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文档简介

欢迎走进音乐课堂丰收锣鼓民乐合奏彭修文、蔡惠泉编曲

引子部分

枣庄市市中区实验中学是谁把我们迎进这欢庆时刻？

第一乐段枣庄市市中区实验中学速度力度情绪场景第一乐段快强热烈欢腾劳动忙碌听一听唱一唱

第二乐段

枣庄市市中区实验中学音乐情绪发生怎样的变化？

枣庄市市中区实验中学第一乐段是以乐队齐奏为主，那么，这一乐段中哪几种乐器作为领奏出现？听一听：二胡的加入使这一乐段的旋律风格发生了什么变化？

第三乐段

枣庄市市中区实验中学1、这段音乐又新出现了哪些乐器，他们的音色有什么特点？2、音乐为我们描绘了怎样的画面？小组讨论

第四乐段

枣庄市市中区实验中学

枣庄市市中区实验中学速度力度情绪场景第一乐段快强热烈、欢腾劳动忙碌第四乐段

枣庄市市中区实验中学速度力度情绪场景第一乐段快强热烈、欢腾劳动忙碌第四乐段急促更强激情、沸腾欢庆丰收

枣庄市市中区实验中学螺蛳今天你唱歌了吗？今天我唱歌了啊！你唱歌了吗？我唱歌了啊！你唱了吗？我唱了啊！唱了吗？唱了啊！唱？唱！螺蛳结顶做一做编一编让我们一起完成下面的合奏练习吧！分组编创4小节节奏谱并表演，表现“丰收”的热闹场景。

枣庄市市中区实验中学恩格斯

在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐更是优胜者。

音乐是生活中最美好的一面。

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