统编版小学语文五年级上册习作《-即景》优质课件

______即景五年级语文上册部编版习作1任务一：视频引入，明确要求2任务二：借助例文，指导写法3任务三：拟写提纲，完成习作4任务四：自评互改，佳作展示目录CONTENTS视频引入，明确要求学习任务一新课导入审题指导“即景”是什么意思？______即景即：当时，当下。即景：眼前的或当下看到的景物，是较短时间内所见，并有一定变化的景物。要求：自主阅读“习作提示”，说一说本次习作有那些要求？审题指导观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。写的时候注意以下几点：①按照一定的顺序描写事物。如，窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写一写窗外的景物。②注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如，日落即景，可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。习作提示①本次习作要求写一处景物。②按照一定的顺序描写景物。③注意写出景物的动态变化。审题指导习作要求例文引路，学习写法学习任务二回顾课文中描写景物的句子，说一说你的发现。学习写法①春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。关键词：动词色彩、气味、触觉回顾课文中描写景物的句子，说一说你的发现。学习写法②我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。关键词：修辞手法顺序变化学习写法认真阅读下列文章选段，找出景物动态变化的词句，并批注自己的想法。任务提示

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。《海上日出》片段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。《观潮》片段①有顺序：方位顺序、时间顺序、观察的先后顺序…②用修辞：比喻、拟人、排比、夸张、对比…③展动态：写出景物的动态变化，做到动静结合…④抒情感：表达出自己的情感，或喜爱，或赞叹…写法小结拟定提纲，完成习作学习任务三观察记录单观察时间

观察地点

观察景物

观察顺序

景物变化

填写观察记录单，构思文章，开始习作。习作提纲选择一个自然现象或景观，写出景物的变化。（1）你打算选取什么景物？（2）用什么样的顺序写作？（3）它有哪些变化？你如何连缀起它的这些变化？（4）你会重点写变化的哪一部分？使用上哪些动词、关联词和修辞？（5）你打算如何将题目补充完整？习作提纲题目

中心

开头

中间结尾习作提纲请同学们依据自己的提纲，完成习作。完成习作美文赏析，互评互改学习任务四开篇简洁，交代了时间、地点以及观察的景物。日落即景周六下午，我突发奇想，想去山上看日落。当我登上山顶时，太阳已经偏西，但耀眼的光芒丝毫没有减弱。不知什么时候，阳光突然间就变得不再刺眼了，金灿灿的太阳已成了一个橘红色的大番茄，把周围的天空都染成了红色，洁白的云朵更是披上了橘黄色的外衣。例文赏析比喻新颖、生动，让读者在脑海中能够想象出此刻太阳的样子。对日落时天空色彩的细致描写，体现出这一景物在颜色方面的特点。太阳的颜色越来越深，使天空的色彩也变得越来越丰富。瞧，与太阳在同一条“绸带”内的天空早已被染得通红。而它的上方，则是一条橙色的“绸带”。再上面的天空颜色较浅些，分别成了黄色、青色和蓝色。往远处看去，西方的天空简直就成了一块色彩绚丽的画布。再看东面的天空，依旧那么蔚蓝。山下，那小小的湖水如明镜一般将色彩斑斓的天空映了出来。微风吹过，湖面波光粼粼，给日落的景色增添了几分静谧。例文赏析“金灿灿”“橘红色”“深红色”等词语写出了太阳逐渐西沉时的色彩变化。结尾抒发赞叹之情。此时的太阳已经变成了深红色，正一点儿一点儿地往下沉。当它就差一点儿便全部消失在远处的山后时，突然间一下子就掉了下去，速度真快，仿佛发出了咚的一声。落日的景象可真美呀，真是让人过目难忘！例文赏析点评：习作紧紧围绕日落时太阳的颜色、状态的变化特点行文，通过细致的描写，将日落时的太阳、天空以及平静的湖面展现出来，让人读后有身临其境之感。按照时间顺序来写，思路清晰，重点写太阳和天空颜色的变化，略写山下的湖水，详略得当。大量使用贴切的表示颜色的词语，并运用生动的比喻句，为习作增光添彩。例文点评①开篇点题。运用对比、比喻的手法让景物更加鲜活。晨雾即景

