2023春一年级下册苏教数学考点经典归纳

2023春一年级下册苏教数学考点经典归纳小编心语我们对每一单元的考点进行了梳理总结，并对易错点进行探析，诚挚希望各位同学能够借助该《考点梳理手册》进行温习，并在温习过程中有新体会％新发现、新收萩，从而巩固基础，提升能力口在本书单元“'梳理式‘诊断卷'.中出错的考』■，可以在该手册中进行标记.明确自己的薄弱点，针对这些薄弱点加援复习，一定会事半功倍。祝愿每一位同学都能取得优异的成绩白F噢院T的演内的退位减IRllllOIlMillIIlHIHIIlmilIIlIIlIIIIlIIlHIIl⅛*⅛S⅛≡十几减9IlnlI 平十法：把9分成与十几的个位相同的数和另一个数，用十几兆减去与它个位相同的数，再用所得的10覆去另一个数口计算：15-9=( )9分成5和4,先算15—5=10,再算10—4=6口破十法：把十几分成十和几，从1。里面减去9还剩1,再用1加上分出来的几。计算：15—9=(/杷15分成IO和5,先算10-9=1,再算1+5=60

想加算减法；计算十几减9时，可以想9加几得十几，则十几减9就得儿&计算：15—9=( )◎敢学那级F册SjIllniinillllHllllllllllHlllllllilllllHlilr考点横踵十几减8.7IllllllMljllliniuillHliniliniIHHJIMI十几减8、7的计算方法和十几减9的计算方法相同，可以用“平十法"“破十法”和“想加算减法”的方法进行计算C计算：12—8=( )t'ju2把8分成2和6,先算12-2=10,再算10—6=404把12分成1。和2,先算10—8=2,再算2+2=40呼*〈78+4=12,直接推算出12—8=4。iιιrιι∣i∣nιιtι∣HH∣ι∣!∣rιιιιιι∣iuι考点摊建十几减6.5∙4∙3∖2tHII∣r∣IIIIIIIIIIM∣∣HlillllHllll计算十几减6、5、4、3、2时，可以用“平十法”“破十法”和“想加算减法”的方法进行计算口IlliHIHHrlUlHUHJlllIlIHHHHlHU「考点悔理解决实际问IU∏UlllltJ∣]∣IIH∣ll>IHI∣nhHHIHMH∣已知总量和其中一部分量，求另一部分量，用成法计算3y白兔和黑兔一

’共有13只口(1)黑兔有5只，白兔有多少只？因㊀叵HII(只)(2)白兔有8只，黑兔有多少只？回㊀同=回(只)【分析】已知白兔和黑兔一共有13只，（I）题中知道黑兔的只数，求白兔的只数，用减法计算，列式为13—5=8（只）；（2）题中知道白兔的只数，求黑兔的只数，用减法计算，列式为13—8=5（只）0IlllHlllllinillllllllllLlltinioilllMniUll考点梳理易错探析IuHHIUllIHIIWlUIlIUllllluulMIHlHIl【易错点】❶用“破十法''计算时，第二步错用减法。❷有多余条件干扰的解决问题,找不到正确条件。【举例1❶填空：计算17-9=□时，可以把17分成10和7,先算10—（9）=（1）,再算（7+1=8）,最后的结果是（8）□❷解决问题：明明要做15道口算题,其中有8道是加法题，已经做了6道,明明还要再做几道？15—6=9（道）【分析】❶本题用“破十法”计算时,是先减后加,容易错用成连减计算。把被减数17拆成10和7,先算10减去9得1,再用7加上1得8,注意不是减10❷本题的问题是“明明还要再做几道?”与之相关的条件是“一共有15道口算题”“已经做了6道”，用口算题的总数减去已经做的题目数量，就是还要做的题目数量。“其中有8道是加法题”和问题无关,是多余条件中第二单元认识图形（二）HthlllinnilliniHUll∏11∏11Il111Il1111∏∣t形IilllHlllllinnhinillllllllinNrilIIIUUin.长方形I:长长方方的，有两条长边，两条短边,相对的两条边同样长，四条边都是直直的Q可以从长方体I上找到Q.正方形 ：正正方方的，四条边同样长，都是直直的口可以从正方>; 体0上找到。:3∙三角形/\：有三条直直的边，并且首尾顺次连在一起，可以从立体图形/\上找到。I4.四0：Bl的边缘没有棱角，它是画圆的，平平的。可以从圆柱Q上找到。.在数图形时我们可以按照从上往下、从左往右的顺序数，数一个做一个标记C.用长方形、正方形、三角形、圆可以拼成很多美丽的图案©IlllllllllHllllllllliuilllirilllfiriHUHllll易错探析IllllllliniiniliuilllHuillllllllllIIIiniII【易错点】❶没有按正确的规律画出图形6❷数图形个数时重复数或漏救口［举例］❶填空：照样子接着画一组图形口□OOΔ□OOΔ□OOΔ□OOΔ数图形时要注意按照顺序来虬4用&

