瑶池中心学校校本管理制度集

校长责任制考核方法1瑶池中心学校教学常规管理制度劳20肯1且2侵年2古月淡教学蝴常规粮管理担制度垦教学轿是学未校的某中心即任务揭，是卡实施舍素质老教育顽的主鼓渠道霉。管犯理是扩教学撤质量棵的保悔证，浓是提距高学削生素薪质的亭关键争。为蜂使我黎中心恳校中欲小学爷教学忍常规咐管理殃逐步咳科学潜化资、遍标准吼化，素促进夹我中状心校傅中小次学改护革健顶康深其入开振展，瞒有效番提高怨教学碍质量青，结即合敲合瑶绍教[园20扫05兔]1粥19脑号?索关于热印发核〈秃瑶池唤区中挑小学煎教学刷常规缝管理磁实施座意见筛〉〔冬试行蝶〕的临通知贞?精笛神，句结合叠我中开心校勉实际说情况男，特纹制定陕?墙瑶池黑中心罗校中嫁小学跪教学绘常规思管理打实施扇细那么乐?。稻本实趟施细板那么是别对中欺小学偶教学丙常规弹管理那提出钥的基潜本要获求，筛学校狱领导侍者、影管理乎者和稳教师医在完源本钱胸细那么之要求窃的同做时，陆鼓励植创造思性地粘开展讯工作蛇，创呜出自铸己的先工作萌特色翻，使刚学生厦的综检合素乞质得演到最耍大限蔬度的言提高咬。臣〔一拔〕课性前备伙课葱1、曾开学哨前组号织教雀师认素真学拐习课低程标慢准，尊了解宋课程忘理念额，明绒确课家程要垂求。叙2、珍通读膏全册诵教材死，熟怀悉内洪容体宪系，筐了解补教材彩编写量意图酸，明贱确本牵册教火材的桌三维金目标匀的基小本要颈求，谁明确些教材蚀各单绵元知滋识的捆联系跪与衔哗接。线3、跳拟定郑学期驴教学清方案仰；包慕含〔恶1〕址教材戚分析闷；〔奋2〕演学情毅分析洋；〔跳3〕汽学期森教学叶目标摆；〔形4〕卖提高革教学连质量系措施违；〔腥5〕纯分配填教学垂时间骂和教寒学进沃度；蚁〔6舟〕确很定教烟学研菠究内也容。杨4、孟实行真备课鸽，从纪知识掘的整勿体性乱、系范统性裳出发瞧，统睬筹安姐排每挂课时拳的知齐识重哲点。躺5、轻超前象备课饲不少免于一年周，植不能贺临教蜜临备恨，更如不能潮教后搅补备河。凡6、杨上课代前，贿要重从温一既遍教寸案，蓝以进奇一步经熟悉通教案皱，并誓作教捆前修愉改。抚7、宏教师感上课设前要逐准备晌好教迎学用润具〔仗如作辰业本冈、小杆黑板嫁、实爱物、殿课件胜、电商教仪直器等塘教具亿〕。尺8、嘱有课臂必备允，语怪数英当学科搜和其顶他专魂职教腐师必先须有话详案喜，其说他兼愈职教臂师应障不拘白形式灾备课发。讽9、迟正确砖对待牧教学僻参考好资料拳和他战人经种验，乘一是某要先蠢“杨钻障〞羽后浇“污参协〞辞，不趁能以肢“立参占〞钥代摊“昂钻倒〞淡；二陕是对款他人笛经验数〔或专优秀践教案粒〕应摸联系踏实际单，分桐析研著究，奇消化型吸收监，不掩能照袜搬照技抄。五10卸、对京自己衫过去饥的同踪课教狂案，汉可以挖作为扎参考耗，要温结合涛不同弦的班贡级实茫际及铺课改壶要求凤，做便到唉“庄教老具课有爽新意画〞呆，切桨不可烛“姐陈案照再现译〞六。迷11球、备惭课时喇教师训心中偿要有索学生阔，要那么把酬“附假设嗽我是光学生桑〞迫作为抵座右姓铭。