统编版小学语文五年级上册第7课《什么比猎豹的速度更快》优质课件

7什么比猎豹的速度更快

第一课时五年级语文上册部编版我们班跑最快的同学是谁？中国跑得最快的人是谁？世界上跑得最快的人是谁？中国——苏炳添——2021年8月1日，在东京奥运会男子100米半决赛中以9.83秒刷新亚洲纪录，苏炳添成为中国首位闯进奥运男子百米决赛的运动员。世界——“飞人”博尔特——2009年8月16日，在德国柏林世界锦标赛男子100米决赛中以9秒58的成绩创造了新的世界纪录。百米飞人大战

猎豹，一种食肉动物。体型纤细，腿长、头小，奔跑速度很快。栖息在温带、热带的草原、沙漠和有稀疏树木的大草原。学习任务一速读课文，检测阅读效果快速阅读下面的句子，用简短的语言说出句子的主要意思。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。什么是搭石快速阅读下面的句子，用简短的语言说出句子的主要意思。赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。正在为难的时候……赵王很为难计时阅读课文阅读要求：用“借助关键词句”的方法用较快的速度默读课文记下所用的时间0001020304050607080910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758590001020304050607080910计时开始光游隼火箭猎豹人流星体鸵鸟喷气式飞机根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。效果检测15368274学习任务二交流阅读方法，借助关键词把握内容交流分享

通过刚才的阅读，你了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。可以说说自己用了多长时间，可以讲讲课文的主要内容，也可以说说自己是如何找到关键词语的。带着问题读，还画出关键词，所以读得快，而且读懂了主要意思。课文每一个自然段写一种事物，抓住描写事物的关键词句，能及时捕捉有用的信息。用上前面学过的阅读方法——连词成句地读，联系上下文或句子理解词语意思。怎样才能快速找准关键词句呢？比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。这段话里的关键词句是什么？第2自然段：这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。第3自然段：比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。第4自然段：但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。第5自然段：不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。快速读课文，划出每一自然段的关键词句，梳理各自然段的主要信息。鸵鸟比人跑得快猎豹比鸵鸟快游隼比任何一种动物都要快飞机比游隼速度快交流分享第6自然段：乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。第7自然段：看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！第8自然段：光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！快速读课文，划出每一自然段的关键词句，梳理各自然段的主要信息。火箭比飞机速度快流星体比火箭速度快光的速度比流星体还快交流分享

课文从_____________开始介绍，按照速度_________的顺序，依次写了鸵鸟、猎豹、游隼、飞机、火箭、流星体，最后写光速。借助关键词句，概括课文的主要内容。人的奔跑速度由慢到快交流分享学习任务三再读课文，自主识字词猎豹

冠军

陆地

俯冲

搭乘

火箭

赤道

手电筒

高速公路难以置信

鸵鸟

浩瀚识词语chéngguànhànchì枚赤喷束置圈箭筒俯冠zhì识生字méichìpēnshùquāntǒngjiànfǔguànguàn①居第一位：～军②指冠军：夺～/三连～①帽子：皇～/桂～②形状像帽子或在顶上的东西：鸡～/树～guān冠多音字1.抄写字词，识记并听写；2.完成同步分层作业。课后作业课堂小结什么比猎豹的速度更快人

➟鸵鸟

➟猎豹

➟游隼

➟喷气式飞机

➟火箭

➟流星体

➟光学好语文，快乐成长！7什么比猎豹的速度更快

第二课时五年级语文上册部编版回顾前文什么比猎豹的速度更快人

➟鸵鸟

➟猎豹

➟游隼

➟喷气式飞机

➟火箭

➟流星体

➟光学习任务四带着问题再读课文，分享阅读收获提出你感兴趣或者不懂的问题，再读课文，和同学讨论。交流分享除了这些事物，还有哪些比猎豹速度更快的事物呢？目前有没有比光更快的事物？什么是游隼？流星体是什么？课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”?作者是如何写出事物速度快的特点的？交流分享学习任务五学习写法，拓展延伸名称速度（千米/时）名称速度（千米/时）人44喷气式飞机鸵鸟火箭猎豹流星体游隼光声音