初冬，晨雾弥漫。它不像暴风雨来得那么急，也不像雪花那么有姿态，它像一位慈祥的母亲，轻抚着大地。可是它也变幻莫测，让人捉摸不透。①例文赏析②景物描写由近及远。结合感官体验，让读者如身临其境。一开始，晨雾又淡又白。近看，它就像一层飘渺而轻盈的薄纱；远看，这晨雾给大地镀上了一层白边。雾气中掺杂着花香，湿漉漉的水汽在刚睡醒、热扑扑的脸蛋上拂过一丝清凉，不禁沁入了我的心房。雾从我的眼前飘过，我的睫毛上挂起了一层细细的露珠；雾从我的耳边掠过，我仿佛听到母亲低吟着一首轻缓的摇篮曲。漫步在无边无际的晨雾中，就像置身仙境一般。②例文赏析③运用拟人的修辞手法，一系列动词的运用，形象生动。渐渐地，晨雾变身成了一个大魔术家，它将周围的景物一个个都藏了起来。雾渐浓，它从山顶汩汩地流淌下来，又缓缓地漫下山坡，像谁抖开了一件轻柔的白衫，披在了大山的身上。山脚处的房屋也变得模糊不清了，那苍翠的山，乌蓝的谷……都浸在了乳白色的浓雾里。③例文赏析④运用比喻的修辞手法加上作者的亲身体验，感觉真实可信。那浓雾，抓一把，软绵绵的；踩一脚，飘悠悠的。你看，它翻滚不休，一会儿滚成一团，沉于大地；一会儿又悄悄消散开去，如一缕缕青烟。看着，看着，我不禁伸手去抓了一把，可收回手一看，咦，刚才还捉进手里的雾，一摊开却又无影无踪了。④终于，太阳出来了，厚厚的晨雾又变回了一层薄薄的纱，周围的景物，越来越清晰。慢慢地，雾化成了水蒸气，飞上了蓝天，消失不见了。⑤例文赏析⑤按照时间的推移描写晨雾的变化。互评互改小组内成员交换习作，评一评谁的习作写得好，好在哪里，同时指出问题，改一改。对照本次习作标准修改自己的习作。推荐优秀习作进行展示。任务提示互评互改◎能按一定的顺序描写景物，描写的内容具体。◎能恰当地运用比喻、拟人等修辞手法。◎能抓住景物的形状、颜色、声音的变化，写出了景物的动态变化。★◎写出自己独特的感受。评议标准学好语文，快乐成长！习作·______即景四年级上册﹒人教版新课导入朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。今天这节课就让我们拿起手中的笔，用文字来描绘这美好之景。◆认真审题，精心选材1.理解“即景”。即：当时，当下。即景：当时或当下所看到的景物，时间不能很长。

2.这是一个半命题作文，根据习作要求我们可以写哪些即景呢？

自然现象：指刮风、下雨、打雷、起雾、日出、日落等。

自然景观：就是大自然的景色，如山水田园、河塘湖泊等。◆列出提纲，技法点拨开头引出写作对象——自然现象或自然景观中间按照一定的顺序描写景物（时间或空间）结尾抒发情感，表达喜爱或赞美之情写的时候要注意些什么呢？请大家讨论一下。⒈要按照一定的顺序来写。根据描写的对象不同，我们可以选择不同的顺序，如时间顺序或空间顺序。⒉注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。可以从景物的形状、大小、颜色、声音、气味等方面描写景物的动态变化。3.善于运用各种修辞手法。修辞手法的运用可以使所写景物更加鲜明生动，同时也可以给文章增添文采。◆自主习作，完成初稿先将习作题目补充完整，再根据习作提纲开始动笔写作，要求在30分钟内完成文章初稿。◆评议交流，修改习作评议重点：①是否按照一定的顺序描写了景物？描写是否具体？②是否写出了景物的动态变化？

小组交流评议后，根据同学的建议修改完善习作。再读一读，发现问题，及时进行修正。作文积累好开头

我爱乡村春天的黎明，也爱乡村秋天的黄昏，但相比之下，我还是更爱乡村夏天的夜晚。

落日像喝多了酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山那边，把水和天映得一半通红、一半金黄。作文积累

海浪似的乌云在阵阵大风的驱使下如潮水般涌来。刹那间，黑压压的乌云布满了天空，犹如一把巨伞挡住了万道金光，天空显得特别低。忽然，又一阵大风，吹得枝叶披头散发，广场上的各种器物也变得暴躁了，开始互相攻击。路上的行人个个双手紧握着雨伞，行色匆匆地走进高楼……作文积累好结尾

老家的盛夏夜景，犹如一幅浓墨泼洒的水墨图，如诗如画，美如仙境。我永远怀念这美丽的乡村夜景！

天亮起来了，人也多起来了，小草也抬起了头……我听到了万物发自心底的欢笑。海边即景①开篇引出观景的地点——海边。②通过对阳光、风、海面等的描写，把日出前的气氛表现了出来。例文赏析

清晨，我漫步在海边，淡淡的薄雾笼罩着大地。太阳还没冒出地平线。①微风吹着落叶，从我的脸颊飞过。大地刚刚有了一点光亮，身后的那排小树在风中传来了重复的美妙旋律。渐渐地，阳光驱散了雾气，海面更显壮观美丽。突然间，一阵风卷着沙子飞奔而过，就像一匹匹骏马驾着新一天的朝阳去执行它们新的使命。空气慢慢凝聚上升，刹时间一股暖风带着海水的清香扑面而来。暖风吹遍大地，大地重回温暖。②③通过描写太阳缓缓上升的景象，展现了日出过程的动态美。

这时，万道金光从地平线射出，打破了凉爽的宁静。海浪一波一波地往前推，好像给那照亮大地的英雄——太阳架起了一层层台阶，好让英雄步步高升，升到最高点。此时微风时吹时停，太阳也越升越高。突然间，一阵风夹着海浪涌向海岸，海浪的拍打声又似在为不断升起的太阳助威呐喊，让这位人类的英雄更自信地上升，把温暖和光明带给热爱她的人们。那没有人，没有噪音，没有污染的海边美景瞬间化为我心中的一片宁静。③④运用拟人的修辞手法，通过写海鸥的歌唱，从侧面表现了日出景象的壮观。⑤结尾直抒胸臆，表达对海边清晨的