做到不重复、不遗漏哟！Γ:警

_ _JσJ⅛有（6）个长方形。【分析】❶做这类题不能任意画图形，要先观察图形找规律，再按规律接着画口观察题中的图形可以发现，这组图形是以口。。△这四个图形为一组重复出现，图一圈看起来会更清楚，正确答案为口00∆o❷在数较复杂的图形时，要按顺序、不重复、不遗漏地全部数出图形的个数口本题很容易错误数出结果为3+1=4（个）口先数图中单个的小长方形，有3个;再数由2个小长方形组成的长方形，有2个;最后数由3个小长方彬组成的长方形，有1个U一共有3+2+1=6（个）长方形，正确答案为6。®数学T报SJ:电第三单元认识100以内的数IniHiifiitiiimilllllliiiiihilitlHiHiirniIIituF考点推理数数IllHllllllllllllljllltnilllllHlHllllllllHMHlll1,数1。0以内数的方法：一个一个地数；两个两个地数；五个五个地数；十个十个地数 2.几十九添上1是整十数，九十九添上1是一百。:少F九十九添上1是一百二3.10个一是十，10根10根地数,从十数到一百口10个十是一百。考点精理【的组成和读写MiHIlllllIH“IIIHlllHlIlIuIIllII”.在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位0个位上是几表示几个一，十位上是几表示几个十。.数的组成：几个十和几个一合起来是几十几；几十几里面有几个十和几个一©IrrTTTTTTn『三一三，τng二TjTlT二S二一τ^∩τa(4)个十和(9)个一合起来是(49)o四十五.诙写：从高位读起，十位上是几，就读几十，个位上是几，就读儿,如果个位上是。就不读；从高位写起,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几,如果个位上一个数也没有,就写O占位口读作t三十 读作：五十九写作:30 写作：59存点梳腥L30+4=34整十数加一位数及相应的减法 34-30=4IllllllllHllliniMliniir加数加数和被减数减教差.计算整十数加一位数时，就是把这个一位数和整十数个位上的O相加，十位数字保持不变Q.几十几减几十就是从几个十和几个一里去掉几个十；几十几减几就是从几个十和几个一里去掉几个一◎bl32—30就表示从3个十和2个一中去掉3个十,结果是2个一,就是北■根据这个图，我可以写出两道加法算式和两道减甲FJ -I法算式，分别是：30+2=32、2+30=32、32-30=2、

32—2=30。IuniiuilllNllllllllllllMinnnHlininiUl考点横理数的顺序IlHllNlllHlllllHlllinilHlHllltlIIIIHIHI1,整十数的顺序：10、20、30、40・・100。2,十位数字相同时，顺序是几十，几十一，几十二，几十三……几十九图敬学一年峨F册SJ3,当数到几十九时，下一个数应该是比它的十位数字大1的整十数口如79的后一位数是80°.百数表的规律：横着看，除最后一列外十位上的数字相同，相邻两个数,后面的数比前面的数大1,即个位上的数字依次加［；竖着看，个位上的数字相同，相邻两行，下面的数比上面的数大10,即十位上的数字依次加1。5.1.3.5J……是单数,2、4、6、8……是双数O 考点樵理比较大小IlillllkBllllHHimitllllntlBlllHllIiniIII两个数比较大小，要先看每个数是几位数。•位数不同，位数多的数大于位数少的数；.位数相同，要先看最高位上的数，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数，直到比较出大小。EE>在O里填上”或y二671，）66 99@100翕∣67和66都是两位数，先看十位上的数，都是6,再'：；；］比较个位上的7和6,7>6,所以67>660Y /\99是两位数，100是三位数，两位数小于三嬴二淡所以99<1000 IlllHllllHniIIIIHniHIr考点报理多一些■少一些、多得多.少得多HHiHllHlIlllIMHlll在具体情境中，描述两个数的关系时，如果两个数相差一些,但不是很多，就说大数比小教“多一些”，或小数比大教“少一些、如果两个数相差很多，就说大数比小数”多得多二或小数比大致“少得多。如果两个数相差一点点，比较接近,就说这两个数“差不多，比21多得多口- 、:印34比40少一些W』一

, -一'%【易错点】❶不理解每个数位上的数所表示的意义口❷救教时或找教时考虑情况不全,结果错误J❸计算整十数加一位数时错把不同数位上的数相加。。判断一个数前面、后面的数是几时，混淆前后顺序。❺比较一组数的大小时,没弄清按什么顺序排列。【举例】。判断：77里面的两个“7”表示的意义一样口 (X)❷填空:在1~100中，个位上是7的数有(7,17,27,37,47,57,67,77,87,97),十位上是7的数有(70,71,72,73,74,75,76,77,78,7叽❸计算:40+2=(42)。判断：52前面的数是53° (X)。填空:把27、56」8、71接从大到小的顺序排列是(71〉56>27〉18)。【分析】❶本题因为数字相同，容易错认为两个7的意义相同，不同数位上的数表示的意义不同J77”中右边的7在个位上表示7个一,左边的7在十位上,表示7个十=❷本题容易忽略个位上是7的数还包括一位数7,十位上是7的数还包括700❸40+2应该用40个位上的。与2相加，而不是用40十位上的4与2相加,所以正确的结果是42。。数的顺序是小数在前,大数在后口52前面的数是51,后面的数是53口。按从大到小的顺序排列就是大数在左边,小数在右边,用大于号连接D不要写成从小到大的顺序嘴！®钺学一年报下册SJ*■∙*第四单元IOO以内的加法和减法（一）IMllllllllllllHliniliniIIIIHI口算整十数加减整十数Ilinilllllillinillllllllllllll1.按数的组成来计算，想几个十和几个十合起来是几个十Q2,个位上的0不变，只把十位上的数字相加（减）ɔΓ考点横理Iiiiiiiiiiiiiiiiii口算两位数加整十数■一位数（不进位）Iiiitniniiiiii计算两位数加整十数时，把两位数分成整十数和一位数，先算两个整十数相加，再用算出的结果加一位数;计算两位数加一位数时，一般先要把两个一位数相加，再用算出的结果加整十数.口t3ES>35+20Z∖3055552+6=5850508考点梳座Illlllllllllllllllllllllllilllllllllll求被减数的实际问题IlllHlilllMHtllHMllltIIHIIII求原来有多少的实际问题用加法计算，得数后边写上单位名称，用括号括起来口考点樵理口算两位数减整十数■一位数（不退位｝i∣ιιιιιιunιιιι计算两位数减整十数时，把两位数分成整