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文档简介

14学棋围棋能手专心致志双手另一个拉弓射箭

听讲应该远近闻名

读一读

古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。

古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。

古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。能

古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。能举世闻名驰名中外秋是（）的能手。

(）是画画的能手。（）是（）的能手。

后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。

两个学生跟同一个老师学下围棋，为什么学的结果不一样？

我会读书：

自由朗读第二自然段要求：读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。

我会做用横线标出第一个孩子学棋的语句，用波浪线画出另一个孩子学棋的语句。我会说一个学生

一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。哪个词最能概括他学棋的态度？专心致志哪三个动词体现了他专心致志？听看问专心致志听看问朗读句子理解词语专心致志：全神贯注一心一意聚精会神目不转睛一边……一边……表示两个动作同时进行。理解词语用“一边……一边……”说句子。另一个学生

另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他听了一会儿，又去想别的事了。同桌讨论：你能用哪个词概括他的学习态度？从哪些词语看出来的？

另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他听了一会儿，又去想别的事了。三心二意心不在焉想着想着听着听着不由得又一个学生成了出色的棋手，因为（），所以他成了出色的棋手。而另一个学生棋艺一直没有多大长进。因为（），所以他棋艺一直没有多大长进。思考：那个学生如果不学棋，而是改为射箭，是不是会成为出色的射箭能手呢？我会说：

学下棋时，一个学生因为（），所以后来成了（）的棋手；另一个学生因为（），所以棋艺一直（）。看来读书和学习都要（），不能（）。我会说：

学下棋时，一个学生因为（专心致志），所以后来成了（出色）的棋手；另一个学生因为（三心二意），所以棋艺一直（没有多大长进）。看来读书和学习都要（专心致志），不能（三心二意）

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