借助课文中的关键信息，完成表格。72110320约1050是声速的数倍4万25万约108000万

课文一共写了8种事物，在比较这几种事物速度的过程中，作者采用了怎样的顺序？由慢到快的顺序每一个段讲一种事物一个比一个速度快，从我们熟悉的事物开始交流分享下面的句子采用了什么说明方法？这些说明方法的运用有什么好处？◆但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。◆光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！交流分享✓列数字✓作比较更能突出事物特征，更形象，更直观更加准确，更可靠，更有说服力。要求：

仿照课文第2～8自然段的写法，用一段话写出某一种事物的特点。注意用上列数字、作比较等说明方法。小练笔示例：

这只中性笔长12厘米，比一般的毛笔小巧多了。它既便利又实用，写过的字迹保留时间比铅笔要长久，而跟钢笔比，它没有需要常吸墨水的麻烦。小练笔课题“什么比猎豹的速度更快”是一个问题，带着这个问题阅读速度会加快。课文按照运动速度的快慢选取了不同的事物，阅读时是一条思路。每个自然段表达方式也相近，都是一种事物要比另一种事物的速度快。抓住这些特点就能提高阅读的速度。交流分享这篇课文在写法上有哪些特点？

本文选自美国作家罗伯特·E·威尔斯的《妙想科学》，本书总共有8本，内容非常的丰富，其中还有很多有趣的故事和我们不知道的知识。比如《蓝鲸是最大的吗?》《你能数到10的100次方吗？》《怎样撬起一头狮子？》《还有什么比象龟更老？》……感兴趣的同学可以去阅读《妙想科学》系列丛书。拓展延伸罗伯特·E·韦尔斯，美国籍儿童画家，美国南加利福尼亚人。罗伯特·E·韦尔斯一直以来坚持儿童画作创作，日常的工作包括标志画创作、贺卡设计和漫画创作等。通过画笔，罗伯特·E·韦尔斯让孩子们了解到宇宙的辽阔。作者简介1.完成同步分层作业；2.有兴趣的同学，阅读《妙想科学》系列丛书。课后作业课堂小结提高阅读速度的方法：带着问题阅读抓关键词句阅读依据课文表达特点阅读学好语文，快乐成长！第一课时什么比猎豹的速度更快五年级上册﹒人教版7PK我最快！谁不服？课前导入

猎豹，又称印度豹，是猫科猎豹属的一种动物，也是猎豹属下唯一的物种。猎豹全身都有黑色的斑点。从嘴角到眼角有一道黑色的条纹，尾巴末端的三分之一部位有黑色的环纹；后颈部的毛比较长，体型纤细，腿长，头小。栖息在温带、热带的草原、沙漠和有稀疏树木的大草原，奔跑速度极快。知识链接

游隼，中型猛禽，翅长而尖，嘴短而宽，上嘴弯曲并有齿状突起。由于它主要是在空中捕食，因而比其他猛禽需要更快的速度来向下俯冲，它是俯冲最快的鸟类。

流星体，太阳系内除了太阳、八大行星及其卫星、小行星、彗星外，在星际空间还存在着大量的尘埃微粒和微小的固体块，它们绕着太阳运动，统称为“流星体”。鸵赢冠瀚tuóyíngguànhàn鸵鸟冠军浩瀚会认字冠俯喷枚箭筒束赤圈置guànfǔpēnméijiàntǒngshùchìquānzhì会写字部首：结构：组词：冠军夺冠冠名

上下结构书写指导：“元”竖弯钩充分右伸，托住“寸”。造句：我们班获得了此次拔河比赛的冠军。guàn冠冖书写指导部首：结构：组词：一枚不胜枚举

左右结构书写指导：左窄右宽。右部上撇略长，捺画伸展。造句：红红的枫叶就像一枚枚邮票。méi枚木部首：结构：组词：放置难以置信置之不理上下结构书写指导：“罒”略扁；“直”横画间距均匀，末横要长。造句：老师让我们两个人互相调换位置。zhì置罒冠军俯冲喷出一枚火箭邮筒结束赤道圆圈难以置信guànfǔpēnméijiàntǒngshùchìquānzhì词语熟读冠guànguān（冠军）（冠名）（皇冠）（树冠）例：市中小学生田径运动会上，我校运动健儿再次摘得桂冠（guān），实现市运会小学组三连冠（guàn）。【俯冲】（飞机等）以高速度和大角度向下飞。造句：老鹰从天空中俯冲下来，把一只野兔抓走了。【难以置信】

