部编版七年级语文下册第16课《最苦与最乐》优质课件

最苦与最乐——梁启超人教版语文七年级下册学习目标1.掌握有关议论文的知识，理解文章的内容，明确作者的观点。（重点）2.学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。（难点）3.感悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。（素养）文体知识议论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文分为立论文和驳论文。议论文三要素：论点：作者对事物或问题所持的见解、主张。论据：证明论点的理由根据。论证：运用论据证明论点的过程和方法。论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证文体知识议论文的一般结构：提出问题提出问题就是引出论述中心，提出论点。（引论）分析问题分析问题就是摆出论据来证明论点。（本论）解决问题解决问题就是得出结论。（结论）作者介绍

梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。近代资产阶级改良主义者、学者。1898年，他参与“戊戌变法”，变法失败后流亡日本。晚年他任清华学校研究院导师。他的文风流畅、犀利、凝炼。著有《饮冰室合集》。写作背景

甲午中日战争爆发后，清政府统治腐败，人民过着痛苦不堪的生活。因此，梁启超参加并领导了“戊戌变法”。变法失败后，他痛定思痛，写下此文，道出了自己的苦乐观——“未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐”，希望唤起更多中国人的民族意识和责任感。字词学习揽失意达观契约监督排解循环如释重负海阔天空悲天悯人lǎn

shīyìdáɡuānqìyuējiāndūpáijiěxúnhuánrúshìzhònɡfùhǎikuòtiānkōnɡbēitiānmǐnrén字词学习如释重负：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。任重道远：比喻责任重大。海阔天空：形容大自然的广阔。也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。题目解读课文标题有何特点？并列短语，前后两个词语之间意思相反，旨在突出本文要论述的话题；用“最”形容，区别于一般的“苦”和“乐”，旨在强调程度；这个标题能够引起读者对内容的思考，思考这两者之间有什么关系。整体感知自读课文，回答问题。1.人生什么事最苦？2.人生什么事最乐？3.人们应该怎样对待责任？“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。“责任完了，算是人生第一件乐事。应该像“君子”那样，“把种种责任来揽在身上”“日日在那里尽责任”，而不是“将责任卸却”。整体感知通读课文，回答问题。文章哪几个自然段写最苦？哪几个自然段写最乐？将课文划分段落层次。精读细研谈苦：负责任是人生最大的痛苦1.开头以三个设问句作为开头有什么作用？2.作者是如何论述“身上背着一种未来的责任”最苦的呢？正面：凡人在世间一天，便有应该做的事。反面：该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。结论：受良心责备，没处逃躲。对比论证精读细研谈苦：负责任是人生最大的痛苦3.作者认为没有尽“责任”的表现有哪些？它的范围有多大？表现:承诺未办、欠钱没还、受恩未报、得罪人没有赔礼。责任的范围:对家庭、对社会、对国家、对自己。事实论据精读细研谈苦：负责任是人生最大的痛苦4.第3自然段，从具体的生活情境开始论述，有什么作用？运用举例论证，采用生活中的情境加以论述，进而叙述未尽责任的痛苦状况，让读者更容易接受，且增强了文章的说服力。精读细研谈苦：负责任是人生最大的痛苦5.作者认为责任有种种，你能从课文中找出有哪几种责任？对事的责任:凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。对自己的责任:凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。精读细研谈苦：负责任是人生最大的痛苦6.说说这一自然的论证思路？（1）什么是责任；（2）界定责任的范围；（3）告诉我们未尽责任才是最大的痛苦。精读细研论乐：尽责任是人生最大的快乐1.作者引用了哪些古语、俗语、名言来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。俗语:心上一块石头落了地含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。含义：本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。孔子:无入而不自得含义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。作用：引用古语、俗语，形象生动地论证了尽责任之后轻松愉快的心情和快乐自由的境界，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力和说服力。精读细研古语:“如释重负。”道理论证精读细研论乐：尽责任是人生最大的快乐2.作者认为这种乐的决定权在谁呢？结合文中语言谈谈你的理解。快乐之权操之在己天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。精读细研担责任：人生当勇于负责，而不能逃避责任1.找出作者引用的名言，并说说作者引用名言要证明什么。论点：人生当勇于负责。道理论证（引用论证）孟子“君子有终身之忧”曾子“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”作用：论证天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生当勇于负责”的结论。精读细研担责任：人生当勇于负责，而不能逃避责任2.为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢？因为“尽得大的责任，就得大快乐”，“日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。”所以苦中真乐，是乐，不是苦。精读细研担责任：人生当勇于负责，而不能逃避责任3.引用“有人说”的话摆出了与自己观点不同的看法，这样写有什么作用？作者预设出可能存在的反对说法，并将其提出来讨论，一来能增强自己文章的说服力，使论证更加严密；二来可以借此增加文章的深度和广度。精读细研担责任：人生当勇于负责，而不能逃避责任4.最后一段证明什么内容呢?“卸却责任”和“解除责任”有什么不同？