删既要卸根据典学生递年龄手特点肉，把狡握教店学最去佳时宜间的躁教学巾密度龟，完阅成教染学任蚕务，踪又要慈从学浑生实常际出川发选临择教直法与静学法欺。刘12动、根葱据社克会环畜境、策学生坟及教伐师本彼人等莫方面异的优谢势，昼努力场开发螺与利板用课锯程资无源。互教案觉中要迎表达犯课程色资源彼开发历与利坐用情萍况。踩13独、课哄时计骑划〔党教案稻〕。副应包泻括：先〔1坡〕课忌题；乳〔2柱〕教合学目趴标〔榆要求扣〕；屈〔3丙〕教裤学重酬点、酿难点户；〔鸭4〕跌教学躬准备嗓；〔努5〕疯预习和要求攻；〔摧6〕暗教学午过程堂；〔自7〕总作业录设计源；〔出8〕达板书兰设计却；〔帐9〕酱教后树反思仪。隔14再、做个好集假体备燥课工们作。狂学科璃、年猪级备化课组无要坚乡持每秒周一括次集饥体备到课，糠乡镇遣小学冰学科壳年级研备课贡组，微一个缺月不牲得少挨于一活次集据体备读课。尾每次星时间长不少良于2医.5努小时阵，做灾到定宾时间背，定旧课题级，定震主备忽中心爸发言月人，释认真使研讨昨，集瞎思广呜益，锐并做混好集雀体备只课记心录。岔〔二宰〕课雄堂教街学垦15登、教锄师在康上课寒铃响络前一弄分钟修到达魂教室道门口熔，巡游视学料生准哀备情轧况，缴使其中安静正，上风课铃育响，字进入快教室话，师姥生问诵好后桐开始基上课票。要鬼充分渣发挥绿专用咱教室铁的作饶用。终信息竞技术乖、科隆学〔眠自然博〕、索体育括、综宗合实谎践活起动等驼，要子根据删内容渐的要槐求到乐专用熊教室剧、地唇点上溪课，燃任课怎老师色应特香别注项意学苹生的暑平安察，加坐强安核全教胆育。策16淋、发亚挥课怎堂最大大教燃学效豪益，扁进教援室上碰课要模关闭顽通讯贫工具斜，无测特殊偶不接池针，不扬会客杯，不卫走出签教室终，准桥时上凶下课咏，保住证学交生课宅间活懒动时胀间。疯17逢、运辛用启录发式凡教学忍，调遍动学马生学呆习的领积极段性与愿主动蔬性，批激发豪学生尤求知射欲，煮关注舅学生蓄“诚三维幅目标剪〞赶的培深养。沉18拉、构帽建和珍谐课灿堂，削努力婶创立乱宽松珍、愉舱悦的舒课堂海学习缴气氛恒，师绳生互飘动，粉生生蓝互动揭，让带学生乳多动款脑、岔动口左、动著手，相培养娇学生畅实践序能力邮、创畜新精扶神。央19桌、发五挥课稍堂评叉价激服励功碍能，烘适时淋、适害度丑、家形式壁多样吩地激赏励评卖价学猛生，递最大蛾限度养调动星学生显的学役习积矩极性疲，让贡课堂弄充满闲活力记。扇20渐、上联课时改教师坑要做熟到精境神饱野满，蹄不带凳个人权情绪胖，站末立讲便课〔威遇特巾殊情部况，绝如身杀体不卵适，趴应当缩向学邻生说岗明〕杂。探21般、教去学要钉用普野通话缺，语狂言要际准确周、精调炼、耐生动阔，教孙态要傍端庄房，亲咸切自袄然。渠22惕、讲等究教疑学方库法，养使复趴习、督新授槐、作脑业等奴教学汉环节介有机指结合章，努划力使继教学仿过程桌整体海优化画。那么23侄、要堵切实者重视碑在教鬼学中吃教给执学生稿学习洗方法卧，不谦仅要茧学生妥学会林，更蒜要使巡学生娘会学痛，做壤到因亦材施挤教。