让人很难相信。造句：令人难以置信的是，他竟然靠自己的力量把这个艰巨的任务完成了。【浩瀚】形容广大或繁多。造句：浩瀚的太空令人心生无限向往。浩瀚——辽阔摆脱——挣脱呼啸——咆哮继续——持续传播——散播摆脱——束缚难以置信——深信不疑浩瀚——渺小静止——运动继续——中断借助关键词句，提高阅读速度快速阅读下面两段话，用简短的语言说出句子的主要意思。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！”（一行人走搭石的动作协调有序。）（廉颇对蔺相如不服气。）你是如何快速理解这两段话的意思的？

第一段话中的“一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序”这句话是对整段话意思的概括。

第二段话中的“廉颇很不服气”总领整段话。第一段话中的“一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序”和第二段话中“廉颇很不服气”分别是这两段话的关键词句。抓住这些关键词句，就能很快理解一句话或一段话的意思，加快阅读速度。用较快的速度默读课文，了解文章的主要内容。1.借助关键词句进行阅读，试着提高阅读速度。2.记录阅读时间。整体感知根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。()()81()()()()()()536274检测阅读效果交流阅读体会我看到第3自然段的第一句话，就猜到这个自然段讲的是猎豹比鸵鸟的速度快。

我发现了每个自然段都介绍了一种事物，这个事物就是本段的关键词。

我还发现每个自然段基本讲的都是一种事物的速度比另一种事物的速度快。

比鸵鸟跑得更快的动物就要属猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。猎豹比鸵鸟的速度快猎豹到底有多快猎豹猎豹的速度是最快的关键词句：猎豹比鸵鸟的速度快。课文详解课文每个自然段都介绍了一种事物，并且都讲了这种事物的速度比另一种事物的速度快。借助关键词句，能快速地了解课文内容，把握文章的结构特点。根据文章的结构特点，再读课文，圈画出每个自然段的关键词，并梳理每个自然段的主要信息。（从第2自然段起）鸵鸟比人的速度快猎豹比鸵鸟的速度快游隼比猎豹的速度快喷气式飞机比游隼的速度快火箭比喷气式飞机的速度快流星体比火箭的速度快光比流星体的速度快第二课时什么比猎豹的速度更快五年级上册﹒人教版7回顾课文，说说课文依次介绍了哪些事物的运动速度？文章的结构特点是什么？课文依次介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光的运动速度。文章的结构特点是每个自然段讲的都是一种事物的速度比另一种事物的速度快。课文详解关于课文，你还有什么不懂的或感兴趣的问题吗？什么是鹰隼？什么是流星体？还有没有比光速更快的事物？“还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边”这句话是什么意思？带着问题，快速阅读课文，交流阅读收获。虽然我不理解什么是流星体、游隼，但是我没有停下来，因为这些词语不影响我对课文的理解。通过再次阅读，我知道了“还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边”指的就是光。课文从人的速度写起，题目却是“什么比猎豹的速度更快”，我认为是为了吸引读者的阅读兴趣。课文没有告诉我们还有没有比光更快的事物，课后我想查找相关资料。通过再次阅读，我们弄明白了有些之前没有读懂的内容，还有些问题课文中没有给出答案，需要我们自主查阅资料，做一个积极的探究者。越来越快什么比猎豹的速度更快人鸵鸟猎豹游隼喷气式飞机火箭流星体光板书梳理

本文是一篇介绍事物运动速度的说明文，通过比较人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体和光的速度，让我们知道了这些事物速度的快慢，激发了我们探索自然奥秘的兴趣。主旨归纳

什么比猎豹的速度更快？课文一开始便激发读者的好奇心，接着在文中运用作比较的说明方法，依次介绍了人、鸵鸟、游隼、猎豹等事物的运动速度。学完课文后，你是不是对其他事物的运动速度也产生了浓厚的兴趣呢？可能你会想知道：