学科特点使其处在尴尬的位置，作为副科学生不够重视。在18中跟岗学习时，我们的导师亲自给我们展示他们的复习课和讲评课，我们发觉每节课他们都要支配相应的复习巩固时间，让学生养成背诵的好习惯的同时也夯实了基础学问。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控实力的特点，通过捆绑学习方式抓好学生的学习。依据我们学生的学习状况，设计背诵表格，并且抓好课代表的培育工作，让课代表发挥引领作用。同时辅之以小组组长，以内宿宿舍、外宿生为单位分组进行背诵，小组长做好督促和反馈、帮助批改作业等工作。一方面减轻了我担当五个道德与法治课的工作量，另一方面也赐予学生提高和展示自己管理实力、帮助实力的平台，此外，还能利用同龄人之间的相互督促赐予后进生和尖子生肯定的压力和动力。这是我其次个学期试验运用的一个帮助学生强化背诵的方法，在实行方面落实较好，不过还有待改进的地方是要做好抽检工作，预防蒙混过关，还要多关注后进生，赐予的背诵量要适当，刚好赐予激励。

三、精讲精练，更要注意赐予学生刷题

无论是学困生还是尖子生，我们的课堂都只有40分钟，每周只有2.5课时，所以我们必需在有限的时间内拿到最佳的效果。学以致用，必要的练习是须要赐予学生的。但是假如眉毛胡子一把抓，没有重点，就会既奢侈学生时间，也达不到巩固强化的目标。所以依据学生的学习状况来看，我发觉学困生的做题速度特别慢，一节课估计只能背诵和默写两个学问点，只能做一道问答题。相对学习好一点的学生则一节课能够完成两道问答题和20道单项选择题。从学生的月考、段考的结果来看，学生的单项选择题得分状况较好，只要驾驭单选题的解除法总体上不会有太大的差距。所以学生成果提高的难点在于问答题，但是时间受限的状况下如何提高学生对题目的把握、学会转换题目、学会从不同角度让答案更加全面的问题是有待解决的大问题。这个学期我尝试的是让尖子生进行刷题，这主要是通过听我读题来快速回答我考点。对于学生来说有肯定的效果，比如见识的更广、易错易混的题能够有所区分。但是距离我要达到的上述三个目标仍有差距，所以这也是接下来我须要思索如何改进的教学问题。

总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教化教学工作中取得了较大的进步。但还存在很多不足之处，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，我信任有耕耘总会有收获！

秋季学期教学工作总结12

寒冷的冬季已经静静的来到我们身边，伴随着即将到来的新年，转瞬间小班的第一学期就要结束了，这学期作为班级一员的我，在个人工作上有付出也有收获，回忆起早教班的带班经验，我深深知道自己的不足之处，所以我下定决心要好好的探究学习，将小三班带的更好！

学习和弥补其实不是一件很简单的事情，因为我要认清自己的不足之处，这样我才好从根本动身，真正意义上找到正确的自己，为此我要感谢园长对我的指引与帮助，让我知道该如何动身找到起点，寻求到真正的自己。还记得开学前夕我们每一位老师都在园领导的`帮助下进行了系统的培训，通过学习，我从中懂得了更多更深的教化意义，那就是对待孩子须要付出自己最真挚的一份关爱，所以我始终追寻这一理念来关怀我的每一个孩子。

在班级中，我仔细对待每一件事，仔细对待每一个孩子。在园内，我敬重领导与同事，并与之友好相处。对顾园长，我抱着一份感恩之心。本学期，我能做到不迟到，不早退，仔细学习纲要，做好课程探究与探讨，并能坚持与徐老师探讨“如何教才能让孩子学的又快又好”这一问题，经过我们一学期的实践，我们班宝宝的学习进步很快，并在学期末的考核中取得的相当好的成果。

平常我和珍宝们是密切的好挚友，我们无话不谈，正因为这样，我们班宝宝活泼，开朗，不过也正因为这样，使得他们有时候很不听话。有了前车可鉴，我知道了下学期在和他们做挚友的同时，也要严格要求他们，让我成为他们的严师益友。

与我们班的家长们呢？我们也是共同探讨孩子们的教化问题。特殊是平常工作忙的家长，我对他们特殊关注，告知他们家长对于宝宝的重要性。特殊是慧慧妈妈，她老向我反映，宝宝在家任性，不听话，不好好吃饭等……面对这些问题，我进行了一段时间视察后，我告知她：宝宝之所以会这样，有一个重要的问题，就是妈妈平常过于劳碌，对孩子的关切照看比较少，所以她才会做一些事去引起你的留意，就是希望你能关注她，以后你不妨多抽时间陪陪她。

与我沟通之后，过了一周左右，慧慧妈妈给我来电话说：“徐老师，感谢你，你说的话我都听进去了，我也在渐渐的变更自己，我发觉慧慧又像以前那样了，有什么话也情愿跟我讲了，真的感谢你。”这样的事情，在本学期中常常发生，我不仅是宝宝的老师，也是爸爸妈妈们的老师，我让他们知道如何与孩子相处，如何让家长与孩子一同进步。正因为这样，家长们遇到任何问题，无论多晚都会打电话寻求帮助。

虽然这学期中我们班有一位老师突然离去，但我们的工作依旧欢乐的进行着，缺少了一份人力但不会缺少动力，我依旧愉悦的与班级其她老师协作好，做好我的本职工作，这学期我也因为我结婚的缘由给工作带来不便，但是有徐老师和钱阿姨帮助下，使得班级一切正常运转，使得我在休假时无后顾之忧，感谢你们！希望在来年的工作中我能接着努力做好一名老师，不辜负孩子、家长以及园领导对我的信任与支持，信任自己，加油！

秋季学期教学工作总结13

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教化教学工作作如下总结：

一、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法

备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍旧是新手,故在课前做到仔细备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上，仔细写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培育学生学习思想品德的爱好，充分调动学生学习的主动性、主动性，达到开心教学的目的。

二、细心组织课堂教学，提高教学质量

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。第一轮经验初三新教材的教学，我和本组老师一起加强集体备课和教学探讨，相互听课共同进步。并且在本学期参与了城区教学竞赛，出了一节展示课《持续文化血脉》，虽然荣获城区技能竞赛一等奖，但仍有不尽人意的地方，我刚好进行了反思、总结。此外，我还完满地完成了学校这个学期承接的南宁市视导课中的道德与法治学科的展示课任务，出了一节第七课复习课。

三、加强课后辅导，提高教学质量

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐性做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善起先，比如：多与他们谈心;从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。变更老师角色，努力使自己成为学生的挚友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是同等的，那么他就能很好的`去接受你的观点，从而转变自己的思想，变更自己的行为，从而真正达到思想教化的目的。

总体而言，本学期我如期按安排完成了自己的本职工作，可能其中还有一些不足之处，下学期各方面都争取取得更好的成果。

秋季学期教学工作总结14

潮起潮落，日月如梭，转瞬间本学期即将结束了，本学期我担当九年级（3）班的语文教学工作。从上期的状况来看，学生的纪律较为松散，学习主动性较差，语文成果也较差。学生即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：

一、端正思想，以生为本

仔细学习实践学校的教化教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的看法，调动学生学习主动性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。

二、深化钻研，仔细备课

仔细学习语文课程标准，深化领悟课程标准的基本精神，要深化钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，仔细备好每一节课，能够驾驭教材。九年级下半学期就要进入综合复习阶段，所以要仔细钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要