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文档简介
阿坝藏族羌族自治州金川县2023年数学五年级第二学期期末质量检测模拟试题学校_______年级_______姓名_______一、认真审题,细心计算1.直接写得数.+=-=1-=+=-=4+=-=+=2.下列各题,怎样算简便就怎样算.(12÷+19)×12×(÷)18×(+-)3.解方程。x+=3x-=二、认真读题,准确填写4.某学校合唱队人数在50~70之间,如果每3人站一排或每5人站一排都没有剩余,这个合唱队有(______)人。5.如果两个质数的和是33,那么这两个质数是(________)和(________)。6.一杯纯牛奶,小明喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。他又喝了半杯,就出去玩了,小明一共喝了(______)杯纯牛奶。7.把5米长的绳子平均分成6段,每段占全长的____,每段长____米.8.一块900平方米的耕地面积,拖拉机第一天耕一块地的,第二天比第一天多耕这块地的。两天共耕这块地的。9.如果两个不同质数的和是25,那么这两个质数分别是(__________)和(__________)。10.8和16的最大公因数是(______),最小公倍数是(______)。11.一个棱长为10厘米的正方体纸盒放在墙角处(如下图),露在外面的面的面积是(__________)平方厘米。12.五(1)班共有42人,其中有28人参加数学兴趣小组,14人参加语文兴趣小组,有10人两个小组都没有参加.用下图表示五(1)班参加兴趣小组的情况.(1)A表示参加语文兴趣小组的人数;(2)B表示();(3)C表示();(4)D表示();(5)两个小组都参加的有()人.13.一个班有50人,其中被评为“三好生”的有14人,“三好生”占全班学生人数的.14.盒子里装有同样大小的白球和红球一共12个,从盒子里摸出一个球,摸到红球的可能性是,白球有(________)个,红球有(________)个。三、反复比较,精心选择15.小刚说:“我家养的白兔只数是黑兔的”小华说:“我家养的黑兔只数是白兔的”,他俩说法中的单位“1”,分别是指().A.都指自家黑兔的只数B.都指自家白兔的只数C.小刚指的是自家黑兔的只数,小华指的是自家白兔的只数D.小刚指的是自家白兔的只数,小华指的是自家黑兔的只数16.下面三个图形中,不是正方体表面积展开图的是()。A. B. C.17.周末,学校要组织合唱队的35名同学参加紧急演出,老师需要尽快通知到每一个同学,如果用打电话的方式,每分钟通知1人,最少花()分钟就能通知到每一个人.A.5 B.6 C.8 D.918.下列图形中,不能围成正方体的是()。A. B. C.19.要在一个图中反映甲、乙两病人24小时内体温的变化情况,护士需要把病人的体温数据绘制成()。A.复式折线统计图 B.复式条形统计图 C.单式折线统计图20.++=+运用了()。A.加法交换律B.加法结合律C.加法交换律和结合律21.一根绳子剪成两段,第一段长米,第二段占全长的,两段绳子相比,()。A.第一段长 B.第二段长 C.一样长 D.无法比较22.下列图形中,能折成正方体的是()。A. B. C.23.如图,把一个大正方形看作单位“1”,则阴影部分用分数表示是()。A. B. C. D.24.如果m÷n=10,那么()A.m一定能被n整除B.m一定不能被n整除C.m不一定能被n整除D.m一定是n的倍数四、动脑思考,动手操作25.涂色表示图形下面的分数。26.(1)将图形绕点逆时针旋转,得到图形。(2)将图形向右平移7格,得到图形。五、应用知识,解决问题27.希望小学有一间长方体教室,从里面量长9m、宽6.5m、高4m。(1)这间教室的空间有多大?(2)现在要在教室四面墙壁贴瓷砖,扣除门窗、黑板面积6m²,这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米?28.有一张长方形木板,长18分米,宽12分米,正好将它裁成大小相等且尽可能大的正方形,正方形边长是多少?一共可以裁成多少个?分析和解答:(1)要裁成大小相等且尽可能大的正方形,正方形的边长必须是18和12的________。(2)我是这样解决的:________(3)下边是这块长方形木板,试着用最大的正方形去画一画、验一验。29.把3t化肥平均分给5个生产队,每个生产队可分得多少吨?每个生产队可分得化肥总数的几分之几?30.有一个长80厘米、宽45厘米、高40厘米的长方体水箱,里面有一个铅球(完全浸入水中),现在水面高25厘米。把这个铅球拿出来后,水面下降到23厘米。这个铅球的体积是多少立方分米?31.一堆煤,每天运走吨,运了10天后,还剩2.4吨,这堆煤共有多少吨?32.小红家到明明家的路程是840米,两人同时从家里出发,小红每分钟步行50米,小明每分钟步行70米。出发后多少分钟两人相遇?(列方程解决)参考答案一、认真审题,细心计算1、412、14149113、;二、认真读题,准确填写4、605、2316、7、8、9、22310、81611、30012、(2)参加数学兴趣小组的人数(3)两个小组都参加的人数(4)两个小组都不参加的人数(5)1013、14、84三、反复比较,精心选择15、C16、B17、B18、A19、A20、B21、A22
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