因为解除了责任，是尽了责任，会感觉再无负担，一身轻松；而卸却责任，是未尽责任、推卸责任，但是责任依旧存在，会感觉时时受良心责备，从而吃不香、睡不好，一天也得不到安宁。证明“人生不应当逃避责任”。写法赏析1.论点的姊妹命题。以联言命题作为文章论点的情形比较少见，一般只在议论一对范畴时才如此。值得注意的是,这里的“最苦与最乐”的指向“负责任与尽责任”不是两个迥异的事物,而是同一事物的两个阶段、两种状态、两种境界。这种辨证思维所把握的有机联系使全文的议论浑然一体。写法赏析2.语言凝重轻灵，方法多样。本文所谈论的话题是关于人生的苦乐观，谈论起来自然多一分审慎，多一分深思热虑，于是就形成了本文的凝重风格。但作者又灵活运用各种不同的句式、表达方式、论证方法，使得文章的语言轻灵流畅。如运用一连串排比设问，读起来非常流畅；引用古语、俗语、名人名言等，而且每次引用的表述都不一样；运用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法，使本文语言既简洁又表意丰富。合作探究梁启超对责任与苦乐关系的辩证认识，体现了他的智慧与旷达，启迪我们直面人生，勇担责任，并从中获得超载小我的大快乐。学完文章想一想，你的责任是什么？你从尽责中体会到快乐了吗？①完成学习任务的快乐②热爱集体、自觉维护集体利益的快乐③自信，有毅力，勇于战胜失败的快乐合作探究故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。——梁启超《少年中国说》青春须早为，岂能长少年！发愤图强，不负年少！16*

最苦与最乐少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。少年中国说梁启超了解作者的相关知识，理解文章内容，把握作者在文章中的观点。（重点）感受本文严谨的论证思路，欣赏作者平实而略带书卷气的语言表达风格，体会排比修辞手法的作用。（难点）领悟作者伟大的智慧及人生的苦乐观，树立对自己、对他人、对社会的责任感。(重点)学习目标

梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，近代思想家、学者，戊戌变法的领袖之一。著有《饮冰室合集》，代表作有《李鸿章传》《中国近三百年学术史》《中国历史研究法》等。作者简介

定义：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

论证方式：立论和驳论。文体知识议论文

立论是对一定的事件和问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方式，一般结构：提出问题——分析问题——解决问题。

驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。一般结构：树靶子——摆实质——论危害——做结论（正面论点）。三要素：论点、论据、论证。

论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。契约循环

卸却悲天悯人监督恩惠huìqìxièdūxúnmǐn字词学习达观：对不如意的事情看得开。如释重负：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。仁人志士：仁爱而有节操的人。悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。解释词语文章可以分为几部分？请分别概括其主要内容。第一部分（1—3）：第二部分（4）：第三部分（5、6）：论述人应当勇于负责任，不能逃避责任。整体感知论述未尽责任是人生最大的苦痛。论述尽责任是人生最大的快乐。谈苦论乐责任带着问题读课文谈苦作者是如何论述未尽责任是人生最大的痛苦的？论乐作者又是如何论述尽责任是人生最大的快乐的？责任作者论述“责任”这一问题的目的是什么？课文讲解一、谈苦

阅读第一部分，说说作者是如何论述未尽责任是人生最大的痛苦的？人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。设问引出分论点为什么文章在开始不直接提出观点而先否定其他答案呢?因为把贫、病、老、死当成人生最大的痛苦，是许多人的想法。如果否定了这些，读者就要寻找新的、合理的答案。文章中先否定其他答案，再提出自己的观点，就不会显得突兀，反而有一种水到渠成之妙。

在作者笔下，贫而不苦的原因是

，失意而不苦的原因是

，老、病、死不苦的原因是

。作者认为真正的痛苦源自

。根据课文内容填空：安分

达观

责任

谈苦知足作者是如何论述“身上背着一种未来的责任”是最苦的呢？结论：受良心责备，无处逃躲。正：凡人在世间一天，便有一天应该做的事。反：该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头。作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？承诺的事未办欠钱未还受人恩惠没有报答得罪人不赔礼责任未了作者认为责任有多种，你能从课文中找出哪几种责任？对人的责任：对事的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。二、论乐作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。论乐俗语——心上一块石头落了地古语——如释重负含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张过后的轻松愉快。含义：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。引用古语和俗语表现了一个人尽了责任后内心的轻松愉快，语言浅显易懂，简洁明了。孔子——无入而不自得含义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。道理论证

作者认为这种乐的决定权在谁呢？结合文中语言谈谈你的理解。天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。

人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。快乐之权操之在己三、担责任

找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话的含义以及要证明什么。责任孟子——君子有终身之忧含义：君子一生担心对社会国家所负的责任没有做好，因而终身都处于忧虑之中，但不会有一朝一夕对个人遭遇的激愤。曾子——任重而道远，死而后已，不亦远乎？含义：肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路途，一直走到死的时候才放得下，不是很遥远吗？引用名言的作用：

引用孟子的话，论述君子有终身之忧的原因；引用曾子的话，论证了君子有终身之忧实际上是一种“真乐”。进一步证明了尽责任的快乐，从而使论证更具有说服力。作者为什么说“仁人志士的忧民忧国”“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢？

因为“日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。”“尽得大的责任，就得大快乐”所以苦中真乐，是乐，不是苦。如何理解“痛苦”和“快乐”的含义？互动探究人生短暂,何必为了功名利禄而在人生的舞台上痛苦地挣扎？你只要有颗平常心，便可享受到生活的快乐。空虚无聊的生活最痛苦，为学习、工作付出心血、取得进步时最快乐。每个人对痛苦和快乐都有不同的理解。人生百味，苦乐相随，这就是真实的生活。如若你能积极乐观地面对生活，那么你的人生也必定是多彩而快乐的。最苦与最乐分论点：背负未尽的责任是人生最大的痛苦事未办、钱未还、恩未报、礼未赔分论点：尽责任是人生最大的快乐处处尽责，处处快乐，时时尽