统编版小学语文五年级上册习作《缩写故事》优质课件

缩写故事五年级语文上册部编版习作学习缩写故事的一般方法。01能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。02学习目标1任务一：创设情景，导入新课。2任务二：对比阅读，学会缩写3任务三：片段练习，具体指导4任务四：明确要求，练习缩写目录CONTENTS创设情景，导入新课学习任务一听故事

请你为猪八戒写一封电报，请孙悟空赶快回来救师傅。对比阅读，学会缩写学习任务二猎人海力布起因经过海力布劝乡亲们搬走，没人相信他海力布为救大家说出了秘密海力布变成了石头乡亲们十分后悔，世世代代纪念海力布介绍海力布海力布通过宝石得知大山要崩塌，洪水要淹没村庄的消息结果海力布救白蛇，得到宝石回顾课文要求：阅读《猎人海力布》（第1～4自然段）的缩写示例，请在原文中把一样的部分用“

”画出来，把删减的部分用“

”画出来。对比阅读原

文缩写后①在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。②从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。★故事主人公的基本信息和概括性语句要保留。摘录法原

文缩写后①在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。②从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。★故事的次要情节和次要人物要删去。删减法原

文缩写后③有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。★关键情节适当概括，过程不必详细展开。概括法原

文缩写后

④海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。概括法交流发现★摘把小白蛇的语言改写成了叙述性语言。人称发生了变化，语言进行了概括。交流发现★把小白蛇的语言改写成了叙述性语言。人称发生了变化，语言进行了概括。总结写法摘录：保留原文中的重要语句和信息。删减：去掉次要内容和修饰性的内容。概括：对人物对话、具体描写等内容进行概括性叙述。改写：对保留的内容适当改写，使语句通顺、连贯。片段练习，具体指导学习任务三片段练习要求：读课文《猎人海力布》第9自然段，思考：这一自然段的主要内容是什么，哪些应该保留，哪些完全可以删去或改写和概括。习作提示第9自然段的主要内容是海力布让大家搬家，但大家不愿意。这段有海力布的心理描写，还有很多语言描写，可以提取出重要的意思，概括或改写成叙述性的语言。

时间紧迫，无奈之下，为了乡亲们的生命安全，海力布决定说出真相，只有牺牲自己，才能救乡亲们。海力布于是把如何听鸟所说的话，还有关于宝石的秘密说了出来。刚说完，他就变成了石头。片段赏析读懂原文是缩写的前提，不但要熟知情节，还要弄清楚主次关系。缩写时可以先大胆减缩，发现不连贯时再去补充相关情节或者细节。缩写不等于摘抄，讲故事烂熟于心，然后用自己的话将重要情节讲述出来。对于缩写故事，同学们还有什么需要注意的吗？注意事项明确要求，完成习作学习任务四习作要求照样子缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语言是否通顺。1.以小组为单位，欣赏组内习作，说说自己最喜欢的一篇缩写故事及理由。2.推选小组内的“最佳缩写故事”，小作者朗读。3.评选出班级“缩写小达人”。评选佳作整体把握，理清思路围绕中心，摘主删次人物语言，概括转述衔接自然，首尾贯通课堂小结学好语文，快乐成长！五年级语文上册部编版习作·缩写故事五年级上册﹒人教版什么是缩写？

缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。那么，什么情况下需要缩写呢？

当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。那么，怎样缩写呢？我们先结合课本中的范例来看一看吧！

在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。原文改后摘录、删减具体方法：缩写故事时，主人公的基本情况等重要信息不可遗漏，可以通过摘录重点词的方法直接提取，不必具体陈述。

有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。

有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。原文改后概括具体方法：缩写故事时，可遵循“保留主干，删除枝叶”的原则，关键情节适当概括，过程不必详细展开。

小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有很多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”

小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王的嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。原文改后改写具体方法：缩写故事时，将对话改写成叙述。摘录、删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。（1）摘录法：即摘录有关时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果的语句。（2）删除法：删掉次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。缩写方法小结概括、改写把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。（3）改写法:将直接叙述改为转述，尽可能简化人物语言，使情节更连贯。（4）概括法:将具体描写改为概括描写，将详细叙述的部分压缩为概括叙述。照样子缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。佳作引路《猎人海力布》缩写从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。

自从海力布有了这颗宝石，打猎方便多了，每次都满载而归，分给大家的猎物更多了。过了几年，有一天，他打猎时听到群鸟在交谈。带头的鸟要群鸟赶快飞走，因为今晚大山要崩塌，洪水要淹没大地，人都会被淹死。海力布大吃一惊，连忙跑回村庄催促大家赶快搬家，可谁也不信。一位老人恳切要求海力布向大家说明原因。想救乡亲们，只有牺牲自己