旅24故、精启心设委计有本价值牲的课示堂问散题，的问题贤要提静在关其键处完，问妥在点浩子上联，要尼给学嗓生思遮考的下时间杯，尽晃量少星用集廉体回翠答的暗方法乱。鼓拘励学妹生质兄疑，喷允许驶学生类提出午不同虏意见盒。晓25埋、充铸分发琴挥信但息技递术在距教学赵中的阀作用阵，根淡据实央际需术要，侨选择住使用喝多媒肥体上楚课，舟并熟祝练操兼作，扑充分夏利用耍远程栗教育芝资源窝，达听到省双时高搅效的吗目的暂。呜26橡、严斤格要结求学采生，酸让训他们邻全神半贯注戏，精氧神饱粪满。野课堂裕秩序望应始猾终良球好，姜教学端气氛蒙应活堡泼而伐不乱携，严语而不踩死板井。严27山、要臭妥善翅处理航突发轻事件习，保宵证教鲁学活雷动的军顺利宪进行俱。偷28伪、布鼓置作浸业要淹表达拣代表收性〔缠抓重慎点精信练〕郊、层疾次性描〔根砍据学染生分宴层要引求〕什、实跟践性盗〔口描头、柏书面颗、操沫作等祖形式挎相结卷合〕缴。头29扣、课农后写螺出简惑要的姨教后场记〔伙如教剩案、回实践读情况矮，有赶何创种新，托有何舌遗漏溉待补蚁，出野现问弟题如暖何处寻理及螺教学步效果叶等〕侨。梳〔三史〕作惠业与拐辅导仓30他、作栗业是向学生毛稳固萝知识粥，形烈成技海能的环重要述环节泻，是往教师吴反思喂教学戏、改隆进教吩学的厨重要榆依据文，必座须做浪到要妙求明望确，随任务昼清楚微。叹31布、作浮业应之根据疾教学塌目标话和学灰生的惊学习极情况搂，设污计富栗有针统对性符，有捆弹性偶的作幕业，仅以适半应不艰同程是度的燃学生械，作清业形蕉式讲汗求多桃样化晶，有照书面依作业撑，口犯头作犬业，芹和实佛践性祸作业凯等，啊不布撞置机森械重臭复和侮大量娃抄写代的作碑业。似32宽、用扫好语尖数英旨课堂摧作业持本，朗教师诵要做妄下水阅作业渐，并塞备有理错题论集，不学生埋课堂庙作业圾尽量外在课障内完大成，刮课间仰学生武尽量漠不做竿作业般。缎33撤、控巾制家游庭作衡业量失，语奸文、绩数学厉、英股语以站外的朗学科国不留庙书面厨家庭都作业愧，可累布置毛适当朵的形彩式的株作业江。语居文、姜数学眨、英秆语可廉留书鞋面家着庭作骡业。斜一、宴二年质级一书般不矩留书涨面的圈家庭纤作业贺，其扁他年当级书钳面作黑业，肤每天叠控制长在一脱小时纷以内英。康34否、学宝生作著业马重虎潦辛草或梦不及守时完被成的贺，要电加强躁教育开和指袍导，匙不准号用增暖加作重业量迹的方侄式来衬变相无体罚值学生箭，不爸准撕顽毁学典生作房业本爸，不降准把笼学生闸赶出哗教室量。单35笨、教村师要脂认真直批改腰作业威，所泉有课罩堂作堆业要钟全部沟批改爬，练祝习册萍等其左他作占业要得用多访种形婚式批伐改及拣反应炭，批搂改作问业所园使用锹的符箭号应哈当规载范统然一，雨批注勿提倡喜短语理加等弃级，殖适当午作好季记录论，不泽得叫翻学生病批改黄作业疑。苦36鹿、教肤师批计改作熟业要以与学购生自搏主评妻价、师自主版订正蔑作业博有机宣结合院，作摧业中日所反信映出糕的普勒遍性尘问题携，要续及时狐分析在原因逗并进第行讲靠评，烤同时魔，要消通过湿学生押作业纪反应乒的信除息，警及时矩调脖整教丸学进崭度零，调隔整教值学行惠为。树37炕、教帮师批笋改作霸业要电及时柄，作芽文不巨超过开一周领，其覆它作搞业不店超过肝一天共，让弯学生冤能及掏时地腿获得短作业谁的反骄馈信界息。巧38催、学药习辅逗导要荒坚持夹以明舟确学智习目柜的、滨端正变学习宁态度颠为前息提，剩以因怀材施雀教为贵原那么键，以爹营造吹良好祥的学诊习氛把围，咱促进蛋学生掌自主唇开展孕为目搬的。玩面向派全体敏学生腿，关劝注学轻生的粪个体昏差异设，让待不同蓝层次平的学腰生都步有发译展的形时机传。对仆学有梨余力盗或有陆某种眠特长盖的学匹生应厕当加亚强指果导和汪培养膨，为拳他们竞提供木超前辞学习芽或发尘挥特菜长的纽条件权，尽读可能美满足五他们万的学北习需臭求，涨促进轿他们暑脱颖酒而出独。港39瓜、加原强对袭学生武课外鼻阅读暖的督未促与袭指导浇，以颂保证苏完成慕课程溪标准章所规哀定的端第一鞠学段奶5万墨字，拍第二爬学段损40佩万字接，第冤三学告段的许10桑0万武字的跌课外晌阅读注任务揭，学痰校、妙教师流要积屈极推妨荐优疫秀的泼课外毕阅读秤报刊磁，并型发动涨鼓励觉学生探、家笛长在倦自愿杜的量腔力的志原那么熊下自右费订彩阅学盲习所男需要圾的报俯刊。按增加弟课外纪阅读纺材料茧。坛40警、对姿学习肃态度旷、家轻庭教污育等班因素作造成仍的特皆殊生技，要埋采取飞学生墨、教看师、孤家庭女三结误合的咽教育椒方法瞧，统旺一要幸求，拢检查租催促透，使返之提醒高，齐班集摆中要蹦形成捕“夹不让钩一个拍伙伴泪落伍荒〞奥的好杏班风态，发书挥集慰体舆睛论和终群体美力量骡，帮榜助特五殊学健生提洗高成陆绩。挪〔四割〕差教学荣评价婚学生烦开展具评价球41旱、帮评价准学生青要以行?纲催要?粗为指狸导，唤以课京程标括准为辜根本者依据沃，明冻确姜评呢价的丈目的坚，内符容以妇开放窗、多术元、振金榜啄的评踏价方取式，欺对学鸣生的销学习数态度知、兴因趣、目习惯油、方酷法税，，美知识明技能班、实竖践能岸力、榜创新不精神喂和解培决问赖题能床力避等方亮面进写行检弄测和苗评价改。知42隆、寺重视凉过程汽性评伙价，肾采取拉阶段密性〔份终结轧性〕影评价材和过雕程性缝评价聪相接麦合的传方式迟考查纵和评艘价学先生。核每学幼期、盆学年危结束姑时，处教师短要对仆每个逼学生弊进行寺阶段暑性评到价。那么评价策内容绝应包霞括学览科的总学业封状况技评价喉和教怖师的构评语世评价物，要允发挥械评价系的激绝励姿、调晃整和浆改良遮功能备，使雄评价赴成为冈促进猜学生羽开展泉的过蝇程。爱43圾、合考试承是评渔价的其主要抖方式捡之一构，语护文、组数学氏、英舌语等怨文字最科目阔为笔火试科母目，誓其他贡学科补为面尊试塑科目赛，考箱试内筹容要求以课欺程为晓依据虽，考寒试形档式要坚多样赞化，置如笔氏试、何口试陷、实玉践操圈作等泰。要奋建立植补考捏制度遭为考兰试不悔及格勿的学许生提资供补映考的拍时机即。笼教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